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　　原標(biāo)題：　培訓(xùn)教育該為孩子和教育事業(yè)做些什么？

　　我們能夠?yàn)楹⒆觽冏鍪裁茨?？我說的是我對新東方的要求，雖然很可惜沒有全部做到，但至少它是我想要努力的方向。

　　孩子在學(xué)習(xí)每門課中提高的不僅僅是成績，還有興趣。我們培養(yǎng)孩子某一門課，不是拼命給孩子壓力讓他成績提高，而是我把他對這門課興趣提高了，讓他自己努力。我當(dāng)初怎么會考上北大？不是被老師逼的，而是我自己對理想和前途感興趣，對自己學(xué)的功課感興趣，語言、地理、語文、英語同時感興趣，所以考了高分?，F(xiàn)在我女兒、兒子對歷史特別感興趣，因?yàn)閺男∥揖蛶麄兊綒v史遺址考察，一個一個國家歷史講過去，所以就被培養(yǎng)出來了。有了興趣以后，不需要你講，孩子自己就上去了。孩子們坐在教室里不僅成績提高，更重要的是認(rèn)知水平提高。成績提高很容易，死記硬背、反復(fù)刷題就可以，但是孩子認(rèn)知水平提高了嗎？沒有。孩子未來有自學(xué)能力嗎？沒有自學(xué)能力的孩子，老師就算一直陪同也沒有用。

　　三年前，有一個家長一天到晚給孩子請輔導(dǎo)老師，最后孩子考到了政法大學(xué)，到了大學(xué)孩子還要請輔導(dǎo)老師才能讀完。讀完以后工作父母很有門路，找到了一個國際最著名的律師事務(wù)所，但這個孩子的工作能力怎么也跟不上，跟父母說不要讓我在這工作了。父母說好不容易給你找這么好的工作，你居然不想工作，不行。孩子第二天跳樓了。為什么？她的能力跟不上。這個輔導(dǎo)過程并沒有給孩子真正提升認(rèn)知水平和思維水平，而是通過不斷給孩子施壓讓孩子每門課考高分，但是一旦真正進(jìn)入自我工作狀態(tài)，沒有這樣的認(rèn)知水平和能力就只能拉倒。父母沒有意識到這個問題，世界頂尖律師事務(wù)所每天的工作量是巨大的，需要反應(yīng)速度更快，這個孩子跟不上，父母又不讓她出來，孩子跳樓了。中國家長稀奇古怪，當(dāng)然中國學(xué)校稀奇古怪的也不少。

　　今年有孩子高考考了超過600分，已經(jīng)可以去南京大學(xué)，但因?yàn)闆]有進(jìn)北大，母親把兒子臭罵一頓，結(jié)果當(dāng)天兒子自殺；還有孩子在初中已經(jīng)考到第二名，父母不滿意，說你不考到第一名不許回家，第二名的孩子跟第一名商量，說下一次讓我考個第一名，第一名的孩子不同意，結(jié)果下次考試第一名孩子還是第一名，第二名孩子還是第二名，第二名的孩子就拿刀把第一名的孩子捅死了。

　　我們把孩子的成績提高了，但是他的認(rèn)知水平反而下降了，這是很麻煩的一件事情。孩子不僅僅是為了某一門課而來，也是為了對生命和知識的熱愛而來，我們該提供什么？我們培訓(xùn)要做的是通過這門課挖掘孩子的潛能，讓孩子更加熱愛生命和知識，我覺得這是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比公立學(xué)校更加能做的事情。

　　除了成績之外，我們還能夠?yàn)閷W(xué)生做什么呢？我們對孩子的品格、情商、逆商，“德智體美勞”中的德、美、勞、體我們到底還能做些什么？

　　培訓(xùn)教育該為中國教育貢獻(xiàn)做些什么？我們可以成為公立學(xué)校的有益補(bǔ)充。首先，我們能給學(xué)生提供更加個性化關(guān)懷和輔導(dǎo)。其次，我們老師和學(xué)生是平等相待的，學(xué)生不會因同類競爭而產(chǎn)生壓力，也不會覺得被老師施加壓力無法擺脫，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中的老師跟學(xué)生可以變得更親近，可以聊天溝通想法。很多學(xué)生不愿意告訴公立學(xué)校老師的事情卻愿意告訴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，像我兒子很多事情不愿意告訴我但愿意告訴他姐姐。他姐姐比他大7歲，擔(dān)任了輔導(dǎo)老師的責(zé)任。此外，拾遺補(bǔ)漏為家長和孩子解決學(xué)習(xí)焦慮。我覺得培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不應(yīng)該推動學(xué)生學(xué)習(xí)焦慮，什么叫學(xué)習(xí)焦慮？跟公立學(xué)校聯(lián)合起來選拔優(yōu)秀學(xué)生，把通道變窄，輸送到公立學(xué)校去，我覺得這件事情不能做，我們要做的是幫助家長解決焦慮。

　　同時，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也做了一個特別貢獻(xiàn)。新東方從建立到現(xiàn)在，已經(jīng)有2萬名新東方老師進(jìn)入到公立學(xué)校教育體系，成為了公立學(xué)校的老師。我到鄉(xiāng)村去考察，居然在一個鎮(zhèn)的小學(xué)里面碰上了新東方老師，在新東方工作了五年，后來考上了公務(wù)員，居然到鄉(xiāng)鎮(zhèn)去當(dāng)老師去了。而且因?yàn)榕嘤?xùn)機(jī)構(gòu)出來，老師教學(xué)方式相當(dāng)靈活，局部意義上帶動了公立學(xué)校的教學(xué)手段和教學(xué)方式的變革。我覺得這個也是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做得很好的事情?，F(xiàn)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師都要求有教師資格證才上崗，他們轉(zhuǎn)到公立學(xué)校變得更加容易，新東方很多女老師生孩子的時候轉(zhuǎn)到公立去了，因?yàn)樾聳|方生孩子上課太累了，到公立學(xué)校去有兩個假期。公立學(xué)校雖然也不輕松，但是畢竟有假期和周末，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)常常沒有周末也沒有假期。

　　科技研發(fā)推動了科技和教育結(jié)合，這個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能做，尤其像新東方這樣大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能做。新東方每年科研費(fèi)用10億人民幣，研發(fā)出來成果最后也能夠應(yīng)用到公立學(xué)校中去，這個也算是一種大的貢獻(xiàn)。