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　　原標(biāo)題：開學(xué)季！一起來看看小畫師如何用畫筆開啟新學(xué)期 

　　“龍騰虎躍春光好，鳥語花香氣象新”。龍年伊始，新學(xué)期已啟封，新的征程已開始。讓同學(xué)們用畫筆描繪新學(xué)期的美好瞬間，帶著滿滿的期待踏上新征程，完成新學(xué)期的愿望吧！

　　1.新學(xué)期開啟運(yùn)動目標(biāo)

　　葸春彤（北京市陳經(jīng)綸中學(xué)崇實分校）

　　輔導(dǎo)教師：柳淼

　　2.回歸校園 重拾美好

　　李亦淼（北京市西城區(qū)師范學(xué)校附屬小學(xué)）

　　輔導(dǎo)教師：石渴欣

　　3.喜迎新學(xué)期

　　劉銘軒（北京市昌平區(qū)回龍觀第二小學(xué)）

　　輔導(dǎo)教師：吳玉紅

　　4.新學(xué)期，我們來啦

　　趙雅萱（北京市東城區(qū)史家胡同小學(xué)）

　　輔導(dǎo)教師：劉楝

　　5.暢想新學(xué)期

　　王文萱（北京市東城區(qū)西中街小學(xué)）

　　輔導(dǎo)教師：劉欣興

　　6. 開學(xué)快樂

　　崔洛溪（北京市東城區(qū)板廠小學(xué)）

　　輔導(dǎo)教師：陳卓

　　7.新學(xué)期 新飛躍

　　馮宣雅（北京市大興區(qū)第二小學(xué)）

　　輔導(dǎo)教師：鮑玉梅

　　8. 開啟新征程

　　張沐涵（北京市大興區(qū)龐各莊鎮(zhèn)第二中心小學(xué)）

　　輔導(dǎo)教師：靳雅萍

　　9.“熱辣滾燙”逐夢想

　　馬星然（北京市大興區(qū)第五小學(xué)）

　　輔導(dǎo)教師：靳麗麗

　　10.期待的美好

　　王天悅（北京第二實驗小學(xué)懷柔分校）

　　輔導(dǎo)教師：張玉紅

　　11.新學(xué)期新氣象

　　倪云晞（北京市第一七一中學(xué)附屬青年湖小學(xué)）

　　輔導(dǎo)教師：李鵬舉

　　12.新學(xué)期啟航

　　潘馨慧（中關(guān)村一小懷柔分校）

　　輔導(dǎo)教師：劉彩霞

　　13.動感開啟新學(xué)期

　　何書亞（北京市匯文實驗小學(xué)朝陽學(xué)校）

　　輔導(dǎo)教師：肖琳

14.大黃蜂迎接我開學(xué)

高昊澤（北京市豐臺區(qū)第二中學(xué)附屬實驗小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：周健

　　15.新學(xué)期新氣象

　　敖子萱（北京市通州區(qū)貢院小學(xué)）

　　輔導(dǎo)教師：吳凡

　　16.雪人迎我來上學(xué)

　　張瑾熙（北京市懷柔區(qū)廟城學(xué)校）

　　輔導(dǎo)教師：彭潔

　　17.你好，新學(xué)期

　　劉畫瑤（北京印刷學(xué)院附屬小學(xué)）

　　輔導(dǎo)教師：劉玉杰

　　描繪新學(xué)期共赴新征程

　　廖琪莉

　　首都師范大學(xué)附屬小學(xué)美術(shù)教師

　　海淀區(qū)育人先進(jìn)個人

　　同學(xué)們，開學(xué)快樂！新學(xué)期開學(xué)典禮是必不可少的，相信總有一些別出心裁的活動會讓我們倍感驚喜；暖心寄語，會讓我們對新學(xué)期充滿期待。校園里悠揚(yáng)的琴聲、操場上的歡聲笑語、教室里朗朗的讀書聲……這些校園獨(dú)有的生活，會給我們力量，讓我們在新學(xué)期勇往直前！

　　同學(xué)們，開學(xué)的各種暖心活動、豐富多彩的校園生活，都可以成為我們繪畫的內(nèi)容，我們可以選擇記憶深刻的，以“開學(xué)第一課”“我的校園生活”等為主題進(jìn)行創(chuàng)作。

　　選定好主題后就要選擇適合的畫面素材進(jìn)行表現(xiàn)，教學(xué)樓、操場、教室、老師、學(xué)生這些都是必不可少的，在構(gòu)思畫面時可以憑借記憶結(jié)合觀察和寫生進(jìn)行，也可以上網(wǎng)查找相關(guān)資料拓寬創(chuàng)作的視野。在確定繪畫主題后，同學(xué)們要選擇印象深刻的內(nèi)容進(jìn)行表現(xiàn)?？梢赃x擇水平線構(gòu)圖，或者表現(xiàn)多個場景，把畫面進(jìn)行分割變成幾個獨(dú)立的小畫面，畫面呈現(xiàn)會更加有趣。

　　畫面構(gòu)思好后，小畫師們可以選擇自己擅長的繪畫方式進(jìn)行表現(xiàn)，兒童畫、丙烯畫、國畫、水粉畫都可以，兩種或兩種以上繪畫相結(jié)合也是一個不錯的選擇，可以增強(qiáng)畫面的質(zhì)感。

　　想要完成一件優(yōu)秀的作品，好的構(gòu)圖是成功的第一步。以“開學(xué)第一課”為例，我們可以選擇平行構(gòu)圖表現(xiàn)學(xué)生認(rèn)真聽講的狀態(tài)，也可以選擇中間構(gòu)圖突出課堂中主要想表現(xiàn)的人物。當(dāng)然也可以打破常規(guī)，把畫面進(jìn)行分割，變成幾個獨(dú)立的小畫面表現(xiàn)上學(xué)后難忘的活動，增強(qiáng)畫面的趣味性。根據(jù)構(gòu)思好的畫面，先用鉛筆起稿。這里，要注意人物及場景的位置與構(gòu)圖關(guān)系；在表現(xiàn)人物時可以夸張人物的表情和動態(tài)，體現(xiàn)出人物的心情；背景的添加要突出主題，運(yùn)用遮擋關(guān)系使畫面飽滿；漸變色、對比色的運(yùn)用能讓作品更加豐富多彩。最后，整體調(diào)整畫面，一幅充滿正能量的開學(xué)作品就大功告成了。除了用繪畫的形式表現(xiàn)，小畫師們還可以大膽嘗試使用多種材料進(jìn)行立體或半立體創(chuàng)作，以表達(dá)自己對新學(xué)期的美好憧憬。