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　　原標(biāo)題：曾唱rap吐槽校規(guī)的少年成母校副校長自侃“出走半生，歸來仍是少年”

　　內(nèi)蒙古呼和浩特市第一中學(xué)牛杰老師，又火了！

　　三年前，他作為自己母校的教師，發(fā)出了自己一段高中時期吐槽學(xué)校“剃平頭”校規(guī)的rap，紅遍全網(wǎng)；三年后，他作為母校的副校長，要求學(xué)生們剃平頭的視頻再次引發(fā)熱議——

　　牛杰在2021年發(fā)布的自己高中時期的那段rap拍攝于2004年呼和浩特市第一中學(xué)百年校慶晚會上，牛杰和其他三位同學(xué)表演節(jié)目，他唱著rap吐槽學(xué)校要求統(tǒng)一發(fā)型，“頭發(fā)太長必須馬上剃掉！”

　　牛杰用夸張的動作配上犀利押韻的唱詞，講述了自己剃頭前后的心路歷程，引起臺下同學(xué)的共鳴，贏得了“滿堂彩”。

　　不過，在完整的歌曲中，他還是用對學(xué)校規(guī)定的理解以及對自我的鼓勵，來為這段“吐槽”收尾。

　　高中畢業(yè)，牛杰考上了華中師范大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后，他回到母校教書，成為一名語文教師。發(fā)型依然沒變，正是自己在學(xué)生時代吐槽的小平頭。

　　牛杰調(diào)侃自己，“出走半生，歸來仍是少年”。

　　2021年，牛杰正在整理母校校慶活動的資料，看到自己學(xué)生時代的這一段rap，覺得挺有意思，就發(fā)到了網(wǎng)上，沒想到一下子火了。

　　牛杰解釋，發(fā)視頻是為了分享經(jīng)歷，當(dāng)老師后，特別想鼓勵學(xué)生專注學(xué)習(xí)，高中三年是很珍貴的時光，“提高個人的能力和修養(yǎng)不是靠發(fā)型、服飾等外在因素，有時間還是要多讀書”。同時，他還用熟悉的“配方”錄了一段rap來回應(yīng)自己的走紅。

　　你以為牛杰只會rap？其實(shí)牛老師還有個心頭好：相聲。他不僅在大學(xué)期間成立了學(xué)校第一個相聲社團(tuán)，后面更是憑借曲藝上的才能成為學(xué)校劇團(tuán)團(tuán)長，其原創(chuàng)話劇摘得武漢市第二屆大學(xué)生戲劇節(jié)金獎，還獲得了最佳導(dǎo)演獎、最佳編劇獎、最佳表演獎。

　　對于曲藝的熱愛讓牛杰一度想從事這個行業(yè)，但最終他還是回到母校，成為一名教師，而他也沒有放下對相聲的熱愛，業(yè)余時間還會跟同事搭檔，過過“戲臺癮”。

　　對曲藝的熱愛讓牛杰懂得風(fēng)趣幽默，而曾經(jīng)對校規(guī)的吐槽也讓他更懂學(xué)生，于是作為教師的他很快就與學(xué)生們亦師亦友。學(xué)生們驚訝于他20年前就已經(jīng)那么“潮流”，同時也覺得他與自己的距離很近，像是自己的“哥們兒”。

　　如今，牛杰成為了母校的副校長，他在繼續(xù)推行“剃平頭”的規(guī)定前，沒有強(qiáng)硬地立下“死規(guī)矩”，而是先用“陳年視頻”如實(shí)展示自己作為學(xué)生對這項(xiàng)規(guī)定從不滿到和解的過程。他的坦誠沒有引來吐槽，反而讓學(xué)生們愿意走近老師，毫無距離感地說著笑著，一起再拍一段新的視頻，也記錄下師生共同的成長。

　　牛杰和學(xué)生們在一起

　　正如同牛杰自己所說，“如果我不希望遇到一個什么樣的老師，那么我絕對不會再成為那樣的老師，將心比心，我也是從學(xué)生過來的，所以我覺得我更能明白作為學(xué)生他渴望一個什么樣的老師”。

　　多才多藝，亦師亦友，牛杰老師，真的很棒！