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　　原標(biāo)題：降降降！2025考研國家線與人數(shù)雙降 反而利好？

　　2025 年考研國家線于 2 月 24 日公布，與初試成績公布時間同步，打破了往年成績公布后間隔數(shù)周再出分數(shù)線的慣例。

　　數(shù)據(jù)顯示，今年幾乎所有專業(yè)的研考國家線都紛紛下降，幅度在 10 分左右。同時，2025 年全國碩士研究生報名人數(shù)為 388 萬，較 2024 年的 438 萬減少 50 萬，考研報名人數(shù)已是連續(xù)第二年下降。研考國家線和考研人數(shù)雙下降，是否意味著考研再也不內(nèi)卷了？

　　2025 年考研國家線普遍下降，其中經(jīng)濟學(xué)專業(yè)降幅最大，達 15 分。除「軍事學(xué)」這一學(xué)科門類分數(shù)線與去年相同外，其他學(xué)科門類分數(shù)線均有下降，幅度大約在 10 分左右。

　　不僅考研國家總分線下降了，單科線也出現(xiàn)了下降。多數(shù)專業(yè)的單科分數(shù)線也普遍低于 2024 年。例如文學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)門類的會計、審計專業(yè)，A 類考生英語、政治單科（滿分= 100 分）去年的分數(shù)線均在 50 分以上；而 2025 年公布的國家分數(shù)線中，所有專業(yè)門類A類考生單科（滿分= 100 分）線均在 50 分以下，低于 40 分的專業(yè)數(shù)量過半。今年管理類專業(yè)的國家線也刷新了近幾年的新低。不僅是在職人報考的 MBA/MPA/MTA 等專業(yè)國家線大幅下降 10 分以上，就連 MPAcc/MAud/MLIS 等應(yīng)屆生報考的專業(yè)也降低了 7 分。

　　多個學(xué)科門類分數(shù)線出現(xiàn)明顯下降。表面上看，這似乎降低了考研門檻，但現(xiàn)實卻呈現(xiàn)出另一番景象。

　　復(fù)試競爭異常激烈，國家線快速公布使得不少學(xué)生投入到復(fù)試之中，也出現(xiàn)了某高校熱門專業(yè)復(fù)試線暴漲 20 分的情況。名校的報考人數(shù)下降得比較厲害，乃至出現(xiàn)一志愿招不滿的情況，而學(xué)費便宜且性價比高的院校反而報考人數(shù)猛增。計算機、金融、法律等熱門專業(yè)報考人數(shù)多，這些專業(yè)對考生的綜合素質(zhì)要求更高，復(fù)試淘汰率高，競爭尤為激烈。

　　更甚之，考生考取名校研究生的難度并沒有降低，有些學(xué)校的學(xué)校線反而升高了，這些名校、熱門專業(yè)的復(fù)試線要遠遠高于國家線。例如，某雙一流高校計算機學(xué)院人工智能方向錄取線飆升至 378 分，出現(xiàn)了所謂的「高分內(nèi)卷」。

　　為何復(fù)試線會高于國家線？社科賽斯考研總裁李發(fā)進向多鯨表示：「社會工作和電子信息等專業(yè)因就業(yè)前景好、市場需求大，報考人數(shù)自然就多；二是部分高校的熱門專業(yè)招生名額有限，但報考人數(shù)遠超招生計劃，導(dǎo)致復(fù)試線高于國家線；三是部分高校根據(jù)自身招生需求和生源質(zhì)量，自主劃定復(fù)試線。這些高校通常會根據(jù)報考人數(shù)、考生成績分布等因素，設(shè)定高于國家線的復(fù)試線，以篩選更優(yōu)質(zhì)的生源。」

　　「考研分數(shù)線的變化受到多方面因素的影響，例如政策調(diào)整、考生報考情況、高校招生計劃、考生總體水平、試卷難度等緊密相關(guān)?！?21 世紀教育研究院院長熊丙奇認為，考生應(yīng)綜合考量，更理性、客觀地看待。‌2025 年全國高校碩士研究生統(tǒng)考計劃招生總?cè)藬?shù)為 87.22 萬人‌，較上年增加 1.3 萬人，增長率為 1.5%‌。

　　同濟大學(xué)教育評估研究中心主任樊秀娣表示，「目前，不少高校的保研人數(shù)在增加，一些在校內(nèi)頂尖的學(xué)生更多走了‘保研’的通道，沒有參加考研。這可能也是造成分數(shù)線下降的原因之一?！箚⒑浇逃齽?chuàng)始人鄺金武向多鯨表示，「國家線降其實是利好，代表我們國家教育進入一個新的時代，研究生定位學(xué)術(shù)型為主向適用型轉(zhuǎn)型。」

　　首先是由于報考人數(shù)減少，考生理性權(quán)衡讀研投入產(chǎn)出比，轉(zhuǎn)向就業(yè)或考公。隨著研究生教育普及化，社會對學(xué)歷的認知趨于理性。越來越多的人認識到，研究生教育并非就業(yè)的「萬能鑰匙」，個人能力的提升更為重要?？佳袩岬慕禍?，實際上是社會理性回歸的體現(xiàn)。它反映了人們對教育投資回報率的重新評估，也預(yù)示著人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)型。未來，研究生教育將更加注重質(zhì)量而非數(shù)量，更加關(guān)注個性化發(fā)展而非規(guī)模化培養(yǎng)。這種轉(zhuǎn)變，對個人、教育機構(gòu)乃至整個社會都具有深遠意義。

　　其次是由于專碩擴招的趨勢。專碩擴招（占比超 60%）、部分高校招生增長超 50%。根據(jù) 2025 年碩士研究生統(tǒng)考招生計劃統(tǒng)計，在今年 87.2 萬招生計劃中，學(xué)術(shù)型碩士（學(xué)碩）計劃招生 27 萬人，專業(yè)型碩士（專碩）計劃招生 60.2 萬人，專碩招生計劃占比為 68.99%，超過總招生計劃人數(shù)的三分之二‌，遠超學(xué)碩。2025 年專碩招生計劃人數(shù)較上年增長 1.9 萬人，增幅為 3.3%。而與之相反，學(xué)碩的招生計劃人數(shù)出現(xiàn)回落，2025 年招生計劃人數(shù)較 2024 年減少 0.6 萬人，降幅為 2.22%。另外，專碩的招生計劃占比也呈現(xiàn)擴大趨勢，2024 年專碩招生計劃占總計劃的 67.8%，2025 年提高了 1.19 個百分點。

　　啟航教育創(chuàng)始人鄺金武對多鯨表示，「專碩的擴招是必然的趨勢也是代表我們的教育和適用進入了一個全新時代?！?/p>

　　社科賽斯考研總裁李發(fā)進則向多鯨表示，「我們需要先從專碩擴招意義來分析，專碩教育強調(diào)產(chǎn)教融合，通過與行業(yè)產(chǎn)業(yè)的深度合作，提升學(xué)生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。這種培養(yǎng)模式更符合當(dāng)前社會對應(yīng)用型人才的需求。所以，在教育部發(fā)布的《專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展方案（ 2020-2025 ）》明確提出，到 2025 年，專碩招生規(guī)模將擴大到碩士研究生招生總規(guī)模的三分之二左右。同時，專碩教育能夠為學(xué)生提供更直接的職業(yè)發(fā)展路徑，減少學(xué)術(shù)研究與實際就業(yè)之間的脫節(jié)。而且，專碩教育的擴招也為更多學(xué)生提供了接受高層次教育的機會，有助于緩解學(xué)術(shù)學(xué)位競爭壓力，提升教育公平性?！?/p>

　　最后是考試難度與社會壓力所致，公共課難度上升、學(xué)費上漲、宿舍資源緊張。研究生學(xué)費在 2025 年迎來新一輪上漲，部分熱門專業(yè)碩士學(xué)費突破 10 萬元/年。熱門應(yīng)用學(xué)科學(xué)費漲幅最大。以金融、人工智能、大數(shù)據(jù)等專業(yè)為例，2025 年學(xué)費較 2022 年平均上漲 60%，部分高校 MBA 項目學(xué)費突破 20 萬元。相比之下，基礎(chǔ)學(xué)科漲幅相對溫和，年均漲幅在 15%左右。與此同時，高校宿舍資源緊張問題進一步加劇，北京、上海等地高校明確表示不再為專業(yè)碩士提供宿舍。

　　2025年考研呈現(xiàn)明顯的「冰火兩重天」現(xiàn)象。

　　雖然整體國家線下降，但頭部高校和熱門專業(yè)的實際錄取分數(shù)線卻逆勢上漲。這種分化趨勢揭示了優(yōu)質(zhì)教育資源的稀缺性和市場競爭的加劇。

　　電子信息、人工智能、新能源等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)備受追捧。以浙江大學(xué)電子信息專業(yè)為例，2025年報考人數(shù)較去年增長30%，復(fù)試分數(shù)線較國家線高出60分。這些專業(yè)的火熱反映了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求導(dǎo)向。2025年，頭部高校錄取考生的本科院校層次明顯提高，來自雙一流高校的生源占比超過70%。這種「優(yōu)中選優(yōu)」的趨勢正在重塑研究生教育的生源結(jié)構(gòu)。

　　隨著考研的選拔機制變革，考公成為學(xué)生生涯發(fā)展的選擇。經(jīng)濟下行壓力加大，就業(yè)形勢嚴峻，公務(wù)員以其穩(wěn)定性和較高的社會地位成為眾多畢業(yè)生的首選。國家鼓勵高校畢業(yè)生到基層就業(yè)，公務(wù)員招錄向應(yīng)屆畢業(yè)生傾斜，以及技能型崗位需求上升，使得考公人數(shù)激增（340萬→較去年增50萬）。在考研熱潮后，也有越來越多的學(xué)生將目光投向海外，選擇留學(xué)作為進一步提升自己、拓寬視野的備選路徑，如新加坡合作項目。考研、考公、留學(xué)和就業(yè)之間相互影響、相互關(guān)聯(lián)，提高自身競爭力成為了在激烈的競爭中脫穎而出的重要因素。

　　未來的考研培訓(xùn)市場會如何發(fā)展呢？鄺金武表示，未來的考研培訓(xùn)市場會出兩極化的趨勢，用戶對于培訓(xùn)的需求兩極分化越來越明顯，一邊追求性價比，一邊追求個性化?！?/p>

　　對于未來考研的需求會如何變化？泰祺教育創(chuàng)始人劉慶梅認為，「整體而言，考研培訓(xùn)的需求呈下降趨勢。主要原因在于考上研究生不像以前那樣迫切了，即便考上并讀完研究生，就業(yè)問題依然存在，未必能找到合適的工作，導(dǎo)致研究生的含金量相對降低，不少考生抱著「順便考一下」的心態(tài)，不愿意花錢參加培訓(xùn)，秉持‘能考上最好，考不上拉倒’的想法。」

　　而李發(fā)進則堅持認為，「考研培訓(xùn)需求絕對不會下降。從本質(zhì)來看，就業(yè)大環(huán)境不改變的前提下，上岸率的提高，勢必增加學(xué)生考研的動力，更加推動考研培訓(xùn)市場的發(fā)展。」環(huán)境與市場的變化也將倒逼機構(gòu)不斷變化以求新。

　　在該背景下考研機構(gòu)將如何應(yīng)對？他提出三個解法，第一，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、人工智能和大數(shù)據(jù)的廣泛應(yīng)用，考研培訓(xùn)行業(yè)將更加智能化和個性化。如，利用人工智能技術(shù)為學(xué)生提供個性化學(xué)習(xí)路徑推薦、智能答疑和學(xué)習(xí)效果評估。第二，當(dāng)02后成為考研主力，考生需求日益多樣化，考研培訓(xùn)機構(gòu)將更加注重提供個性化和定制化的服務(wù)。第三，考研培訓(xùn)市場競爭激烈，新興平臺和品牌不斷涌現(xiàn)，傳統(tǒng)機構(gòu)需要不斷聚集業(yè)務(wù)與強化業(yè)務(wù)的邊界。

　　今年國家線的下降與快速公布表明了考研越來越以就業(yè)為導(dǎo)向。考研國家線與初試成績幾乎同時公布，是今年教育部進行的大規(guī)模改革。2025年考研國家線的「火速發(fā)布」無疑釋放了一個重要信號，面對未來的諸多變革，提前計劃，及時應(yīng)對，才能在教育評價體系中突破重圍。泰祺教育創(chuàng)始人劉慶梅認為，「此次改革力度很大，將原本3月中旬的分數(shù)線提前到了2月下旬，極大地方便了考生。對于考研失利、面試淘汰、未被錄取的學(xué)員來說，找工作更加便捷，不會耽誤求職進程，這是件好事。同時，這也反映出國家對于考研的變革是以就業(yè)為導(dǎo)向的，一切為了就業(yè)，而就業(yè)就是穩(wěn)定。」