摘要: 原標(biāo)題：6歲教編程、8歲講人工智能......小學(xué)生在B站開課究竟是喜是憂？ B站不僅二次元文化濃厚，同時也是重要的知識分享平臺，這里有各路專家學(xué)者，
原標(biāo)題：6歲教編程、8歲講人工智能......小學(xué)生在B站開課究竟是喜是憂？
B站不僅二次元文化濃厚，同時也是重要的知識分享平臺，這里有各路專家學(xué)者，或是某個領(lǐng)域的技術(shù)大拿分享自己的寶貴知識技能。不過，最讓人意外的是有不少“小學(xué)生UP主”也在B站上開課，而且講述那些讓大部分成年人聽了都頭疼的課程：神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、編程、F1方程式賽車教學(xué)、英國革命史......
據(jù)觀眾反饋，這些課程居然還講的還不錯，即使出現(xiàn)個別觀點或知識的小錯誤被行家指了出來，但總體上內(nèi)容質(zhì)量合格。不少“小學(xué)生UP主”透露，自己是因為興趣愛好才研究這些領(lǐng)域，并且也是B站的忠實用戶，所以當(dāng)自己的知識積累到一定程度后就自然而然產(chǎn)生了開課的想法。從數(shù)據(jù)來看，這些“小學(xué)生UP主”制作的教學(xué)和科普視頻播放量不錯，有的還積累了20多萬粉絲。
不過，“小學(xué)生UP主”畢竟是未成年人，很多事情缺乏成熟的判斷能力，因此也有網(wǎng)友質(zhì)疑：這些孩子剛開始或許是出于個人興趣愛好，但后來是否被家長用來牟利？
“小學(xué)生UP主”的出現(xiàn)，一方面說明當(dāng)代中國孩子中有很多具備了相當(dāng)程度的知識水平和綜合能力，但另一方面成年人也應(yīng)該對未成年人頻繁出鏡的現(xiàn)象保持持續(xù)的警惕和觀察，避免出現(xiàn)“跑偏”。
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