摘要: 原標(biāo)題：家長(zhǎng)把志愿報(bào)考書切開各取所需 還自我調(diào)侃了一把 笑不活了！河南，一位家長(zhǎng)在為孩子填報(bào)高考志愿時(shí)頭疼的不行，于是家長(zhǎng)直接拿出菜刀一分
原標(biāo)題：家長(zhǎng)把志愿報(bào)考書切開各取所需 還自我調(diào)侃了一把
笑不活了！河南，一位家長(zhǎng)在為孩子填報(bào)高考志愿時(shí)頭疼的不行，于是家長(zhǎng)直接拿出菜刀一分為二切開，調(diào)侃說(shuō)：就把前面的985、211留給需要的人吧，網(wǎng)友：我要是老早這么干就不用全款買報(bào)考志愿書了
家長(zhǎng)介紹，由于孩子的分?jǐn)?shù)屬于中等，所以留給家長(zhǎng)的選擇，也并沒(méi)有那么多，在認(rèn)真分析了孩子的成績(jī)和未來(lái)發(fā)展方向后，她也是認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，一直在中間挑院校和專業(yè)
剛好有個(gè)熟人沒(méi)買志愿書，孩子分?jǐn)?shù)只夠大專，她就直接用刀把書切開，將大專的那一部分送了人，隨后又問(wèn)有沒(méi)有要考985/211的，把前面的也砍走，留給有需要的人吧
有網(wǎng)友表示：你還真別說(shuō)，我當(dāng)年就是這么干的，把報(bào)不了的學(xué)校全撕了，結(jié)果就剩后面大專了
還有網(wǎng)友說(shuō)：我上學(xué)的時(shí)候老師就說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，不然別人看報(bào)考志愿書是從前面往后翻，你就只能從后往前翻了，現(xiàn)在想想確實(shí)是這么一回事
其實(shí)這件事好笑歸好笑，但也反映出，高考志愿報(bào)考對(duì)很多家庭來(lái)說(shuō)確實(shí)是一件很頭疼的事情
面對(duì)厚厚的一本志愿報(bào)考書，家長(zhǎng)們往往需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力去研究每一所學(xué)校、每一個(gè)專業(yè)，以便為孩子選擇最合適的道路。這個(gè)過(guò)程既繁瑣又緊張，因此，這位家長(zhǎng)選擇用菜刀“簡(jiǎn)單粗暴”地把報(bào)考書切開，也算是他在這種壓力下的一種自嘲和調(diào)侃
而對(duì)于那些成績(jī)不在頂尖的考生來(lái)說(shuō)，很多名校和熱門專業(yè)確實(shí)并不在他們的選擇范圍內(nèi)。這位家長(zhǎng)的做法，實(shí)際上是對(duì)這種現(xiàn)實(shí)的一種直觀表現(xiàn)：將不可能的選項(xiàng)“切除”，專注于那些更加適合孩子的學(xué)校和專業(yè)顯然更切合實(shí)際
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