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　　原標題：多地高中“搶跑式開學”，教育局緊急叫停

　　近日，多地高中上演了一場“搶跑式開學”。

　　杭州市部分學校在正月初八（2月7日）便要求學生返校。高二家長陳女士回憶：“返校前一天才接到通知，但為了趕上學習進度，只能匆忙送孩子去學校。”類似情況并非個例，有家長稱孩子已在校學習三天后突然被通知回家，開學時間延至原定的2月13日。這一波三折的“提前開學”現(xiàn)象，最終以杭州市教育局的強勢叫停告終。

　　此外，江蘇省宿遷市教育局對泗陽中學提前開學一事的通報引發(fā)了廣泛關(guān)注。江蘇省教育廳規(guī)定的開學時間為2月12日，而泗陽中學高一和高二年級于2月5日就提前開學。接到相關(guān)情況后，市、縣教育行政部門多次責令叫停，在學校拒不整改的情況下，于2月6日發(fā)布通報，責令泗陽中學立即整改到位，并向縣、市、省部門作出書面檢討。

　　中學提前開學可能是為了提升教學質(zhì)量、提高升學率。學?？赡苷J為增加教學時間有助于學生在學業(yè)上取得更好成績。然而，這種做法忽視了學生的合法權(quán)益。寒假是學生調(diào)整身心、自主學習和發(fā)展個人興趣的時間，提前開學讓學生無法得到充分休息。研究表明，長期過度學習而缺乏休息會降低學習效率，甚至可能導致心理問題，如焦慮、抑郁等。

　　家長對此事的態(tài)度存在分歧。約60%的家長希望孩子能利用假期多學習，他們擔心孩子在假期中荒廢學業(yè)。特別是對于經(jīng)濟條件不寬裕的家庭，學校“免費補課”能為家庭年均節(jié)省教育支出約1.2萬元。但也有40%的家長心疼孩子，認為孩子需要足夠的休息和放松時間來保持身心健康。

　　從學生的角度看，提前開學意味著假期縮短，他們失去了自主安排時間的權(quán)利。學生原本可以有更多時間進行社會實踐、閱讀課外書籍或發(fā)展興趣愛好，卻因提前開學而無法實現(xiàn)。這可能會讓學生對學習產(chǎn)生抵觸情緒，不利于培養(yǎng)他們的自主學習能力和創(chuàng)新精神。

　　要從根本上杜絕此類現(xiàn)象，還需要教育部門、學校、家長和社會各方共同努力，樹立正確的教育觀念，遵循教育規(guī)律，切實保障學生的合法權(quán)益，為學生創(chuàng)造一個良好的學習和成長環(huán)境。