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　　編者按：

　　本文為讀者來(lái)信，作者是棲遲，現(xiàn)任某頭部教輔圖書公司AI產(chǎn)品項(xiàng)目經(jīng)理，他關(guān)注兩年多。這是他第一次購(gòu)買的圖書，他在拆開新書《教育科技這一年：教育+AI新紀(jì)元》時(shí)非常激動(dòng)，看到手賬上的信件后也感觸頗深。從互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品到教輔圖書，他從外部看到了教育行業(yè)的變遷。本文他描寫了自己對(duì)和對(duì)教育行業(yè)的理解與感受，并對(duì)從產(chǎn)品層面提出了建議。

　　 教育從業(yè)者年度必讀丨《教育科技這一年：教育+AI新紀(jì)元》火熱銷售中，點(diǎn)擊購(gòu)買。

　　以下為全文：

　　有言在先，我不算的老粉，從最早關(guān)注公眾號(hào)，到現(xiàn)在也不過(guò)兩年多，而且也是第一次在買書?！督逃萍歼@一年：教育+AI新紀(jì)元》圖書收到拆盒的時(shí)候很有儀式感，在行業(yè)圖譜上意外看到了我司的名字和公司投資的AI產(chǎn)品，也算是一下被激發(fā)了共鳴?？吹绞仲~上的信格外有感觸，因?yàn)?ldquo;見字如晤，展信舒顏”是我給太太寫信時(shí)慣用的開頭語(yǔ)，所以讀起來(lái)分外親切。

　　我斟酌再三，最后選擇了這個(gè)標(biāo)題。“怕什么真理無(wú)窮，進(jìn)一寸有一寸的歡喜”，很想把胡適先生的這句話，送給創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的所有成員。坦白說(shuō)，我從事教育行業(yè)越久越能感受到教育的改革之難。外部教育環(huán)境的改善需要全社會(huì)的共同努力，同時(shí)，也寄希望于時(shí)間能慢慢熨平教育體制的褶皺。倘若遭逢迷茫困頓時(shí)，希望這句話能給老師們一些慰藉，相信堅(jiān)持認(rèn)真做事還是會(huì)被看到被尊重的。

　　真正的教育是個(gè)良心活，尤為需要耐心和堅(jiān)持。人是目的，而不是手段。慶幸有這樣的團(tuán)隊(duì)存在，268萬(wàn)字的鉛字長(zhǎng)卷，鐫刻了教培行業(yè)的十年發(fā)展歷程。堅(jiān)持自有千鈞之力，一句我們與你同行，已勝過(guò)萬(wàn)語(yǔ)千言。

　　我不算教育行業(yè)的老人，不過(guò)因?yàn)樘笆切聳|方老師，所以對(duì)教育和教培行業(yè)就一直有些特殊的感情。作為教育從業(yè)者的家屬，也算是見證了教培行業(yè)這十年的發(fā)展變遷。我是做互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品出身，后來(lái)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)幾年之后重返職場(chǎng)，選擇加入了一家頭部教輔圖書公司。之前負(fù)責(zé)紙數(shù)融合相關(guān)的數(shù)字化產(chǎn)品，現(xiàn)在探索AI助教產(chǎn)品的ToB應(yīng)用。我也算是從教輔圖書切入邁進(jìn)了教育圈，一晃也兩年多了。

　　這兩年多，是我唯二關(guān)注的教育自媒體之一。一直關(guān)注的原因也非常簡(jiǎn)單，因?yàn)榈膬?nèi)容質(zhì)量好，而且有教育從業(yè)者的品質(zhì)。在我個(gè)人的定義里，是個(gè)教育從業(yè)者，是教育行業(yè)的知識(shí)服務(wù)工作者。

　　而且我也是因?yàn)?，才知道?dú)立思考的潘大叔等行業(yè)老人。因?yàn)樘@幾年投身教育項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)的緣故，我更加關(guān)注教育行業(yè)的政策方向、動(dòng)態(tài)和分析。吃水不忘挖井人，必須給點(diǎn)個(gè)贊，真的是節(jié)省了我好多時(shí)間。

　　我一直篤信，在一個(gè)相對(duì)市場(chǎng)化的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，好產(chǎn)品自己會(huì)說(shuō)話，同樣好內(nèi)容自己也會(huì)說(shuō)話。更專業(yè)的教育從業(yè)者，自然也需要更專業(yè)的教育內(nèi)容，在這一塊的內(nèi)容質(zhì)量真的很不錯(cuò)。因?yàn)榘l(fā)布的信息又快又全，也無(wú)需我再對(duì)信息進(jìn)行匯總篩選了。