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　　原標(biāo)題：每天都在說(shuō)家庭教育 3到6歲的孩子到底應(yīng)該教什么？

　　1.何為健康的體態(tài)?

　　3——4歲,應(yīng)在提醒下，能自然坐直、站直;4——5歲,在提醒下，能保持正確的站、坐和行;5—— 6歲，經(jīng)常保持正確的站、坐和行走姿勢(shì)。

　　特別提醒：保證每天睡眠11 —— 12小時(shí);午睡應(yīng)達(dá)到2小時(shí)左右,時(shí)間可以隨孩子年齡的增長(zhǎng)而逐漸減少。

　　椅子的高度以寫(xiě)畫(huà)時(shí)雙腳能

　　自然著地、大腿基本保持水平狀為宜;桌子的高度以寫(xiě)畫(huà)時(shí)身體能坐直,不駝背、不聳肩為宜;床不宜國(guó)軟。

　　2.何為情緒的安定愉快?

　　3——4歲：情緒比較穩(wěn)定,很少因一點(diǎn)小事哭鬧不止;不高興時(shí)能聽(tīng)從成人的哄勸,較快地平靜下來(lái)。

　　4——5歲：經(jīng)常保持愉快的情緒,不高興時(shí)能較快緩解;需要不能滿(mǎn)足時(shí)能夠接受解釋,不亂發(fā)脾氣;愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂(lè)或求得安慰。

　　5——6歲：經(jīng)常保持愉快的情緒,知道引起自己某種消極情緒的原因,能努力化解;表達(dá)情緒的方式比較適度,不亂發(fā)脾氣;能隨著活動(dòng)的需要較快地轉(zhuǎn)換情緒和注意。

　　3.要達(dá)到什么樣的適應(yīng)能力?

　　3——4歲：能在較熱或較冷的戶(hù)外環(huán)境中活動(dòng)，在幫助下能較快適應(yīng)集體生活;

　　4——5歲：能在較熱或較冷的戶(hù)外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)半小時(shí)左右,能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化,如換了新老師能較快適應(yīng)。

　　5—— 6歲：能在較熱或較冷的戶(hù)外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)不少于半小時(shí),能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境。如換了新的孩子園或班能較快適應(yīng)。

　　特別提醒：每天為孩子安排不少于兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng),其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。

　　4.要達(dá)到什樣的自理能力?

　　3——4歲：在提醒下，飯前便后能洗手;在幫助下能穿脫衣服或鞋襪;能將玩具和圖書(shū)放回原處。24——5歲：飯前便后能主動(dòng)洗手,方法正確;能自己穿脫衣服、鞋襪、扣鈕扣;能整理自己的物品。5——6歲：能根據(jù)冷熱增減衣服;會(huì)自己系鞋帶;能按類(lèi)別整理好自己的物品。

　　特別提醒

　　.不論孩子做得好壞都給予適當(dāng)?shù)目隙?

　　.教給孩子生活自理的基本方法,如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。

　　5.具備什樣安全和保護(hù)能力?

　　3——4歲：不跟陌生人走,不吃陌生人給的東西;在提醒下能注意安全,不做危險(xiǎn)的事;在公共場(chǎng)所走失時(shí),能向警察或有關(guān)人員說(shuō)出自己的名字、家庭地址、家長(zhǎng)的名字或電話(huà)號(hào)碼。

　　4——5歲：在公共場(chǎng)合不遠(yuǎn)離成人的視線(xiàn)單獨(dú)活動(dòng);認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志,能遵守安全規(guī)則;運(yùn)動(dòng)時(shí)能主動(dòng)躲避危險(xiǎn);知道簡(jiǎn)單的求助方式。

　　5——6歲：未經(jīng)大人允許不給陌生人開(kāi)門(mén);能自覺(jué)遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則;運(yùn)動(dòng)時(shí)能避免給他人造成危險(xiǎn);知道一些基本的防災(zāi)知識(shí)。

　　6.應(yīng)該掌握哪些語(yǔ)言習(xí)慣?

　　3——4歲：與別人講話(huà)時(shí)知道眼睛要看著對(duì)方;說(shuō)話(huà)自然,聲音大小適中;能在成人的提醒下使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語(yǔ)。

　　4——5歲：別人對(duì)自己講話(huà)時(shí)能回應(yīng);能根據(jù)場(chǎng)合調(diào)節(jié)自己說(shuō)話(huà)聲音的大小;能主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ),不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)。

　　5——6歲：別人講話(huà)時(shí)能積極主動(dòng)地回應(yīng);能根據(jù)談話(huà)對(duì)象和需要,調(diào)整說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣;懂得按次序輪流講話(huà),不隨意打斷別人;能依據(jù)所處情境使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言,如在別人悲傷時(shí)會(huì)用恰當(dāng)

　　7.達(dá)到什樣的人際交往能力?

　　3——4歲：喜歡和小朋友-起游戲;喜歡與熟悉的長(zhǎng)輩一起活動(dòng)。

　　4——5歲：喜歡和小朋友-起游戲,有經(jīng)常一起玩的小伙伴;喜歡和長(zhǎng)輩交談，有事愿意告訴長(zhǎng)輩。5——6歲：有自己的好朋友,也喜歡結(jié)交新朋友;有問(wèn)題愿意向別人請(qǐng)教;有高興的或有趣的事愿意與太家分享。

　　8.應(yīng)具有哪些自尊自信表現(xiàn)?

　　3——4歲：能根據(jù)自己的興趣選擇游戲或其他活動(dòng);為自己的好行為或活動(dòng)成果感到高興;自己能做的事情,愿意自己做;喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)。

　　4——5歲：能按自己的想法進(jìn)行游戲或其他活動(dòng);知道自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，對(duì)自己感到滿(mǎn)意;自己的事情盡量自己做,不喜歡依賴(lài)別人;敢于嘗試有一定難度的活動(dòng)和任務(wù)。

　　5——6歲：能主動(dòng)發(fā)起活動(dòng)或在活動(dòng)中出主意、想辦法;做了好事或取得了成功后還想做得更好;自己的事情自己做,不會(huì)的愿意學(xué)

　　9.怎樣學(xué)會(huì)關(guān)心尊重他人?

　　3——4歲：別人講話(huà)時(shí)能認(rèn)真聽(tīng),在提醒下能做到不打擾別人。

　　4——5歲：會(huì)用禮貌的方式向長(zhǎng)輩表達(dá)自己的要求和想法;能注意到別人的情緒,并有關(guān)心、體貼的表現(xiàn);知道父母的職業(yè)，能體會(huì)到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞。

　　5——6歲：能關(guān)注別人的情緒和需要,并能給予力所能及的幫助;尊重為大家提供服務(wù)的人，珍惜他們的勞動(dòng)成果;接納、尊重與自己的生活方式或習(xí)慣不同的人，

　　10.怎樣遵守基本行為規(guī)范?

　　3——4歲：在提醒下,能遵守游戲和公共場(chǎng)所的規(guī)則;知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西,借別人的東西要?dú)w還;愛(ài)護(hù)玩具和其他物品。

　　4——5歲：感受規(guī)則的意義,并能基本遵守規(guī)則;不私自拿不屬于自己的東西;知道說(shuō)謊是不對(duì)的;知道接受了的任務(wù)一定要完成;在提醒下能節(jié)約糧食、水電等。

　　5——6歲：理解規(guī)則的意義,能與同伴協(xié)商制定游戲和活動(dòng)規(guī)則;愛(ài)護(hù)公物,用別人的東西時(shí)也知道愛(ài)護(hù);做了錯(cuò)事敢于承認(rèn),不說(shuō)謊;能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所接受的任務(wù);愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源。