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　　原標(biāo)題：暑假“燒錢大戰(zhàn)”上演 背后蘊(yùn)藏的真問題是啥？

　　高考、出成績、報(bào)志愿，歷時(shí)一個(gè)多月，高考生終于迎來了放松時(shí)刻，開啟了升學(xué)前的兩個(gè)月假期。這些準(zhǔn)大一學(xué)生開始了自己的規(guī)劃，考駕照、暑期旅行、學(xué)習(xí)化妝穿搭……中新網(wǎng)采訪發(fā)現(xiàn)，由此產(chǎn)生的“準(zhǔn)大一賬單”，難倒了一些家長。

　　對(duì)于“準(zhǔn)大一新生”而言，這個(gè)暑假當(dāng)然應(yīng)該好好“享受”一番。家庭經(jīng)濟(jì)條件容許的情況下，很多家長也會(huì)鼎力支持，以此慶祝孩子跨入了人生新階段。但是，對(duì)于一些不太寬裕的家庭，卻帶來了不小的壓力與挑戰(zhàn)。

　　可憐天下父母心。面對(duì)“準(zhǔn)大一賬單”，如果覺得難以承擔(dān)，本可以直接說明情況，但一切為了孩子好的父母們，即便感到力不從心，也不愿意“委屈”孩子，往往會(huì)竭盡所能地滿足孩子的欲求。平心而論，“準(zhǔn)大一賬單”確實(shí)有其合理性，為孩子付出也是為人父母的職責(zé)所系，但這種寧可讓自己“糾結(jié)”也要無條件滿足孩子的做法，卻值得商榷。

　　“準(zhǔn)大一賬單”背后，孩子的消費(fèi)觀才是本質(zhì)問題?，F(xiàn)在的孩子，即便家庭條件并不寬裕，父母也往往采用“富養(yǎng)”的方式。衣來伸手、飯來張口，長此以往，很多孩子養(yǎng)成了一有需要就向父母伸手的習(xí)慣。高考后的消費(fèi)本應(yīng)該根據(jù)家庭狀況酌情考量，絕非都是必選項(xiàng)目，根本不存在所謂的“準(zhǔn)大一賬單”。然而，不少孩子或者覺得這些“標(biāo)配”是父母理所應(yīng)當(dāng)?shù)呢?zé)任，把家長當(dāng)做自己的“提款機(jī)”，只考慮到自己的需求，卻沒有顧及家庭的經(jīng)濟(jì)承受力。

　　幾年前，一位大一女生的求助帖一度引發(fā)熱議。她希望母親給自己每月4500元的生活費(fèi)，但卻遭到了拒絕。據(jù)悉，當(dāng)時(shí)大部分大學(xué)生的生活費(fèi)都在1500-2000元之間，但她認(rèn)為一個(gè)月2000元的生活費(fèi)根本不夠花，便在網(wǎng)上公然發(fā)布求助帖。更有甚者，部分大學(xué)生因?yàn)檫^度消費(fèi)得不到滿足，甚至還瞞著家長走上了校園貸之路。驚詫之余，公眾紛紛呼吁要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生開展財(cái)商教育。

　　父母是培養(yǎng)孩子財(cái)商最好的老師。財(cái)商是一種認(rèn)識(shí)、創(chuàng)造和管理財(cái)富的能力，形成的最佳時(shí)間段是青少年階段。令人遺憾的是，許多家庭在孩子的成長過程中，缺乏系統(tǒng)的財(cái)商教育，孩子對(duì)金錢的價(jià)值和消費(fèi)觀念模糊，容易出現(xiàn)過度消費(fèi)或不合理消費(fèi)的行為。

　　財(cái)商教育不是空洞的說教，能否結(jié)合生活實(shí)踐幫助孩子樹立正確的金錢觀、價(jià)值觀與人生觀，實(shí)乃關(guān)鍵所系。換個(gè)角度看待，“準(zhǔn)大一賬單”難倒一些家長，也不失為開展財(cái)商教育的契機(jī)。家長可以與孩子共同討論和規(guī)劃賬單，引導(dǎo)孩子對(duì)“準(zhǔn)大一賬單”進(jìn)行分類，哪些是必要消費(fèi)，哪些是非必要消費(fèi)，教孩子如何制定預(yù)算和計(jì)劃消費(fèi)，培養(yǎng)孩子量力而行、量入為出、合理消費(fèi)的習(xí)慣。

　　家長還可以開誠布公地與孩子共同探討家庭的財(cái)務(wù)狀況，讓孩子了解家庭的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和開支情況，鼓勵(lì)孩子通過自己的努力（如打工、做兼職等）來賺取部分費(fèi)用，讓孩子承擔(dān)一定的經(jīng)濟(jì)責(zé)任，培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任感和獨(dú)立性。

　　無條件滿足孩子的欲求，不是對(duì)他們的“愛”而是“害”。準(zhǔn)大一新生的“暑期賬單”不能一味讓家長買單，如果能上好這堂財(cái)商教育課，讓孩子學(xué)會(huì)理性規(guī)劃，樹立正確的消費(fèi)觀念，可謂善莫大焉。