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　　原標題：普高2022年前全面實施新教材 選課走班教學管理機制基本完善

　　多知網(wǎng)6月20日消息，國務院辦公廳發(fā)布《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》（以下簡稱《意見》），要求到2022年，普通高中新課程新教材全面實施，選課走班教學管理機制基本完善，科學的教育評價和考試招生制度基本建立，德智體美勞全面培養(yǎng)體系進一步完善。

　　普通高中教育是國民教育體系的重要組成部分，在人才培養(yǎng)中起著承上啟下的關鍵作用。

　　《意見》指出，要規(guī)范學業(yè)水平考試。除綜合實踐活動課程納入綜合素質評價外，國家課程方案規(guī)定的其他科目均實行合格性考試，考試內容為必修內容。語數(shù)外、政史地、理化生等科目合格性考試由省級統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織實施，鼓勵有條件的地方將技術科目和理化生實驗操作納入省級統(tǒng)一考試。

　　為深化考試命題改革，《意見》要求學業(yè)水平選擇性考試與高等學校招生全國統(tǒng)一考試命題要以普通高中課程標準和高校人才選拔要求為依據(jù)，實施普通高中新課程的省份不再制定考試大綱。

　　《意見》還提出，要進一步健全分類考試、綜合評價、多元錄取的高校招生機制，逐步改變單純以考試成績評價錄取學生的傾向，引導高中學校轉變育人方式、發(fā)展素質教育。加強高等學校招生工作能力建設，不斷提高招生錄取工作科學化專業(yè)化水平。

　　有序推進選課走班。因地制宜、有序實施選課走班，滿足學生不同發(fā)展需要。指導學校制訂選課走班指南，開發(fā)課程安排信息管理系統(tǒng)，加大對班級編排、學生管理、教師調配、教學設施配置等方面的統(tǒng)籌力度，提高教學管理水平和資源使用效率，構建規(guī)范有序、科學高效的選課走班運行機制。

　　完善綜合素質評價，要從城鄉(xiāng)學校實際出發(fā)，完善綜合素質評價實施辦法，以省為單位建立學生綜合素質評價信息管理系統(tǒng)，統(tǒng)一評價檔案樣式，建立健全信息確認、公示投訴、申訴復議、記錄審核等監(jiān)督保障與誠信責任追究制度。