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　　原標題：北京市在線輔導(dǎo)計劃第三階段啟動 預(yù)計惠及8萬余中學(xué)生

　　根據(jù)北京市教委公告顯示，10月23日，市教委舉行北京市中學(xué)教師開放型在線輔導(dǎo)計劃第三階段啟動會，會上表示北京市中學(xué)教師開放型在線輔導(dǎo)計劃覆蓋范圍擴至8個區(qū)，新增大興區(qū)和門頭溝區(qū)，預(yù)計惠及8萬余中學(xué)生。

　　該計劃基于中高考改革背景產(chǎn)生，北京市教委介紹，通過在線輔導(dǎo)可以解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中個性化的問題，體現(xiàn)了以學(xué)生為中心、保護和促進學(xué)生優(yōu)勢學(xué)科，揚長和補短并重的理念。項目通過委托北京師范大學(xué)未來教育高精尖創(chuàng)新中心搭建服務(wù)平臺，招募全市中學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、道德與法治9個學(xué)科的區(qū)級及以上骨干教師參與，同時鼓勵普通教師積極參加。

　　在國家大力提倡“減負”、“禁補”背景下，學(xué)生校外培訓(xùn)需求卻依然存在，但不同于校外有償付費，在線輔導(dǎo)計劃是政府主導(dǎo)的直接指向全體學(xué)生的免費在線服務(wù)，聘請“名師”定時定點上線答疑，在學(xué)期內(nèi)的周一到周五下午6點到晚上10點、雙休日及法定節(jié)假日上午8點到晚上10點，免費為學(xué)生開展在線輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)過程中，教師使用電腦并借助點陣筆工具，學(xué)生通過手機、PAD等移動終端，共同實現(xiàn)基于音頻、圖片和文本的實時在線輔導(dǎo)。其輔導(dǎo)形式包括一對一輔導(dǎo)，一對多輔導(dǎo)（不超過10人），“微課學(xué)習(xí)”以及“問題廣場”答疑服務(wù) 。

　　一對一輔導(dǎo)可以根據(jù)學(xué)生在智慧學(xué)伴平臺前期學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，和教師自身教育特長，實現(xiàn)師生間的精準匹配。學(xué)生也可以自主選擇教師，根據(jù)其可預(yù)約時間段提前預(yù)約，按時進行一對一輔導(dǎo)。 微課學(xué)習(xí)可供學(xué)生瀏覽優(yōu)秀微課；問題廣場可實現(xiàn)教師與學(xué)生的非實時問題解答；1對多輔導(dǎo)授課過程將會被錄制成視頻供學(xué)生回看溫習(xí)。

　　事實上，該計劃早在三年前就開始實施。2016年11月，北京市教委、通州區(qū)教委、北師大未來教育高精尖創(chuàng)新中心在通州區(qū)啟動了“‘互聯(lián)網(wǎng)+’助力通州區(qū)教育全面深化綜合改革暨北京市中學(xué)教師開放型在線輔導(dǎo)計劃試點工作”，為通州區(qū)31所中學(xué)1萬余名初一、初二的學(xué)生提供在線教育服務(wù)。

　　試點期間共有1590名教師對4460名學(xué)生開展了30724次有效輔導(dǎo)，累計輔導(dǎo)時長4974.2小時；305名教師參與問答中心的問題解答1252個，提供微課4742個。

　　在對通州區(qū)試點工作全面總結(jié)、調(diào)研、改進的基礎(chǔ)上，2018年上半年在線輔導(dǎo)擴大到含通州在內(nèi)的延慶、懷柔、密云、平谷和房山6個區(qū)135個項目校共計5萬余名初中學(xué)生中開展。

　　第二階段3個學(xué)期累計開放平臺393天，為6個區(qū)135所中學(xué)5.7萬余名初中學(xué)生提供在線教育服務(wù)。共有3971名教師對38522名學(xué)生開展了10萬余次有效輔導(dǎo)。輔導(dǎo)教師在一對一在線輔導(dǎo)中累計輔導(dǎo)次數(shù)達44.7萬余次，總時長9.8萬余小時，開設(shè)了1.3萬個互動課堂（一對多輔導(dǎo)），回答了學(xué)生提出的22.7余萬個問題并提供了68.4余萬個答案，提供微課1213個。

　　試點整體效果明顯，有效實現(xiàn)了教師智力資源的線上流轉(zhuǎn)，為通州區(qū)初中學(xué)生提供了與各區(qū)優(yōu)秀學(xué)科教師交流的機會，擴大了優(yōu)質(zhì)教師資源的影響范圍，一定程度上推動了區(qū)域間教育的均衡發(fā)展。

　　在對第二階段工作全面總結(jié)和改進的基礎(chǔ)上，自2019年10月開始進一步拓展到大興區(qū)和門頭溝區(qū)共8個區(qū)189個項目校開展。