久久精品无码一区二区三区国产,日本视频一区二区,人人干人人爱,亚洲AV第二区国产精品

　　原標(biāo)題：多所高校均已取消英語(yǔ)四六級(jí)與學(xué)位掛鉤 別簡(jiǎn)單說(shuō)“好”與“不好” 

　　近日，網(wǎng)傳西安交通大學(xué)不再將大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試、校內(nèi)英語(yǔ)水平考試和校外其他各類英語(yǔ)考試是否參加及其考試成績(jī)作為本科生畢業(yè)及學(xué)士學(xué)位授予條件。上述消息沖上熱搜，引發(fā)網(wǎng)友熱議。隨后，西安交通大學(xué)教務(wù)處工作人員表示，消息屬實(shí)，這是通過(guò)商議決定的，其他學(xué)校也有，并不是一個(gè)奇怪的決定。

　　對(duì)這則消息，幾乎是“一邊倒”地拍手稱贊，且媒體紛紛報(bào)道，很多大學(xué)早在若干年前就已經(jīng)實(shí)際取消了這一做法。只是，現(xiàn)實(shí)生活中仍有一些用人單位在執(zhí)行此項(xiàng)規(guī)定，導(dǎo)致學(xué)校不能公開(kāi)發(fā)布取消消息，只能暗中操作、默默操作。

　　從各方的反應(yīng)來(lái)看，對(duì)將四六級(jí)英語(yǔ)與學(xué)位掛鉤，確實(shí)是偏負(fù)面的，認(rèn)為這種機(jī)械僵化的掛鉤方式，既不能對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有明顯幫助，也不能對(duì)學(xué)位含金量有積極作用，而只是當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)，“逼”著學(xué)生必須完成，實(shí)際結(jié)果，四六級(jí)英語(yǔ)考試合格的與沒(méi)有合格的，進(jìn)入社會(huì)后沒(méi)有什么區(qū)別，考試合格者并沒(méi)有因此多了一項(xiàng)才能，而只是在某些單位的招聘中，滿足了一個(gè)方面的條件。

　　這就帶來(lái)一個(gè)問(wèn)題，那就是四六級(jí)英語(yǔ)考試的目的到底是什么？是為了讓所有大學(xué)生都學(xué)好英語(yǔ)呢，還是中國(guó)的大學(xué)生必須把學(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)作最基本的條件。很顯然，在一些大學(xué)生連中文都沒(méi)有學(xué)好，發(fā)個(gè)手機(jī)短信、在微信朋友圈發(fā)個(gè)消息都語(yǔ)句不通、錯(cuò)別字不斷的情況下，卻要求他們英語(yǔ)必須達(dá)到四六級(jí)水平，不僅是為難他們，也有點(diǎn)本末倒置。中國(guó)大學(xué)的畢業(yè)生，在中文沒(méi)有學(xué)好的情況下，硬要加一個(gè)英語(yǔ)四六級(jí)必須通過(guò)的門檻，是不是不太合適、應(yīng)當(dāng)糾正呢？

　　我們并不是說(shuō)中文必須凌駕于其他語(yǔ)種之上，更不是說(shuō)只要學(xué)好中文，其他語(yǔ)種就可以不學(xué)，而是作為中國(guó)人，必須先要學(xué)好中文，然后才去學(xué)習(xí)其他語(yǔ)種。中國(guó)人不懂中國(guó)文化、中國(guó)歷史、中國(guó)地理，而是拼命地去學(xué)英語(yǔ)，學(xué)其他語(yǔ)種，這些孩子長(zhǎng)大后對(duì)中國(guó)的了解就會(huì)很少，對(duì)中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和輝煌歷史就不會(huì)有自豪感，就很難從內(nèi)心愛(ài)自己的祖國(guó)。這也是為什么有些大學(xué)生出了國(guó)就忘了家的最主要原因之一，也是過(guò)度重視英語(yǔ)教學(xué)而不重視中文教育的主要原因之一。

　　這也意味著，面對(duì)將英語(yǔ)四六級(jí)與學(xué)位脫鉤，首先不要先說(shuō)“好”還是“不好”，而應(yīng)當(dāng)問(wèn)一問(wèn)，為什么要將學(xué)位與英語(yǔ)四六級(jí)掛鉤？為什么不對(duì)中文也設(shè)立一些掛鉤要求，亦即對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、歷史、地理等了解不夠的，不能畢業(yè)或不授予學(xué)位。因?yàn)椋私庵袊?guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化、歷史和自然稟賦越多，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)也會(huì)越深?？v然工作上不會(huì)用很多，但在日常生活中則可以經(jīng)常用到，如旅游、交流等。相反，能夠用到英語(yǔ)的地方則非常少。

　　既然中文的用處遠(yuǎn)大于英語(yǔ)，為什么英語(yǔ)要與學(xué)位掛鉤，而中文卻可以想學(xué)就學(xué)、想不學(xué)就不學(xué)呢？很多大學(xué)生，進(jìn)入社會(huì)后，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化、歷史、自然稟賦等幾乎空白，一手字也是寫得像雞扒的，別人根本看不懂。把學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間讓出一部分來(lái)學(xué)中文、學(xué)歷史、學(xué)地理、學(xué)書法，可能效果會(huì)更好，用處也更大。把書法練好了，春節(jié)給老鄉(xiāng)們寫副春聯(lián)，也比基本用不上的英語(yǔ)要好。

真正用得上英語(yǔ)的，需要英語(yǔ)做基礎(chǔ)的人，自然會(huì)認(rèn)真去學(xué)，如出國(guó)留學(xué)、當(dāng)單位翻譯等。而四六級(jí)英語(yǔ)對(duì)這些職業(yè)和需求，也是基本沒(méi)有什么幫助。英語(yǔ)對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)是選修，而不應(yīng)當(dāng)必修，中文則應(yīng)當(dāng)必修，且要在考試等方面嚴(yán)格一些。要知道，美歐國(guó)家的大學(xué)中，并沒(méi)有中文四六級(jí)與學(xué)位掛鉤一說(shuō)，自然，中國(guó)的大學(xué)也就不應(yīng)當(dāng)有英語(yǔ)四六級(jí)與學(xué)位掛鉤一講。將英語(yǔ)四六級(jí)與學(xué)位掛鉤，也不是說(shuō)英語(yǔ)不重要，而是生活不需要。尤其不應(yīng)當(dāng)作為規(guī)定和制度，不應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生必須這么做。

英語(yǔ)是“啞巴英語(yǔ)”，中文是“茶壺中文”，前面是四六級(jí)掛鉤也沒(méi)有效果，后者是壓根就不重視，這就是目前中國(guó)大學(xué)的現(xiàn)狀。大學(xué)不只是教學(xué)問(wèn)題，更是教育問(wèn)題，教與學(xué)的關(guān)系比較好處理，教與育的問(wèn)題就比較難處理了。英語(yǔ)四六級(jí)與學(xué)位掛鉤，就是教，只是沒(méi)有多大意義。大學(xué)畢業(yè)后連中國(guó)歷史、自然稟賦也了解不多，就是育，是育得不好，育得不夠。所以，必須好好思考，深入研究，而不是單純地對(duì)英語(yǔ)四六級(jí)與學(xué)位脫鉤說(shuō)“好”與“不好”。