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　　原標(biāo)題：家長(zhǎng)“護(hù)校”執(zhí)勤能否取消？教育局：自愿參與，專(zhuān)家建議，教育人剖析

　　家長(zhǎng)參與學(xué)校相關(guān)工作有無(wú)必要？這是網(wǎng)上一直熱議的話(huà)題。

　　近日，武漢市民在城市留言板上建議，取消幼兒園和小學(xué)家長(zhǎng)“護(hù)學(xué)崗”。因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，安全保障能力有限，可能無(wú)法應(yīng)對(duì)緊急情況。同時(shí)家長(zhǎng)工作和生活比較繁忙，承擔(dān)護(hù)崗任務(wù)，增加了他們的壓力。

　　10月24日，武漢市經(jīng)開(kāi)區(qū)教育局相關(guān)科室工作人員回應(yīng)，學(xué)校應(yīng)采取家長(zhǎng)“自愿”的原則，不得強(qiáng)制要求家長(zhǎng)參加。如果學(xué)校強(qiáng)制家長(zhǎng)參加，可以向教育局反饋，教育局來(lái)處理。

　　網(wǎng)友熱議，多數(shù)網(wǎng)友非常贊成取消家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗。認(rèn)為教育局的回應(yīng)“自愿”是中國(guó)式“自愿”，家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗‘排班輪崗’的強(qiáng)制要求。學(xué)校有保安和后勤人員，有值日教師，路上有交警，家長(zhǎng)去參加“護(hù)學(xué)崗”，純屬形式主義。

　　另有家長(zhǎng)擔(dān)心，護(hù)學(xué)崗的責(zé)任歸屬不清。如果家長(zhǎng)在輪值當(dāng)天發(fā)生意外，家長(zhǎng)是否會(huì)承擔(dān)責(zé)任？家長(zhǎng)受傷的話(huà)能否算作工傷？這些問(wèn)題都沒(méi)有明確答案。

　　當(dāng)然，也有理智的家長(zhǎng)認(rèn)為，確實(shí)是警力不足，學(xué)校人手不足。如果取消了全部自愿，總是那幾個(gè)自覺(jué)的家長(zhǎng)參加，班主任都覺(jué)得不好意思，有家長(zhǎng)一學(xué)期了都不愿意報(bào)名，家長(zhǎng)自己都沒(méi)有覺(jué)得不好意思。

　　對(duì)此，華中師大梅志罡教授認(rèn)為，家長(zhǎng)參與“護(hù)學(xué)崗”很有必要，學(xué)校、家長(zhǎng)和交警三方共同努力，才能保障學(xué)生安全出行。學(xué)校應(yīng)請(qǐng)交警對(duì)志愿家長(zhǎng)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，才有效果，同時(shí)保證其安全，梅教授建議，學(xué)校組建定期和臨時(shí)兩個(gè)家長(zhǎng)志愿者團(tuán)隊(duì)，讓家長(zhǎng)自由選擇時(shí)間參加。

　　教育人有6年組建家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗經(jīng)歷，在這件事上更有發(fā)言權(quán)。

　　一是家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗不能自愿，但安排要考慮到家長(zhǎng)的實(shí)際。

　　家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗有兩個(gè)作用，一是保護(hù)學(xué)生上下學(xué)安全，二是體會(huì)維持秩序的不易，這點(diǎn)更為重要。

　　校門(mén)口的交通秩序，主體是學(xué)生家長(zhǎng)。在實(shí)踐中，經(jīng)常性看到的是少數(shù)家長(zhǎng)不遵守秩序，車(chē)輛亂停亂放，開(kāi)著車(chē)到校門(mén)口接送，這部分家長(zhǎng)是擾亂校門(mén)口交通秩序的重點(diǎn)人物，如果是自愿，可以說(shuō)這些家長(zhǎng)不會(huì)自愿報(bào)名參加護(hù)學(xué)崗工作。不讓這部分家長(zhǎng)參加，體會(huì)到維持秩序的不易，交通秩序可以說(shuō)改觀不了。

　　而且，現(xiàn)在學(xué)校一般一千人到幾千人，每個(gè)家長(zhǎng)一學(xué)期都不一定輪到一次，說(shuō)耽誤家長(zhǎng)精力和時(shí)間，那也是借口，本質(zhì)上是只想享受便利，不愿意付出。

　　當(dāng)然，輪值安排上，可讓家長(zhǎng)自己報(bào)名，校方在不影響家長(zhǎng)上班基礎(chǔ)上統(tǒng)一調(diào)配。

　　二是家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗成員要培訓(xùn)，還要校方購(gòu)買(mǎi)意外保險(xiǎn)。

　　培訓(xùn)的內(nèi)容當(dāng)然是交通規(guī)則，如何勸阻，以及遇到危險(xiǎn)如何避險(xiǎn)等，讓護(hù)學(xué)崗的家長(zhǎng)能保護(hù)自己安全和學(xué)生安全，同時(shí)學(xué)會(huì)交通疏導(dǎo)。同時(shí)，也要培訓(xùn)記錄內(nèi)容，重點(diǎn)是抓那些不守規(guī)矩、擾 通秩序的家長(zhǎng)，方便學(xué)校和交警事后處理。

　　這里，學(xué)校有必要解除參加護(hù)學(xué)崗工作家長(zhǎng)的顧慮，為輪值的家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)意外傷害保險(xiǎn)，花錢(qián)不多，同時(shí)解除家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)。

　　總之，家長(zhǎng)參與學(xué)校的管理，包括家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗，既是對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督，也是一種換位體驗(yàn)，是家校共建的需要，也是保護(hù)學(xué)生上下學(xué)安全的需要，還是增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教師教育教學(xué)行為理解的需要。在這方面，不能自愿，自愿對(duì)自覺(jué)的家長(zhǎng)不公平，也會(huì)讓不自覺(jué)的家長(zhǎng)逃避掉責(zé)任。

　　你怎么看待這件事？