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　　原標(biāo)題：清北道遠(yuǎn)課堂：深耕教育信息化，助力教育創(chuàng)新

　　2018年，教育部引發(fā)《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，從此，教育2.0成為中央決策和教育市場的一個(gè)高頻詞匯。

　　《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(2010-2020年)》明確指出：“信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視”。教育部2021年工作要點(diǎn)指出，要加快推進(jìn)教育信息化高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。從中央到地方、到企業(yè)，教育信息化戰(zhàn)略對(duì)于引領(lǐng)教育行業(yè)創(chuàng)新變革起到了強(qiáng)大的支撐作用。

　　在此浪潮下，清北道遠(yuǎn)課堂，一家專注于高中教育信息化的軟硬件內(nèi)容提供商，以國家戰(zhàn)略為指引，以創(chuàng)新為抓手，利用公司強(qiáng)大的平臺(tái)技術(shù)和教研能力，匯集平臺(tái)、智能終端、服務(wù)、教學(xué)內(nèi)容等要素于一體，積極構(gòu)建全新的教育生態(tài)。

　　運(yùn)用科技的手段打通教育信息鏈條，全力打造個(gè)性化、無障礙學(xué)習(xí)路徑，推動(dòng)教育教學(xué)可視化，一直是清北道遠(yuǎn)課堂努力的方向。公司著力打造高中體系化的自有視頻資源庫，并不斷豐富資源供給。在此基礎(chǔ)上，加大在技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品開發(fā)上的投入，以實(shí)現(xiàn)二者的完美融合。同時(shí)，公司積極探索建立教育教學(xué)的完整閉環(huán)，努力實(shí)現(xiàn)包括自主學(xué)習(xí)與測試、人工智能診斷與評(píng)價(jià)、個(gè)性化學(xué)情報(bào)告、智能匹配與推送等功能的不斷發(fā)展與優(yōu)化。

　　近年來，“為學(xué)生減負(fù)”“為老師減負(fù)”的呼聲日益強(qiáng)烈，而科技正在使教育減負(fù)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。清北道遠(yuǎn)課堂積極打造貼近一線教研的軟硬件設(shè)施，并將優(yōu)質(zhì)的教育資源嵌入其中，以此提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量，并使之成為教師教學(xué)的絕佳“輔助工具”，切實(shí)助力高中教育教學(xué)改革與創(chuàng)新。截止目前，公司已與數(shù)百所學(xué)校開展深度合作，校企聯(lián)動(dòng)，共促新篇章。

　　未來，教育信息化必將與時(shí)代同頻共振，而清北道遠(yuǎn)課堂也將借助時(shí)代的東風(fēng)，進(jìn)一步提升自己的核心競爭力，提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源與服務(wù)，并全面賦能高中師生，以實(shí)際行動(dòng)助力教育改革與發(fā)展。