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　　原標題：疫情帶來對職業(yè)規(guī)劃的重新思考

　　報告中有77%的調(diào)查對象表示，疫情已經(jīng)徹底改變了他們的工作方式。90%的學(xué)習(xí)者認為，他們必須更加適應(yīng)在高度數(shù)字化的環(huán)境中進行遠程工作。而 82%的受訪者指出疫情將催生新的職業(yè)類型。接近四分之三的受訪者提出，疫情帶來更多的是對職業(yè)規(guī)劃的重新思考。

　　在“新常態(tài)”下，人們對于數(shù)字技能的獲取產(chǎn)生濃厚的興趣。超過一半的受訪者表示，由于工作狀況發(fā)生變化，學(xué)習(xí)新技能的需求對于他們而言變得更加迫切。近九成受訪者認為在當下的經(jīng)濟背景下，掌握虛擬遠程協(xié)作和數(shù)據(jù)分析等數(shù)字技能是必要的。有77%的受訪者提到在遠程工作中，他們需要學(xué)習(xí)與辦公室工作時所不同的技能。

　　而對于新冠疫情后的就業(yè)市場，89%的中國受訪者同意新冠疫情將催生新的技術(shù)需求點并拉動新的就業(yè)機會，另有 87%的中國調(diào)查對象表示未來將有更多的人考慮發(fā)展副業(yè)，這兩項的反饋比例均超過其他參與調(diào)查的國家。

　　在嚴峻的經(jīng)濟形勢下，職業(yè)技能的培養(yǎng)對于全球大多數(shù)人而言是教育的首要目標，在中國受訪者中，48%的人們認同教育是為了獲取職業(yè)技能，這一比例高于全球平均水平(44%)。該數(shù)據(jù)也反映出中國學(xué)習(xí)者對于職業(yè)教育方面擁有一定的需求度。

　　終身學(xué)習(xí)是培生的業(yè)務(wù)重點，面對疫情引發(fā)的新職業(yè)教育需求，培生認為遠程及高科技相關(guān)的行業(yè)會成為主要關(guān)注點。“例如電競業(yè)，它是一個全新的定位，綜合多項技能，涉及比賽、管理、宣傳等等。同時還有云計算領(lǐng)域，這些知識不一定需要在某個固定的地方來學(xué)。在整個學(xué)習(xí)過程中，未來將有更多不同的課程催生出來以滿足不同的需求。”林國章說。