摘要: 原標(biāo)題：宜賓市從三個(gè)方面補(bǔ)齊農(nóng)村學(xué)前教育短板 ⑴硬件設(shè)施。推進(jìn)實(shí)施公辦幼兒園交鑰匙工程，增加農(nóng)村學(xué)前教育學(xué)位；投入各級資金3.27億元，新建、
原標(biāo)題：宜賓市從三個(gè)方面補(bǔ)齊農(nóng)村學(xué)前教育“短板”
?、庞布O(shè)施。推進(jìn)實(shí)施公辦幼兒園“交鑰匙”工程，增加農(nóng)村學(xué)前教育學(xué)位；投入各級資金3.27億元，新建、改建公辦幼兒園154所，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和新農(nóng)村建設(shè)學(xué)前教育資源配套建設(shè)；改建閑置校舍為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園、村級幼兒園。目前，全市186個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)全面建立中心園，新增學(xué)位5萬余個(gè)。
?、茙熧Y水平。嚴(yán)格幼兒教師、保育員資格準(zhǔn)入門檻，通過公招、轉(zhuǎn)崗、定向培養(yǎng)等多途徑補(bǔ)充專業(yè)教師；每月給予鄉(xiāng)村幼兒教師定額工資補(bǔ)貼，吸引高素質(zhì)人才投身農(nóng)村學(xué)前教育；完善幼兒教師交流輪崗制度，搭建幼兒骨干教師成長平臺；組織農(nóng)村學(xué)前教育教師參加省、市級培訓(xùn)，提升教學(xué)水平。目前，培訓(xùn)學(xué)前教育教師1995名。
?、潜＝藤|(zhì)量。探索實(shí)施學(xué)前教育集團(tuán)化管理改革，提升薄弱幼兒園辦園理念、課程開發(fā)等，建立“骨干幼兒園”“龍頭幼兒園”一體化捆綁評估機(jī)制，提升農(nóng)村學(xué)前教育保教質(zhì)量。
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