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　　原標(biāo)題：先睹為快！華中科技大學(xué)2024年本科這樣招生 

　　5月20日，華中科技大學(xué)召開新聞發(fā)布會(huì)，介紹該校2024年本科招生相關(guān)情況及最新招生亮點(diǎn)。極目新聞?dòng)浾邚臅?huì)上獲悉，2024年華科大計(jì)劃招生7225人，機(jī)器人工程、供應(yīng)鏈管理、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、計(jì)算金融四個(gè)新增專業(yè)首年招生。為了積極響應(yīng)國(guó)家“人工智能+”行動(dòng)的號(hào)召，滿足數(shù)字時(shí)代對(duì)復(fù)合型高素質(zhì)人才的需求，該校還新增數(shù)字經(jīng)濟(jì)與人工智能雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目。與此同時(shí)，該校不斷探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，將實(shí)施“創(chuàng)新能力躍升計(jì)劃”“啟明·星計(jì)劃”“國(guó)際勝任力提升計(jì)劃”三大行動(dòng)計(jì)劃。

　　華科大新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

　　機(jī)器人工程等四個(gè)新增專業(yè)首年招生

　　發(fā)布會(huì)上，華中科技大學(xué)校長(zhǎng)助理、本科生院院長(zhǎng)文勁宇介紹，華中科技大學(xué)一直倡導(dǎo)和努力踐行“一流大學(xué)、一流本科”，讓學(xué)生在華科大享受最好的本科教育是我們不懈的追求。

　　華科大新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

　　自建校以來(lái)，該校在每一個(gè)歷史時(shí)期與祖國(guó)同頻共振，學(xué)校把服務(wù)國(guó)家和區(qū)域重大戰(zhàn)略需求作為人才培養(yǎng)的第一出發(fā)點(diǎn)。今年該校計(jì)劃招生7225人，機(jī)器人工程、供應(yīng)鏈管理、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、計(jì)算金融四個(gè)新增專業(yè)首年招生。并且，為了積極響應(yīng)國(guó)家“人工智能+”行動(dòng)的號(hào)召，滿足數(shù)字時(shí)代對(duì)復(fù)合型高素質(zhì)人才的需求，該校還新增數(shù)字經(jīng)濟(jì)與人工智能雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目。

　　華中科技大學(xué)本科生院副院長(zhǎng)、招生辦公室主任周智皎介紹，該校全國(guó)的總招生計(jì)劃為7225人，是雙一流高校中招生人數(shù)較多的高校之一。華科大作為一所綜合性、研究型大學(xué)，學(xué)科齊全、實(shí)力突出，有108個(gè)本科招生專業(yè)，正形成“頂尖工科、強(qiáng)勢(shì)醫(yī)科、優(yōu)勢(shì)理科、精品文科”的學(xué)科發(fā)展布局。

　　結(jié)合今年學(xué)校全面優(yōu)化修訂的各專業(yè)培養(yǎng)方案，該校將進(jìn)一步規(guī)范大類構(gòu)成。采用按院（系）大類招生的模式，大類中包含專業(yè)均不跨院系，可以在更大程度上精準(zhǔn)對(duì)接考生的選擇需求。同時(shí)，今年學(xué)校繼續(xù)調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，圍繞新工科、新醫(yī)科、新文科建設(shè)要求和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)要求，繼續(xù)擴(kuò)大工科優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科的建設(shè)。“啟明·星計(jì)劃”4類實(shí)驗(yàn)班招生規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，采用高考直接招生和入校后選拔相結(jié)合的方式，為考生提供多次選擇機(jī)會(huì)。此外，臨床醫(yī)學(xué)（八年制）繼續(xù)面向高考直接招生。

　　在轉(zhuǎn)專業(yè)方面，學(xué)校充分滿足學(xué)生的專業(yè)志趣和個(gè)性化發(fā)展需求，入校后共享有四次申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)：第一次是進(jìn)校即可申請(qǐng)參加選拔進(jìn)入部分實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)；第二次是第一學(xué)期末，學(xué)生可申請(qǐng)?jiān)谌７秶鷥?nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)；第三次是在大二學(xué)年時(shí)，可在學(xué)科大類內(nèi)部申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)；第四次是在大三學(xué)年時(shí)，可申請(qǐng)?jiān)谠簝?nèi)學(xué)科類內(nèi)部轉(zhuǎn)換專業(yè)。今年具體轉(zhuǎn)專業(yè)政策以學(xué)校正式通知為準(zhǔn)。

　　發(fā)布會(huì)上，機(jī)器人工程專業(yè)主任、智能制造裝備與技術(shù)全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任趙歡教授介紹，如今隨著技術(shù)的發(fā)展，機(jī)械工程學(xué)科與人工智能、計(jì)算機(jī)、光電等學(xué)科深度交叉融合成為新趨勢(shì)。今年，依托該校機(jī)械工程A+的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，面向國(guó)家重大需求、面向世界科技前沿，學(xué)院新增設(shè)立了機(jī)器人工程專業(yè)，以共融機(jī)器人、人形機(jī)器人、機(jī)器人化智能制造為專業(yè)底色，致力于培養(yǎng)機(jī)器人領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新人才。機(jī)器人工程專業(yè)將會(huì)在機(jī)械類中招生。

　　機(jī)器人工程這一新專業(yè)擁有雄厚的師資力量，學(xué)生將在8位兩院院士帶領(lǐng)下、依托8個(gè)國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)開展面向國(guó)家重大需求和世界科技前沿的科學(xué)研究。“學(xué)院在機(jī)器人領(lǐng)域的科研水平處于國(guó)內(nèi)第一方陣，機(jī)器人工程專業(yè)的設(shè)立正是將科研優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為育人優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)科教融合、知行合一，培養(yǎng)出一批能夠解決國(guó)家“卡脖子”問(wèn)題的拔尖創(chuàng)新人才，把高水平論文寫到祖國(guó)大地上。”趙歡教授說(shuō)。

　　探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

　　近年來(lái)，該校不斷探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深刻認(rèn)識(shí)到只有牢牢把握“以學(xué)生為中心”這一著眼點(diǎn)，才能不斷激發(fā)學(xué)生自身的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。文勁宇介紹，該校是國(guó)內(nèi)最早踐行“以學(xué)生為中心”教育理念的高校之一。針對(duì)2024級(jí)本科新生，學(xué)校全面優(yōu)化修訂了所有專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃，著力打造具有高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度、深受學(xué)生歡迎和同行認(rèn)可的高水平課程；學(xué)校已建成世界一流的工程實(shí)踐創(chuàng)新中心，力求使科技、教育、人才三位一體集中體現(xiàn)在學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)上；近年來(lái)學(xué)校為學(xué)生全面成長(zhǎng)成才構(gòu)建條件、優(yōu)化管理，學(xué)生活動(dòng)綜合體分布在各個(gè)學(xué)生社區(qū)，使學(xué)生“足不出舍”就能做學(xué)問(wèn)、搞科創(chuàng)、交流心扉，鍛煉身體，校園中形成“大師常常見”“周周有展演”“月月有比賽”的新常態(tài)。

　　華科大新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

　　文勁宇介紹了該校“三大行動(dòng)計(jì)劃”。一是“創(chuàng)新能力躍升計(jì)劃”。華科大是擁有國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)最多的兩所高校之一，這些平臺(tái)在產(chǎn)出豐碩的科研成果的同時(shí)，也是培養(yǎng)學(xué)生科研創(chuàng)新能力的“引擎”。同時(shí)，華科大也是獲批國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)特區(qū)項(xiàng)目最多的高校。

　　近年來(lái)，學(xué)校充分發(fā)揮 平臺(tái)在本科生教學(xué)實(shí)踐中的作用，推進(jìn)本科生早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、早進(jìn)團(tuán)隊(duì)、早進(jìn)課題、早進(jìn)科技前沿。每年有超過(guò)2萬(wàn)名學(xué)子投入各類科技創(chuàng)新活動(dòng)和大賽中，在最新發(fā)布的（2012-2023）全國(guó)普通高校大學(xué)生競(jìng)賽總榜單中，華科大位列全國(guó)第二。面向2024級(jí)本科新生，學(xué)校將開設(shè)一批人工智能課程，構(gòu)建普及類、基礎(chǔ)類、專業(yè)類三個(gè)層次的人工智能課程體系，讓全校各專業(yè)學(xué)生自行選擇、滿足未來(lái)在AI時(shí)代的需要；同時(shí)，學(xué)校將設(shè)立本科生自然科學(xué)創(chuàng)新基金，用于支持優(yōu)秀本科生作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，盡早開展面向國(guó)家重大需求和世界科技前沿的學(xué)術(shù)研究

　　二是“啟明·星計(jì)劃”。早在2008年該校就在全國(guó)率先創(chuàng)辦了“啟明學(xué)院”這一本科人才培養(yǎng)特區(qū)。2022年，啟明學(xué)院入選首批國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)試點(diǎn)。十幾年來(lái)，各類實(shí)驗(yàn)班人才培養(yǎng)成效顯著。“啟明”品牌下目前設(shè)置有“啟明”實(shí)驗(yàn)班、“強(qiáng)基”實(shí)驗(yàn)班、“未來(lái)”實(shí)驗(yàn)班和“創(chuàng)新”實(shí)驗(yàn)班四類實(shí)驗(yàn)班，集中學(xué)校11個(gè)優(yōu)勢(shì)工科醫(yī)科專業(yè)、7個(gè)強(qiáng)基計(jì)劃專業(yè)、3個(gè)學(xué)科交叉專業(yè)和多個(gè)院系特色專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，探索貫通式人才培養(yǎng)，并嚴(yán)格考核、動(dòng)態(tài)進(jìn)出。

　　2024年，學(xué)校將通過(guò)“啟明·星計(jì)劃”，繼續(xù)加大對(duì)拔尖卓越人才的培養(yǎng)力度：在實(shí)驗(yàn)班中全面推行“文化素質(zhì)教育2.0”系列課程；充分發(fā)揮導(dǎo)師的引導(dǎo)和培養(yǎng)作用，將“一生一導(dǎo)師”貫穿學(xué)生培養(yǎng)全過(guò)程；推行實(shí)施學(xué)生培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室輪轉(zhuǎn)制度，開展一流學(xué)術(shù)訓(xùn)練，為學(xué)生順利進(jìn)入研究生階段學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

　　三是“國(guó)際勝任力提升計(jì)劃”。近年來(lái)，學(xué)校通過(guò)實(shí)施“一校十校”校際核心伙伴建設(shè)計(jì)劃、“一院一校”學(xué)科戰(zhàn)略伙伴建設(shè)計(jì)劃等國(guó)際合作計(jì)劃，已與世界上41個(gè)國(guó)家和地區(qū)的300余所高校和機(jī)構(gòu)簽署實(shí)質(zhì)性合作協(xié)議。以此為基礎(chǔ)，新的“國(guó)際勝任力提升計(jì)劃”將面向全體本科生，著力培養(yǎng)具有全球視野和國(guó)際勝任力的創(chuàng)新型人才，通過(guò)“世界頂尖大學(xué)交流”“世界一流學(xué)科交流”“全球視野拓展”三類資助，每年支持1000名以上的本科生到世界一流大學(xué)和一流學(xué)科進(jìn)行出國(guó)（境）交流，最高資助額度達(dá)10萬(wàn)元。

　　實(shí)驗(yàn)室輪轉(zhuǎn)課程是面向低年級(jí)本科生開展的特色課程，學(xué)校依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科的科研平臺(tái)資源和科研項(xiàng)目資源，讓學(xué)生低年級(jí)就能深度接觸不同研究方向的實(shí)驗(yàn)室和課題組，了解相關(guān)學(xué)科發(fā)展前沿及未來(lái)研究方向，開展科研啟蒙教育，開闊學(xué)生學(xué)術(shù)視野，為其未來(lái)學(xué)術(shù)研究方向和研究生階段導(dǎo)師選擇打下基礎(chǔ)。

　　啟明學(xué)院副院長(zhǎng)黃剛補(bǔ)充介紹了學(xué)生培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室輪轉(zhuǎn)制度。實(shí)驗(yàn)室輪轉(zhuǎn)過(guò)程中，學(xué)生可以與不同研究方向的高水平科研團(tuán)隊(duì)開展深入研討和交流，并結(jié)合個(gè)人志趣，選擇某一個(gè)研究方向開展早期科研訓(xùn)練，獲得實(shí)踐學(xué)分和項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)資助。

　　2023年，學(xué)校面向未來(lái)技術(shù)實(shí)驗(yàn)班120名學(xué)生，開展了為期16周的實(shí)驗(yàn)室輪轉(zhuǎn)課程，圍繞信息與人工智能、機(jī)械制造與集成電路、生物醫(yī)學(xué)與大健康3個(gè)領(lǐng)域方向，從全校范圍內(nèi)遴選了43個(gè)不同方向的高水平實(shí)驗(yàn)室供學(xué)生選擇。相當(dāng)一部分同學(xué)在課程結(jié)束后進(jìn)入到相關(guān)實(shí)驗(yàn)室開展科研訓(xùn)練并取得顯著成果。例如2021級(jí)本科生周鑫通過(guò)實(shí)驗(yàn)室輪轉(zhuǎn)，大二初就進(jìn)入人工智能方向的頂尖實(shí)驗(yàn)室，在國(guó)家級(jí)高層次人才的指導(dǎo)下開展計(jì)算機(jī)視覺(jué)研究，大三下一論文被該領(lǐng)域國(guó)際 會(huì)議接收，擔(dān)任國(guó)家級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，已接收或在投論文4篇，為啟明拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供了新思路。