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　　原標(biāo)題：北京八維研修學(xué)院好不好,標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)成就教育新品牌

　　北京八維研修學(xué)院好不好,摒棄傳統(tǒng)的培訓(xùn)思維模式,把實(shí)施教育全面標(biāo)準(zhǔn)化、打造行業(yè)品牌作為新的發(fā)展戰(zhàn)略。在培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格、運(yùn)作模式與管理、質(zhì)量保證與監(jiān)控、隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)等領(lǐng)域進(jìn)行系統(tǒng)的統(tǒng)一調(diào)控,構(gòu)建全面標(biāo)準(zhǔn)化體系,努力提高人才培養(yǎng)和培訓(xùn)質(zhì)量,打造教育新品牌。

　　北京八維研修學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)以就業(yè)為龍頭,圍繞就業(yè)面向確定崗位標(biāo)準(zhǔn),再把標(biāo)準(zhǔn)分解到每個(gè)階段、每門課程中。通過教學(xué)大綱確立課程標(biāo)準(zhǔn),再到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

　　同時(shí),師資培養(yǎng)、新師資培訓(xùn)、教師資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)與就業(yè)環(huán)節(jié)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)及運(yùn)作管理、質(zhì)量保證體系標(biāo)準(zhǔn)也逐步建立起來。全面標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建,有效地保證了人才培養(yǎng)質(zhì)量,也構(gòu)筑起北京八維研修學(xué)院立足于高等教育之林的人才之基。

　　北京八維研修學(xué)院好不好,實(shí)施全面標(biāo)準(zhǔn)化的核心要素,是確立全面標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)理念,通過理念創(chuàng)新,全面推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。具體而言就是樹立三個(gè)信念,培養(yǎng)三個(gè)意識,達(dá)成三種能力,又稱“3×3理念”。

　　在集團(tuán)的主導(dǎo)下,北京八維研修學(xué)院專注研發(fā)教師教學(xué)指導(dǎo)教程、學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)教程及相關(guān)教學(xué)資料,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資料及教與學(xué)過程的標(biāo)準(zhǔn)化,促進(jìn)了教學(xué)過程、教學(xué)管理、質(zhì)量保證、教學(xué)改革與教學(xué)實(shí)踐等環(huán)節(jié)的系統(tǒng)規(guī)范和不斷優(yōu)化,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)體系的全面標(biāo)準(zhǔn)化。

　　人才培養(yǎng)質(zhì)量保證的核心要素是教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)體系標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)體系標(biāo)準(zhǔn)化。北京八維研修學(xué)院好不好,先實(shí)現(xiàn)教學(xué)體系標(biāo)準(zhǔn)化,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),再充分發(fā)掘課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)效率,充分利用課堂每一分鐘,幫助八維學(xué)子成才就業(yè)。