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　　原標題：在未來，教育行業(yè)對MCN機構的“依賴程度”是否會加強

　　首先看需求端，以個體IP為例，是簽約還是獨立？

　　用對比的視角來看，電商文娛的頭部“網紅”IP數(shù)據(jù)來看，參考微博大數(shù)據(jù)統(tǒng)計：“頭部網紅簽約MCN機構占比超過90%”。也就是說，“網紅IP”，更多是和第三方專業(yè)機構合作，達成“影響力最大化”目標。

　　在國內，選擇MCN機構的原因，與上面提到Youtube MCN簽約目標相似：以流量、曝光機會為主（以及潛在商業(yè)化收益機會）。

　　教育、知識類IP除了少部分 的個體，直接受邀進駐垂直的教育知識付費平臺、視頻平臺。占主要數(shù)量的中游與長尾教育IP，與教育MCN機構合作，“集中力量做內容”，把曝光、流量的專業(yè)分工與MCN機構合作，未嘗不是一個“逐步增強的趨勢”。尤其是教育行業(yè)，當下面臨的競爭：“同質、相近內容，流量營銷強者得天下”。

　　在平臺端，快手、抖音母公司字節(jié)跳動、B站、淘寶教育等等，都有面向教育品類的流量策略。如果平臺端，面向某個MCN，有流量扶持，教育IP與相應MCN機構簽約，也是相對優(yōu)勢。

　　與此同時，一個更現(xiàn)實的落地問題：作為供給端，教育MCN，到底能否做好？

　　我們上面提到，一些新興的教育MCN機構，在平臺端、在面向個體教育IP，起到服務、推動的正向作用，但是正如Youtube MCN的簽約創(chuàng)作者面臨過的“困境”：MCN根本沒有幫一部分創(chuàng)作者達成預期的目標（流量、商業(yè)變現(xiàn)）。

　　在國內教育行業(yè)的MCN機構，它們到底能否幫助每一位簽約的知識、教育IP，達成“預期目標”？這些疑問，是潛在的需求端（教育、知識IP，教育機構等），在判斷是否需要與MCN機構達成合作時，需要考量的。