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　　原標(biāo)題：“小砂糖橘”揭開研學(xué)熱背后： 7歲兒童登陸南極

　　1月10日晚，被昵稱為“小砂糖橘”的廣西好兒郎學(xué)堂11個兒童在14天的研學(xué)旅行之后回到南寧。此次包括哈爾濱、漠河在內(nèi)的行程他們意外地成為了“頂流明星”，把東北冰雪旅游熱推向了高潮。此后類似的“云南野生菌”“四川小熊貓”“貴州小折耳根”也紛紛赴東北研學(xué)。

　　“小砂糖橘”不僅為東北旅游增添熱度，也成為研學(xué)火爆的一個注腳。

　　“去年我們帶領(lǐng)孩子去敦煌研學(xué)，我試著問了一下他們?nèi)]去過南極、北極，令我驚訝的是，有1/3的孩子回答去過。”上海七年學(xué)院創(chuàng)始人周俊向第一財經(jīng)表示，研學(xué)這個市場很大，越來越趨向大眾化的普及狀態(tài)。

　　四川師范大學(xué)勞動與實踐教育研究院院長、四川省導(dǎo)游協(xié)會會長陳乾康向第一財經(jīng)表示，研學(xué)是2023年旅游市場最火爆的細(xì)分市場之一，“一方面，旅行社優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)入研學(xué)領(lǐng)域；另一方面，多子女家庭已成為常態(tài)，最早一批二胎孩子進(jìn)入教育適齡期，助推了親子研學(xué)的發(fā)展”。

　　熱潮

　　七年學(xué)院推出的研學(xué)項目為“壯游世界”，包括國內(nèi)外目的地，涵蓋了人文歷史及經(jīng)濟(jì)之旅。受疫情的影響及出入境政策的限制，國外項目一度中斷，目前正在恢復(fù)。他們的目標(biāo)客戶群體為高凈值人群，參加項目的很多家長是上市公司的創(chuàng)始人。

　　“我做研學(xué)是因為我自身以及我們這個群體有需求，就是怎么樣培養(yǎng)孩子。我咨詢過兒童教育專家，要塑造孩子有胸懷、有格局，還要有膽識和魄力，那么，空間和時間就很重要。”爸爸去哪教育科技控股公司董事長吳友俊向第一財經(jīng)介紹其進(jìn)入研學(xué)行業(yè)的初衷，以及作為家長的想法。

　　吳友俊以前是與金融機(jī)構(gòu)私人銀行客戶部合作開展高端旅游定制的。2012年，他的大兒子7歲了，他面臨著怎么培養(yǎng)孩子的課題。結(jié)合孩子的需求和專家的指點，吳友俊開發(fā)了“全球十大課堂”，去南極、北極、赤道、亞馬遜熱帶雨林、加納帕戈斯群島等極點研學(xué)。

　　爸爸去哪的客戶主要來自長江商學(xué)院校友會和西南財經(jīng)大學(xué)校友會，這兩個組織中有很多成功的企業(yè)家。吳友俊認(rèn)為，“單純學(xué)歷文憑很難有競爭力。面對全球競爭，必須培養(yǎng)和激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，而這個能力又必須通過空間和時間的學(xué)習(xí)，從觀察力到洞察力、到想象力再到創(chuàng)造力。”

　　2012年，吳友俊開始帶著包括自己兒子在內(nèi)的25個孩子到南極研學(xué)，此后7年時間走遍了七大洲四大洋，成立了爸爸let’s go 探險家學(xué)院。2023年，他又組織了兩次去往以色列和美國的研學(xué)行程。

　　當(dāng)然，爸爸去哪旗下的項目收費不菲，一般每個人十幾萬、二十幾萬元，便宜的也好幾萬元，因為項目要求父親陪同，所以一次費用就是雙份，這樣的水準(zhǔn)注定市場是小眾的，但高收入階層開啟了研學(xué)熱潮之端。

　　隨著中產(chǎn)階層的興起和壯大，以及教育改革及產(chǎn)業(yè)政策的引導(dǎo)，研學(xué)旅行走向了大眾化，研學(xué)成為旅游市場新興增長點。

　　開展研學(xué)旅行的作用不僅在教育上，其對拉動內(nèi)需、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展也具有重要意義。尤其是在疫情期間，出入境團(tuán)隊旅游停止后，旅行社把更多資源投入研學(xué)市場——2021年，研學(xué)市場成為旅游市場新興增長點，2022年奧密克戎的泛濫使研學(xué)市場受挫，不過，2023年，研學(xué)市場重新火爆。

　　2023年7月國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)國家發(fā)展改革委《關(guān)于恢復(fù)和擴(kuò)大消費措施的通知》，指出要支持經(jīng)營主體開發(fā)森林人家、林間步道、健康氧吧、星空露營、汽車旅館等產(chǎn)品，因地制宜打造一批美麗田園、景觀農(nóng)業(yè)、農(nóng)耕體驗、野外探險、戶外運動、研學(xué)旅行等新業(yè)態(tài)。

　　2023年8月，艾媒咨詢發(fā)布的《2023年中國研學(xué)游經(jīng)濟(jì)市場運行監(jiān)測報告》顯示，2022年中國中小學(xué)生在校人數(shù)超過1.5億人次，中國人均文化娛樂教育消費占中國人均消費支出的比例達(dá)10%，隨著中小學(xué)“雙減”政策的實施以及當(dāng)代年輕家長教育觀念的轉(zhuǎn)變，中國研學(xué)游市場將有良好的發(fā)展前景。2023年市場規(guī)模有望達(dá)1469億元，同比增長61.6%，預(yù)計到2026年中國研學(xué)游行業(yè)市場規(guī)模達(dá)2422億。

　　規(guī)范

　　不過，在這一火爆熱潮背后，也出現(xiàn)了混亂。

　　吳友俊表示，現(xiàn)在的研學(xué)也是魚龍混雜，研學(xué)的核心在于課程設(shè)計，但是很多“打卡式”研學(xué)走馬觀花；或者只是請來了相關(guān)領(lǐng)域的專家，但是沒有將“高壓電”變成“民用電”，少年兒童很難接受。

　　周俊表示，研學(xué)市場高中低層級的項目都有，因為項目定位和客戶群體不同，研學(xué)項目的收費差異很大。七年學(xué)院的項目一次費用也在5萬元以上。還有很多以承接學(xué)校的春游、夏令營等活動為主，費用在一兩千元，還有一些比如北京大學(xué)、清華大學(xué)的校園研學(xué)游，費用也不同。

　　陳乾康介紹，市場上常見的研學(xué)活動有四種類型：成人研學(xué)、中小學(xué)校組織的研學(xué)、旅行社組織的研學(xué)和家庭自助的親子研學(xué)。僅就中小學(xué)生研學(xué)而言，學(xué)校組織的研學(xué)和旅行社組織的研學(xué)之間存在著本質(zhì)的區(qū)別。

　　其中，學(xué)校組織的研學(xué)俗稱“研學(xué)實踐”或“研學(xué)旅行”，本質(zhì)上是學(xué)校教育的一部分。按照前述文件的要求，中小學(xué)生研學(xué)旅行第一特性就是教育性，由學(xué)校根據(jù)學(xué)科要求并結(jié)合校園文化特色安排研學(xué)內(nèi)容，時間選擇在開學(xué)期間，即教學(xué)周內(nèi)的周一至周五，以避開人流密集、容易產(chǎn)生安全隱患的節(jié)假日。

　　而旅行社組織的研學(xué)俗稱“研學(xué)旅游”，多以寒暑假的“冬令營”“夏令營”或“營地教育”等形式呈現(xiàn)，行程以多日為主，研學(xué)地域不受限制，甚至可以組織出境研學(xué)，這與中小學(xué)校組織的“研學(xué)旅行”“研學(xué)實踐”有明顯區(qū)別。

　　陳乾康認(rèn)為，中小學(xué)校組織的“研學(xué)旅行”作為校外實踐課程之一，評價標(biāo)準(zhǔn)偏重教育性和實踐性。從這一標(biāo)準(zhǔn)來看，目前，研學(xué)市場上“游而不學(xué)”“過度商業(yè)化”“過度娛樂化”“過度營地化”的現(xiàn)象比比皆是。如何讓研學(xué)回歸教育本質(zhì)，這應(yīng)當(dāng)是未來中小學(xué)校主導(dǎo)的研學(xué)旅行實踐活動必須正視的問題。

　　對于旅行社組織的“研學(xué)旅游”團(tuán)隊而言，陳乾康表示，有的連旅行社經(jīng)營資質(zhì)都沒有，旅游接待極不專業(yè)，學(xué)生的合法權(quán)益有可能得不到保障。譬如，有的研學(xué)主辦單位明知道暑期進(jìn)北大、清華很難，但推銷北京研學(xué)產(chǎn)品時都把北大、清華研學(xué)寫進(jìn)去，否則產(chǎn)品就不好賣，當(dāng)成團(tuán)之后，研學(xué)機(jī)構(gòu)再把責(zé)任“甩鍋”給這些大學(xué)，這其中有明顯的合同欺詐成分。

　　另外，由于旅行社組織的研學(xué)市場性很強(qiáng)，市場是要逐利的，因此必然追逐熱點城市、熱點景區(qū)的研學(xué)，去年一窩蜂地擠北京、西安，導(dǎo)致兩地研學(xué)團(tuán)擁擠不堪，接待中出現(xiàn)的問題不少，學(xué)生體驗感也不好。

　　不僅如此，周俊表示，有些研學(xué)課程僅僅只是對導(dǎo)游講解詞的背誦。很多講解人員和導(dǎo)游學(xué)術(shù)基礎(chǔ)比較弱，還存在導(dǎo)游行業(yè)的陋習(xí)，喜歡編造沒有學(xué)術(shù)依據(jù)的歷史故事，這樣的內(nèi)容就會對研學(xué)兒童造成誤導(dǎo)。

　　對于旅行社主導(dǎo)的高度市場化的研學(xué)團(tuán)隊來講，陳乾康表示，未來要從經(jīng)營資質(zhì)、營銷模式、合同和保險等四個方面加強(qiáng)規(guī)范管理，同時，還要加強(qiáng)產(chǎn)品創(chuàng)新，不要扎堆和同質(zhì)化。“中國是個大國，東西南北地域差別和文化差異極大，研學(xué)領(lǐng)域很廣資源豐富，歷史、地理、非遺、自然、科普、國防教育、革命遺跡等等都可以研學(xué)。”