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　　原標(biāo)題：貧困生資格認(rèn)定 一番好意的資助不該變成撕逼的鬧劇

　　知乎上曾有人提出過一個令人心碎的問題：貧困生名字被公示很難受怎么辦?

　　在底下的問題補(bǔ)充那里，這位朋友還寫下了“網(wǎng)上搜名字就可以查到我的信息”、“難受到想去死”的話語，透露出其作為貧困生幽微、敏感、甚至不堪一擊的內(nèi)心。

　　不過，這位朋友或許沒有經(jīng)歷過更糟糕的情形。在一些高校，學(xué)生要獲得貧困生資格，遠(yuǎn)不止公示名單那么簡單。

　　對于一些敏感的貧困生來說，公示名單無異于公開處刑。

　　2016年11月，包括云南師范大學(xué)、云南民族大學(xué)等多所高校，都爆出了讓貧困生上臺“比慘”的問題。

　　這些家庭條件不好“貧困生”，被迫在眾目睽睽之下，講述自己的家庭悲劇。

　　“我父親殘疾喪失勞動能力”、“我母親患有先天性白血病”……誰的故事講得最動情、拉到票數(shù)最多，誰就越有機(jī)會獲評。有些同學(xué)表達(dá)能力不行，在臺上面紅耳赤了半天，直接“哇”的一聲哭出來，也能博取不少同情。

　　當(dāng)然，這種當(dāng)眾賣慘的方式，未免太傷自尊。評選貧困生，為什么非要通過賣慘這種方式進(jìn)行?除了“比窮”、“比慘”，難道就沒有別的貧困生認(rèn)定方法了嗎?讓這些貧困生當(dāng)眾自揭傷疤，聽眾的良心難道不會痛嗎?

　　貧困生資格認(rèn)定：高校年度撕逼大戲貧困生資格認(rèn)定，向來是一場年度撕逼大戲。塑料姐妹花、虛偽兄弟情，在這種利益相關(guān)的時刻，都會紛紛現(xiàn)形。

　　面向貧困生的獎助學(xué)金，金額說多不多，但已經(jīng)足夠撩撥起同學(xué)們的神經(jīng)。

　　2007年新設(shè)立的國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金，前者獎勵貧困生中的學(xué)霸，每生每年資助5000元;后者覆蓋面更廣，有貧困生的title就能申請，每生每年資助3000元。粗略一算，就是近萬元的收入。

　　如果你有貧困生的資格認(rèn)定，再加上成績優(yōu)秀，每年都拿獎助學(xué)金的話，大學(xué)四年的學(xué)費(fèi)基本不用發(fā)愁。當(dāng)然，這樣的好事也不是每個貧困生都能惠及。

　　盡管政府每年的投入都在增加，但按照目前按比例分配貧困生名額的形式，還是做不到“精準(zhǔn)扶貧”。一旦出現(xiàn)僧多粥少的情形，一場你爭我奪的腥風(fēng)血雨，也就在所難免。

　　更何況，中國高校的貧困生認(rèn)定制度，還存在著諸多漏洞。一般而言，大學(xué)生要申請貧困生資格，要通過本人申請、班級認(rèn)定、院系審核、學(xué)校認(rèn)定四個環(huán)節(jié)。

　　而迫使貧困生當(dāng)眾比窮、賣慘，往往就出在認(rèn)定環(huán)節(jié)。

　　沒有一段打動人的悲慘過往，便難以獲得貧困生資格?

　　在一些高校，班級認(rèn)定就是由輔導(dǎo)員、學(xué)生代表組成評議小組，對提交申請的貧困生進(jìn)行私下的民主評議，盡可能地保護(hù)學(xué)生的隱私。

　　但在一些高校，認(rèn)定環(huán)節(jié)卻變成簡單粗暴的比慘大會。申請貧困資格的學(xué)生，被要求在全班，甚至全系同學(xué)面前，揭穿家里的老底，接受眾人眼光的質(zhì)詢，以此來獲得貧困生資格。

　　在這種情況下，申請貧困生資格，就不僅要考核你的家庭背景。人緣、演講能力、表演天賦，甚至是掉眼淚的本領(lǐng)，都成了極為重要的因素。

　　也就是說，盡管你家里剛遭遇洪災(zāi)、負(fù)債累累，面臨失學(xué)風(fēng)險，但因?yàn)槟阍谂_上一句話都說不出，平時也不善于交際，貧困生名額很可能就與你失之交臂。

　　而隔壁的戲精同學(xué)，口口聲聲說拿到助學(xué)金請全宿舍吃飯，卻因?yàn)樵谂_上聲情并茂，一抹鼻涕一把淚，就騙取到貧苦生的資格。

　　孰不知，這幾千塊錢的助學(xué)金，對一些同學(xué)來說，只是兩張機(jī)票的價錢;但對于一些家境貧寒的學(xué)生來說，就是一個學(xué)期的生活費(fèi)。

　　慘，是能比出來的嗎?貧困生名額有限，按照教育資助的內(nèi)在邏輯，這些名額應(yīng)當(dāng)分配給經(jīng)濟(jì)最為困難的學(xué)生。

　　因此，對學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難程度進(jìn)行度量，從中篩選出最困難的學(xué)生給以資助，是貧困生認(rèn)定工作必須解決的問題。

　　然而，當(dāng)過輔導(dǎo)員、班主任、班干部的人都知道，認(rèn)定貧困生資格，是一件多么令人頭禿的事情。如果學(xué)生一窩蜂想選貧困生，輔導(dǎo)員只怕要磨破嘴皮子、里外不是人。

　　貧困生的認(rèn)定工作，不是一般的艱巨。學(xué)校確認(rèn)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難的依據(jù)，一般是生源地政府或民政部門提供的貧困證明，還有學(xué)生本人自行填寫的材料。

　　家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請表(部分)。圖/教育部官網(wǎng)

　　學(xué)校根據(jù)這些申請材料，綜合考慮學(xué)生日常消費(fèi)情況，以及其他相關(guān)因素，就可以對貧困生劃分資助檔次。

　　而核查情況是否屬實(shí)，教育部規(guī)定，學(xué)校還可以通過家訪、個別訪談、大數(shù)據(jù)分析等方式進(jìn)行調(diào)查。

　　不過，家訪、大數(shù)據(jù)分析都是理想狀態(tài)。

　　高校生源分布全國各地，要逐一核查的話，可能核實(shí)成本已經(jīng)超過了資助成本。在實(shí)際操作中，輔導(dǎo)員最多只能打打電話復(fù)查、查閱學(xué)生校園卡消費(fèi)情況，或者用肉眼判斷的形式，來認(rèn)定貧困生。

　　在一些風(fēng)言風(fēng)語中，跟輔導(dǎo)員搞好關(guān)系，似乎是入黨、保研、申請獎學(xué)金、貧困生的不二法寶。圖/pexels

　　當(dāng)然，這些環(huán)節(jié)都很容易出問題，也容易被動手腳。

　　貧困生的身份，主要依賴生源地政府的文件證明。但出于地方利益、人情關(guān)系等因素，地方政府未必就會進(jìn)行詳細(xì)的家庭情況調(diào)查，出具貧困證明隨意性較大。

　　而輔導(dǎo)員通過主觀印象來判斷貧困生身份，也很容易導(dǎo)致一些謬誤。

　　“養(yǎng)得白白凈凈的小姑娘看起來不像貧困生”、“貧困生就該有貧困生的樣子”等等說法，都容易造成貼標(biāo)簽的行為?？恐饔^印象來判斷，一點(diǎn)也不科學(xué)。

　　在去年和今年，教育部的《意見》中，明確說要“尊重和保護(hù)學(xué)生隱私，嚴(yán)禁讓學(xué)生當(dāng)眾訴苦、互相比困。但這也可以側(cè)面表現(xiàn)出這種現(xiàn)象之普遍。圖/pexels

　　于是，為了圖省事，也為了所謂的“公平起見”，讓學(xué)生當(dāng)眾演講，投票選出貧困生，便成了一個合理選項(xiàng)。

　　假如日后不小心曝出“偽貧困生”的問題，主事人還可以規(guī)避風(fēng)險，將責(zé)任推卸得一干二凈——而這也是教育部三申五令，但讓貧困生當(dāng)眾賣慘的現(xiàn)象屢禁不止的原因。

　　如此看來，如果貧困生的認(rèn)定難題，不從源頭上解決，無論小范圍的民主評議，還是當(dāng)眾讓學(xué)生演講賣慘，不過是五十步笑一百步。

　　這份幫助，不應(yīng)該以傷害為代價中國高校的貧困生認(rèn)定，邊界不清晰、灰色空間大、違規(guī)成本低，模模糊糊就像一筆爛賬。而國外的高校又是如何進(jìn)行貧困生認(rèn)定呢?

　　相比起開貧困證明這樣不太靠譜的形式，國外高校一般是通過多維度的家庭經(jīng)濟(jì)調(diào)查(Means- Test)，來確認(rèn)學(xué)生個人或家庭，是否有能力支付高等教育費(fèi)用，從而考慮提供助學(xué)金、助學(xué)貸款等資助。

　　若不經(jīng)過多方面的嚴(yán)格核查，判定貧困生這一環(huán)節(jié)，總會有人受傷。

　　美國高校一般以家庭收入作為貧困生認(rèn)定的唯一標(biāo)準(zhǔn)。仰賴其完善的收入查證和稅收體系，美國高校要核實(shí)學(xué)生的家庭收入，并不是一件難事。

　　相比之下，中國高校要收集、計(jì)量貧困生的家庭經(jīng)濟(jì)信息，會困難得多。

　　此外，有學(xué)者還指出，中國區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異、城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)造成的收入差距等等，都讓如何劃定貧困生的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，變得無比困難。

　　在中國高校，農(nóng)村戶口學(xué)生，比城市戶口學(xué)生更容易申請到貧困生資格，有一定的事實(shí)依據(jù)。

　　盡管貧困生認(rèn)定制度問題多多，中國高校對貧困生的資助體系，還是在逐漸完善。諸如獎助學(xué)金、助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、特殊困難補(bǔ)助等資助，想必已經(jīng)讓無數(shù)寒門子弟受益。

　　不過，目前以經(jīng)濟(jì)支持為主的資助體系，恐怕也沒達(dá)到盡善盡美的程度。已有研究表明，貧困生的心理狀況不容樂觀。

　　自尊與自卑的情緒，在身體里廝打，是許多貧困生的共性。一方面，他們害怕同學(xué)知道自己家境不好，在日常花銷上故作大方，甚至不愿意擱下面子去申請貧困生;但另一方面，他們也想勉勵自己自強(qiáng)自立，同時不想被官方樹立成所謂的勵志榜樣。

　　可見，高校對貧困生的支持，還要從單一的經(jīng)濟(jì)支持，向輔以心理疏導(dǎo)等方向邁進(jìn)。保護(hù)好貧困生的個人隱私，避免讓學(xué)生當(dāng)眾賣慘，尊重學(xué)生的個人意愿，就是任重道遠(yuǎn)的第一步。

　　畢竟，本是一番好意的資助，不該變成撕逼的鬧劇，更不該變成一場傷害。