摘要: 原標(biāo)題:如何幫孩子過個(gè)充實(shí)的暑假?最全、最實(shí)用的暑假計(jì)劃趕緊Mark 暑假來(lái)臨,家長(zhǎng)朋友們,打算讓孩子如何度過? 暑假是一段比較漫長(zhǎng)又重要的時(shí)間
原標(biāo)題:如何幫孩子過個(gè)充實(shí)的暑假?最全、最實(shí)用的暑假計(jì)劃趕緊Mark
暑假來(lái)臨,家長(zhǎng)朋友們,打算讓孩子如何度過?
暑假是一段比較漫長(zhǎng)又重要的時(shí)間。有時(shí)候一個(gè)暑假過后,孩子的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)會(huì)發(fā)生巨大改變,因此暑期計(jì)劃非常重要。
一份好的假期規(guī)劃,可以讓孩子在假期養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,合理規(guī)劃時(shí)間,學(xué)點(diǎn)東西、做點(diǎn)有意思的事情,父母帶娃也會(huì)輕松很多!
如何和孩子一起度過一個(gè)充實(shí)有意義的假期,這份假期計(jì)劃家長(zhǎng)可以收藏!
暑假計(jì)劃四大原則
原則一:一定要根據(jù)孩子的特點(diǎn)來(lái)制定暑假計(jì)劃。在制定計(jì)劃之前,要對(duì)孩子有個(gè)評(píng)估,看看他有哪些成長(zhǎng)中的優(yōu)勢(shì)是值得發(fā)揚(yáng)的,有哪些成長(zhǎng)目標(biāo)是希望在暑假達(dá)到的,根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行。
原則二:學(xué)習(xí)計(jì)劃要突出重點(diǎn),不要平均用力。家長(zhǎng)可以跟老師多交流,聽聽老師的建議。在制定計(jì)劃之前,可以問問老師孩子哪些方面可以做得更好,對(duì)于老師提的合理建議,可以考慮到孩子的暑假計(jì)劃中去。
原則三:學(xué)習(xí)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間、體育活動(dòng)、休閑娛樂交替安排??梢粤谐龊⒆拥男脑盖鍐?,比如“假期里我最想做的三件事”,學(xué)習(xí)與圓夢(mèng)相結(jié)合。
原則四:檢查計(jì)劃是否按時(shí)完成也很重要。按時(shí)按量、總結(jié)得失、找出偏差、分析原因,以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理、自我控制、自我激勵(lì)、自我調(diào)整。
小學(xué)/初中假期計(jì)劃表(示例)
?。▓D片來(lái)源:“教材解讀”公眾號(hào))
把握好三大時(shí)間段
第一階段:親近自然好時(shí)機(jī)
時(shí)間段:暑假開始的前兩周
【事項(xiàng)】放松為主
1.去爺爺奶奶、外公外婆家玩一兩個(gè)星期。
一方面,孩子可以多陪陪老人。另一方面,可以讓孩子換個(gè)生活環(huán)境,增強(qiáng)對(duì)不同生活環(huán)境的適應(yīng)性。老人住在農(nóng)村的,孩子過去可以更加親近自然。
2.和父母一起去旅游。
父母可以親自帶著孩子出去旅游,加深親子關(guān)系,拓展視野和見識(shí)。
3.參加學(xué)校組織的夏令營(yíng)活動(dòng)。
可以組織孩子參加學(xué)校組織的夏令營(yíng)活動(dòng),鍛煉孩子獨(dú)立生活和交際的能力。
第二階段:查缺補(bǔ)漏好時(shí)機(jī)
時(shí)間段:暑假中期
【事項(xiàng)1】學(xué)習(xí)為主
1.制定作息時(shí)間表。
父母可以和孩子商量著一起制訂一張暑期作息時(shí)間表,給孩子一定的自主權(quán),譬如,每天幾點(diǎn)起床,幾點(diǎn)睡覺,要做多長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè),可以玩多長(zhǎng)時(shí)間,看多長(zhǎng)時(shí)間的電視等。合理安排,有所側(cè)重,按照暑期作息時(shí)間表進(jìn)行具體的實(shí)踐。
2.完成暑假作業(yè)。
玩好了,就該好好學(xué)習(xí)了,要完成老師布置的暑假作業(yè)。
3.報(bào)興趣班要適當(dāng)。
家長(zhǎng)可以給孩子適當(dāng)報(bào)一些暑期興趣班,培養(yǎng)孩子的興趣,找到一技之長(zhǎng)。
【事項(xiàng)2】不僅要讀書,更要做家務(wù)。
1.力所能及地幫父母做家務(wù)。
起床之后,自己疊被子,自己的房間要自己定期打掃和收拾,看到爸爸媽媽做飯要搭把手,幫忙擇菜、洗菜、做飯等,看似事小,卻能適時(shí)地鍛煉孩子獨(dú)立生活的能力,提高孩子的責(zé)任心,這樣當(dāng)以后孩子自己獨(dú)立生活或者集體生活時(shí),不至于手忙腳亂。
2.多讀書。
近兩個(gè)月的暑假時(shí)間,可以給孩子提供良好的閱讀時(shí)間。讓孩子在閱讀中找到快樂,他自然就會(huì)把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣。父母也要給孩子做出一個(gè)榜樣,不要在孩子看書的時(shí)候,看電視、玩電腦或手機(jī)。
3.戶外鍛煉。
注意鍛煉身體,有利于孩子的成長(zhǎng)和身體健康。
第三階段:“收心”階段
時(shí)間段:暑假最后一周
【事項(xiàng)】調(diào)整為主
1.調(diào)整作息時(shí)間和心態(tài)。
家長(zhǎng)要幫助孩子從假期愉悅輕松的氛圍中脫離出來(lái),避免情緒和心理上過分沉浸于暑假中而遲遲不能適應(yīng)正常的教學(xué)軌道。要開始調(diào)整孩子的作息時(shí)間,調(diào)節(jié)情緒,幫孩子收心。
2.預(yù)習(xí)新內(nèi)容。
幫助孩子預(yù)習(xí)下一學(xué)期的課程,不求有多精通,但至少對(duì)大致的知識(shí)脈絡(luò)有個(gè)基本的了解。特別是對(duì)于初中和高中階段的孩子來(lái)說,預(yù)習(xí)在學(xué)習(xí)中是很重要的。
3.檢查暑假作業(yè)。
檢查孩子的暑假作業(yè)有沒有做完,關(guān)系到孩子這個(gè)暑假能否完美收官。
抓住全面發(fā)展的大好機(jī)會(huì)
在兩個(gè)月的暑假里,孩子可以不再遵循每天以上課和學(xué)習(xí)為主的時(shí)間安排,而要抓住全面發(fā)展的大好機(jī)會(huì)。因此,在制定孩子的暑假計(jì)劃時(shí),要盡量考慮內(nèi)容的多樣性,把一些平時(shí)因時(shí)間限制無(wú)法實(shí)施的行動(dòng)安排到暑假中來(lái)完成??梢詮囊韵聨讉€(gè)方面去考慮:
閱讀。讀書是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),與高貴的靈魂交流的方式。這個(gè)假期,準(zhǔn)備讀哪幾本書,不妨早早列個(gè)書單。
觀影。好電影可以啟迪我們的心靈,引起情感上的共鳴。列個(gè)影單,在假期中好好欣賞幾部好電影。
運(yùn)動(dòng)。好身體是一切的基礎(chǔ),在這個(gè)假期,繼續(xù)堅(jiān)持某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),還是學(xué)習(xí)一門新的體育技能,不妨早早做個(gè)規(guī)劃。
旅游。俗話說,讀萬(wàn)卷書,不如行萬(wàn)里路。出行不能盲目,暑假的旅游攻略,一定要早早做好。
特長(zhǎng)訓(xùn)練。畫畫、彈琴、跳舞、下棋......哪一項(xiàng)是孩子最感興趣的,不妨在這個(gè)假期里好好感受一下。
學(xué)習(xí)。暑假開始就把作業(yè)好好分配一下,合理規(guī)劃每科作業(yè)進(jìn)度,查漏補(bǔ)缺,把自己薄弱的科目好好加強(qiáng)一下。
親子關(guān)系決定暑期生活質(zhì)量
暑假期間,家長(zhǎng)與孩子的相處時(shí)間增加了,避免不了產(chǎn)生摩擦,家長(zhǎng)不妨試著用以下方法和孩子溝通。
做好孩子傾聽人一一主動(dòng)聊天術(shù)
多和孩子一起參加活動(dòng),在陪伴孩子的過程中,耐心傾聽他們的煩惱和不滿。
作為家長(zhǎng),要學(xué)會(huì)增進(jìn)同理心,把自己放在孩子的位置來(lái)思考問題。只有做孩子貼心的傾聽人,才能真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。
當(dāng)好孩子精神引路人一一重塑偶像法
做一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的家長(zhǎng),跟孩子一同成長(zhǎng)。多讀書,多學(xué)習(xí),才能真正地跟上當(dāng)今孩子的步伐。你要求孩子達(dá)到理想的目標(biāo),自也要努力行動(dòng),真正重新塑造家長(zhǎng)在孩子心目中的形象,做好孩子的精神引路人。
做好孩子身體呵護(hù)人一一規(guī)律生活
假期要特別注意孩子的健康。生活和作息沒有規(guī)律,很多孩子開始晚睡晚起,手機(jī)使用無(wú)度,我們要時(shí)刻提醒孩子,做到作息有度,規(guī)律生活。
抓住自律養(yǎng)成黃金期一一找到手機(jī)替代品
中小學(xué)階段,手機(jī)是孩子假期時(shí)間的最大的殺手,同時(shí)也是培養(yǎng)孩子自律養(yǎng)成的關(guān)鍵抓手。只要有更加重要、更有品質(zhì)的精神寄托,孩子的注意力就能從手機(jī)上轉(zhuǎn)移開,讓我們一起找到這些事情,提高孩子的精神品位。并進(jìn)行持續(xù)地監(jiān)督,抓住暑假黃金期,培養(yǎng)孩子的自律精神。
愿每個(gè)孩子都擁有一個(gè)
有意義的假期!
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