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　　原標(biāo)題：90%父母沒(méi)發(fā)覺(jué) 自己在培養(yǎng)“廉價(jià)感”的孩子

　　表妹從小就被當(dāng)成小公主養(yǎng)，經(jīng)常在父母的帶領(lǐng)下出入 餐廳，游歷世界各地。

　　然而，表妹的某些行為卻與她的家境格格不入。

　　例如，在與同學(xué)相處時(shí)，她常常炫耀自己的家境和經(jīng)歷，言語(yǔ)中充滿了傲慢與不屑。

　　一次，學(xué)校組織了公益活動(dòng)，要求同學(xué)們捐贈(zèng)一些書籍和衣物給貧困地區(qū)的孩子們。

　　表妹雖然帶來(lái)了不少東西，但在捐贈(zèng)現(xiàn)場(chǎng)，她卻大肆宣揚(yáng)自己的慷慨，甚至嘲笑那些捐贈(zèng)物品不如他豐富的同學(xué)。

　　小姨和小姨夫非常不解：為什么從小被富養(yǎng)的女兒，舉手投足間，總會(huì)散發(fā)出一種難以掩飾的“廉價(jià)感”？

　　這里的“廉價(jià)”無(wú)關(guān)乎物質(zhì)條件，而是一個(gè)人由內(nèi)而外散發(fā)的一種精神狀態(tài)。

　　愛(ài)炫耀的孩子總是試圖通過(guò)外在的展示，來(lái)獲得別人的認(rèn)可和關(guān)注，給人一種不真實(shí)或者過(guò)分追求表面光彩的感覺(jué)。

　　就像那些華而不實(shí)的東西，雖然看起來(lái)很閃亮，但缺少內(nèi)涵和價(jià)值，所以總會(huì)讓人覺(jué)得有點(diǎn)“廉價(jià)”。

　　“廉價(jià)感”帶來(lái)的危害也是顯而易見(jiàn)的。

　　一方面會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)分追求物質(zhì)，忽視精神層面的成長(zhǎng)，也會(huì)讓孩子形成扭曲的價(jià)值觀，過(guò)分看重金錢和名利。

　　另一方面會(huì)影響孩子的自信心，讓他們覺(jué)得自己不如別人，還會(huì)讓孩子在社交中顯得退縮，不敢與他人交流。

　　從心理學(xué)的角度來(lái)看，“廉價(jià)感”表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)自我價(jià)值的不確定和對(duì)外界評(píng)價(jià)的過(guò)度依賴。

　　“廉價(jià)感”的形成與孩子早期的自我認(rèn)知和社會(huì)互動(dòng)密切相關(guān)。

　　如果你的孩子身上有以下這些特征，就要注意了，因?yàn)樗芸赡苷诒?ldquo;廉價(jià)感”所侵蝕。

　　1.自卑懦弱

　　“廉價(jià)感”的孩子，身上最明顯的一個(gè)特征就是自卑懦弱。

　　因?yàn)樽员埃运桓冶磉_(dá)自己真實(shí)的想法，只會(huì)一味順從，害怕別人否定自己，也害怕起沖突，不敢維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。

　　這樣的孩子，將來(lái)無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是工作中，都很難有出色的表現(xiàn)。

　　2.愛(ài)占便宜

　　“廉價(jià)感”的孩子，還特別喜歡占小便宜。

　　比如去超市的時(shí)候，喜歡偷偷順走一些小東西；

　　和別人一起吃飯的時(shí)候，從不會(huì)主動(dòng)買單；

　　總是找各種理由蹭別人的東西用等等。

　　這些看似不起眼的小事，實(shí)則暴露出了孩子格局小、目光短淺的缺點(diǎn)。

　　愛(ài)占便宜的孩子，往往也很難贏得別人的尊重和喜歡。

　　3.愛(ài)炫耀

　　和自卑懦弱相反，有些“廉價(jià)感”的孩子，則會(huì)表現(xiàn)得特別愛(ài)炫耀。

　　他們總是生怕別人不知道自己擁有什么，于是會(huì)刻意去夸大自己，炫耀自己。

　　殊不知，這樣的行為，只會(huì)讓他們顯得更加低俗和廉價(jià)。

　　真正厲害的人，從來(lái)都是低調(diào)謙遜的，只有沒(méi)什么本事的人，才會(huì)通過(guò)炫耀自己來(lái)獲得虛榮心和滿足感。

　　4.沒(méi)有分寸感

　　“廉價(jià)感”的孩子，在為人處世方面，往往沒(méi)有分寸感。

　　他們不懂得尊重別人，也不懂得換位思考，常常做出一些讓別人尷尬或者難堪的事情。

　　比如：隨意打斷別人的話，不考慮別人的感受，總是開(kāi)一些不合時(shí)宜的玩笑等等。

　　這樣的孩子，很難贏得別人的好感和尊重，人際關(guān)系也會(huì)越來(lái)越差。

　　5.情緒不穩(wěn)定

　　“廉價(jià)感”的孩子容易被一些小事影響，喜怒哀樂(lè)總是溢于言表，很難控制自己的情緒。

　　他們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折的時(shí)候，往往會(huì)顯得特別脆弱和不堪一擊。

　　這樣的孩子，很難成大事。

　　父母總是對(duì)孩子滿懷期待，希望孩子能成為一個(gè)有毅力、有自信、有擔(dān)當(dāng)、有能力的人。

　　然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，90%的父母可能并未意識(shí)到，自己不經(jīng)意間的言行，正在悄無(wú)聲息地把孩子推向“廉價(jià)”的深淵。

　　曾經(jīng)看過(guò)網(wǎng)友 皮卡丘的分享。

　　小時(shí)候，他的父母總是用“哭窮式教育”來(lái)鞭策他要節(jié)儉，不可亂花錢。

　　例如：

　　當(dāng)他想要某個(gè)東西時(shí)，媽媽會(huì)說(shuō)：

　　你要懂事，家里已經(jīng)沒(méi)錢了，這個(gè)月的生活費(fèi)都要靠你爸爸一個(gè)人的工資，你怎么還要求買這個(gè)買那個(gè)？

　　父母還總是讓他穿親戚家孩子穿剩的舊衣服，玩別人玩膩了的玩具，以此減少家庭開(kāi)支。

　　父母還經(jīng)常在飯桌上談?wù)摷彝サ慕?jīng)濟(jì)狀況，甚至因?yàn)殄X的支配問(wèn)題而吵架，讓他從小就感受到金錢的壓力。

　　網(wǎng)友從小就生活在這種氛圍中，內(nèi)心充滿了匱乏感。

　　每當(dāng)看到其他孩子擁有新玩具或帥氣的衣服時(shí)，他總是無(wú)比羨慕。

　　漸漸地，這種羨慕變成了占小便宜的行為。

　　每當(dāng)有機(jī)會(huì)，他都會(huì)不自覺(jué)地拿走不屬于自己的東西，以此來(lái)填補(bǔ)內(nèi)心的空洞。

　　教育孩子要節(jié)儉，本無(wú)可厚非，但要適度，不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)物質(zhì)的匱乏。

　　否則，孩子可能會(huì)因?yàn)閮?nèi)心的匱乏生出“廉價(jià)感”，有的甚至因此誤入歧途。

　　看過(guò)這么一句話：

　　貧窮的思維模式下產(chǎn)生的廉價(jià)感，會(huì)像遺傳病一樣，代代相傳。

　　如果父母不做出改變，這種“廉價(jià)感”就會(huì)不可避免地傳給下一代。

　　只有父母做出改變，孩子才不會(huì)受到“廉價(jià)感”的影響，從而有新的命運(yùn)。

　　發(fā)小陽(yáng)陽(yáng)和網(wǎng)友 皮卡丘有著類似的經(jīng)歷。

　　但陽(yáng)陽(yáng)舍得為自己的成長(zhǎng)投資，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)的知識(shí)，她漸漸修正那些受父母影響而形成的壞習(xí)慣。

　　雖然她和丈夫收入一般，但她從來(lái)不在孩子面前哭窮。

　　當(dāng)兒子看上某樣超出家庭經(jīng)濟(jì)水平的東西時(shí)，她會(huì)和孩子商量一起動(dòng)手制作一個(gè)，因?yàn)槭怯H手制作的，兒子往往愛(ài)不釋手。

　　沒(méi)法像其他父母那樣帶孩子出國(guó)游，她就帶兒子在家門口的景點(diǎn)游覽，一路有說(shuō)有笑，全身心陪伴，兒子同樣收獲滿滿。

　　如今，15歲的兒子陽(yáng)光開(kāi)朗、恭敬有禮、內(nèi)心富足，不羨慕任何同齡人。

　　“教育始于家庭。”

　　家庭在孩子成長(zhǎng)和教育中有著基礎(chǔ)性地位。

　　父母的言行舉止，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著孩子。

　　只有父母自身做出積極的改變，才能從源頭上終結(jié)廉價(jià)感。

　　孩子的“廉價(jià)感”，是可以通過(guò)父母自身的改變，以及對(duì)孩子的引導(dǎo)和教育去根除的。

　　1.富養(yǎng)自己，活成孩子的一束光

　　父母得先自救，才能把孩子從“廉價(jià)感”的泥潭中掙脫出來(lái)。

　　富養(yǎng)自己就不失為一種好方法，具體做法如下：

　　不斷學(xué)習(xí)，提升自己的知識(shí)水平，用智慧的火花點(diǎn)亮孩子的心靈；

　　積極鍛煉，保持健康的體魄，以充沛的精力成為孩子的榜樣；

　　熱愛(ài)藝術(shù)，培養(yǎng)高雅的審美情趣，用美的力量熏陶孩子的情感。

　　正如名言所說(shuō)：

　　教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。

　　富養(yǎng)自己正是父母用自己的優(yōu)秀品質(zhì)與精神力量去影響、啟迪、引領(lǐng)孩子，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上勇往直前。

　　2.為孩子提供正向的情緒價(jià)值，促進(jìn)孩子的情緒穩(wěn)定

　　作者知子花在文章中記錄了一件事。

　　一位媽媽帶著兩個(gè)孩子在等試吃的烤肉，好不容易排到他們，烤肉正好沒(méi)了，下一鍋還要等10分鐘。

　　這時(shí)媽媽對(duì)孩子說(shuō)：“太好了，我們可以吃到新出鍋的肉啦！”

　　兩個(gè)孩子的臉上立馬陰轉(zhuǎn)晴，開(kāi)心地繼續(xù)等待。

　　愛(ài)達(dá)荷大學(xué)Effrey J.Bailey教授曾說(shuō)：

　　“在一個(gè)家中，是否擁有正向情緒價(jià)值，很大程度上影響著這個(gè)家庭的未來(lái)。”

　　當(dāng)父母能夠用穩(wěn)定的情緒去面對(duì)生活，孩子也會(huì)變得更加自信和從容。

　　養(yǎng)育出的孩子是高級(jí)還是廉價(jià)，有時(shí)拼的就是父母的情緒價(jià)值。

　　3.允許獨(dú)立，不給孩子太多束縛

　　這是教育孩子的一種智慧，也是培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的重要途徑。

　　父母可以這么做：

　　當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，先鼓勵(lì)他自我調(diào)整心態(tài)，自主尋找答案，而不是大包大攬?zhí)嫠麙咔逭系K；

　　當(dāng)孩子面臨選擇時(shí)，可以給孩子分析利弊，但要遵從他的意愿，而不是獨(dú)斷專行替孩子決定；

　　給孩子更多的時(shí)間和空間去探索自然，去參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，選擇自己的學(xué)習(xí)方式，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

　　有句話說(shuō)：“教育不是灌輸?shù)倪^(guò)程，而是點(diǎn)燃火焰。”

　　允許獨(dú)立，不給孩子太多束縛，正是點(diǎn)燃孩子內(nèi)心火焰的過(guò)程。

　　不僅能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，更能激發(fā)他們的創(chuàng)造力與潛力，擁有更燦爛的未來(lái)。

　　看過(guò)這樣一段話：

　　有些人穿著幾十塊錢的地?cái)傌?，卻看起來(lái)件件是 ；有些人全身上下都是 ，卻看起來(lái)廉價(jià)又庸俗。

　　一個(gè)人由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的“高級(jí)感”，不是由物質(zhì)堆砌起來(lái)的。

　　無(wú)論家里富有還是貧寒，父母都可以用大視角、大格局及溫和而堅(jiān)定的愛(ài)，照亮孩子前方的路。

　　如此，我們才能培養(yǎng)出有高級(jí)感、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆印?/p>

　　與父母?jìng)児裁恪?/p>