摘要: 原標(biāo)題:縱觀美聯(lián)國(guó)際教育的業(yè)務(wù)未來發(fā)力點(diǎn):一個(gè)強(qiáng)調(diào)線上一個(gè)攻克K12 縱觀美聯(lián)國(guó)際教育的業(yè)務(wù),創(chuàng)業(yè)之初主要做線下英語培訓(xùn),隨后擴(kuò)展到留學(xué)領(lǐng)域,
原標(biāo)題:縱觀美聯(lián)國(guó)際教育的業(yè)務(wù)未來發(fā)力點(diǎn):一個(gè)強(qiáng)調(diào)線上一個(gè)攻克K12
縱觀美聯(lián)國(guó)際教育的業(yè)務(wù),創(chuàng)業(yè)之初主要做線下英語培訓(xùn),隨后擴(kuò)展到留學(xué)領(lǐng)域,最后擴(kuò)展到在線教育領(lǐng)域,當(dāng)前,線上業(yè)務(wù)和K12是其發(fā)力點(diǎn),更強(qiáng)調(diào)線上業(yè)務(wù)的增長(zhǎng)。
截至2018年12月31日,美聯(lián)國(guó)際教育的成人英語培訓(xùn)、留學(xué)咨詢、在線英語培訓(xùn)和青少英語培訓(xùn)營(yíng)收占比分別為63.5%、15.7%、14.9%和4.6%。值得注意的是,2019年一季報(bào)數(shù)據(jù)在線教育占比為16.5%,上升至第二大業(yè)務(wù)。
美聯(lián)國(guó)際教育的策略是未來走線上線下融合道路,“以線下課為基礎(chǔ)系統(tǒng)學(xué)習(xí),再合理搭配線上課程的學(xué)習(xí)渠道,就能為學(xué)員帶來更快的進(jìn)步”。
流利說則發(fā)力K12業(yè)務(wù),除了在去年推出的少兒流利說,今年,針對(duì)中小學(xué)學(xué)校場(chǎng)景,推出“Kion英語學(xué)習(xí)”,近期APP已公開測(cè)試。可見,流利說對(duì)K12階段越來越重視。
由于K12業(yè)務(wù)剛剛起步,與總用戶群和收入最高線相比,少兒流利說用戶數(shù)量和收入的相對(duì)規(guī)模仍然很小,但流利說認(rèn)為少兒業(yè)務(wù)是非常大且充滿希望的市場(chǎng)。
在最新財(cái)報(bào)中,流利說指出,仍然在開發(fā)其他SKU以進(jìn)一步完善商業(yè)模型。
對(duì)于未來而言,美聯(lián)國(guó)際英語的用戶更多是一線城市,也提到了會(huì)下沉二三線城市,總體是一個(gè)存量市場(chǎng),而發(fā)力線上業(yè)務(wù)和K12業(yè)務(wù)則有利于美聯(lián)拓展增量市場(chǎng),流利說則面向更廣泛的用戶群體,是一個(gè)增量市場(chǎng),未來仍有更大的規(guī)模空間。
無論如何,雙方未來的共同考驗(yàn)都是獲客效率和運(yùn)營(yíng)效率。
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