摘要: 原標題：當年你的體育考了啥？回望中考體育改革41年 近日，北京市中考體育現場考試的評分標準發(fā)布，將于2024年中考開始適用。 自1982年市屬25所重點中
原標題：當年你的體育考了啥？回望中考體育改革41年
近日，北京市中考體育現場考試的評分標準發(fā)布，將于2024年中考開始適用。
自1982年市屬25所重點中學錄取前加試體育開始，以中考體育為重點的全市升學體育考試已經進入第41個年頭。回顧這段歷史，升學體育考試已從單一的科目考試逐漸轉變?yōu)橐龑W生形成健康生活習慣的有力舉措。經過不斷改革，更多學生能夠以最喜愛、最擅長的項目參與考試，體會德智體全面發(fā)展的真正含義。
25所重點中學招生加試體育
新中國成立后，體育教育越來越受到重視。上世紀五十年代，我國從蘇聯引入了“準備勞動與衛(wèi)國制度”，簡稱勞衛(wèi)制。全國性的中學生體育測驗就是在勞衛(wèi)制少年級和一級的基礎上發(fā)展而來的。
1975年，國家體委頒布《國家體育鍛煉標準》，替代了勞衛(wèi)制。《國家體育鍛煉標準》的主要任務是培養(yǎng)廣大青年、少年和兒童養(yǎng)成堅持經常參加體育活動的習慣。1978年，時任中共中央副主席、國務院副總理的鄧小平在全國教育工作會議上強調，大、中學校招生要德智體全面考核，擇優(yōu)錄取。1979年，上海崇明中學試行在初一、高一新生錄取考試中加試體育，中考體育開始登上歷史舞臺。
1981年4月，“全國學校體育衛(wèi)生工作會議”在北京召開。會議充分肯定了崇明中學的做法，決定在北京、上海、山東、河南、湖南、遼寧等省市試點重點中學招生時增加體育的內容。
在這一背景下，當年6月，北京市中小學生招生辦公室宣布，當年重點中學初中、高中錄取后要加試體育，因為考慮到各方面的準備不足，1981年加試體育屬試行性質，所以錄取后加試。
也是在這一年，北京青少年的體質進一步增強，能夠達到國家體育鍛煉標準的青少年達到314668人，是自1975年施行《國家體育鍛煉標準》以來“達標”人數最多的一年。
1982年，市教育局規(guī)定，市屬25所重點中學實行在錄取前加試體育，加試在文化課升學考試后進行。初中升高中考生加試60米跑、急行跳遠、推鉛球（4公斤）。各單項考核成績按10分制換算，每個單項滿分為10分。三項合計達到18分者為合格。
當時，一些學校片面追求升學率，加大了學生的文化課負擔，削弱了體育工作，影響了一些學生的身體健康。這25所重點中學招生加試體育，不僅從一個重要方面保證了招生的質量，達到了選拔人才的目的，而且促進了中小學加強體育工作，也讓學生家長重視孩子的身體鍛煉，從而更好地貫徹執(zhí)行德智體全面發(fā)展的教育方針。
九十年代中考體育全面展開
1990年北京亞運會的舉辦，在本市中小學中掀起了體育運動的高潮。但是，隨著物質生活越來越豐富，孩子中的“小胖墩”“小眼鏡”越來越多。學生體質調研表明，北京市學生身體形態(tài)在全國名列前茅，可耐久力、力量等身體素質較差，這樣不僅不能適應社會經濟發(fā)展對勞動者的要求，也不利于提高整個民族素質。
1990年，國務院批準了《學校體育工作條例》，其中明確規(guī)定“體育課是學生畢業(yè)、升學考試科目”，這為升學體育考試提供了正式的法律依據。1992年4月，國家教委在杭州召開“初中畢業(yè)生升學考試體育工作會議”，確定北京、天津、遼寧、江蘇等9省市為全國初中升學體育考試試點地區(qū)，中考體育的大幕正式拉開。
1993年，北京市教育局率先在重點高中和中等師范學校招生時試行體育考試制度，將考生的體育成績計入總分?？荚嚨捻椖渴悄猩?000米跑、立定跳遠、引體向上；女生800米跑、立定跳遠、一分鐘仰臥起坐。考生均要按規(guī)定時間考試體育，因傷病臨時不能參加考試的，可以緩試。
1994年，體育中考在北京市全面展開，凡是報考本市高中、中等師范、職業(yè)高中、中專、技校的初中畢業(yè)生全都要參加體育考試，并計入升學考試總分。考試成績滿分30分，男女生各考三項：男生必測項目為1000米跑、立定跳遠，選測項目為引體向上或推鉛球；女生必測項目為800米跑、立定跳遠，選測項目為一分鐘仰臥起坐或推鉛球。
中考體育制度正式實施后，有些體育達標困難的初中生和家長產生了焦慮情緒，怕丟失幾分影響中招錄取。然而從實際情況看，多數學生體育得分差距不大?？荚図椖吭试S考生根據自身特點任選一項。中考體育評分標準也是從本市學生體能實際出發(fā)，基礎分標準并不高，考生一般得分都在25分左右，只有少數體能優(yōu)異的學生才能拿到滿分。從1994年中考體育成績看，全市優(yōu)秀率68%，良好率80%，及格率95.5%，因此多數學生體育得分差距不大，并不影響中招錄取。
單一科目考試改為綜合評價
進入新世紀，中考體育的實施力度不斷加大，社會上針對學生的體育培訓班應運而生，考試也更加公開、透明。與此同時，“一刀切”式的考試弊端開始顯現：初中體育課變得越來越枯燥；“非典”之后，一些學校為了提高成績，突擊訓練長跑，導致學生集體感冒。社會上希望中考體育回歸鍛煉身體本質的呼聲日益增高。
全市升學體育考試由此拉開從單一的科目考試向綜合評價模式改革的大幕。在保留身體素質必測項目的同時，考試內容增加了平時體育鍛煉情況和運動技能測試，測試可選項目不斷豐富，學生可以根據自己的興趣愛好在規(guī)定的技能測試項目中進行選擇。
市教委調研發(fā)現，大部分中學生喜歡打籃球，于是從2006年開始醞釀將籃球繞標志物往返運球作為男女生中考體育考試項目。為保證體育考試的公平，體育考試全過程錄像，一旦考試結果遇到爭議，錄像可以向考生和家長提供。市教委還要求每個比賽項目結束后，現場報分，三項結束后，考生或學校代表對成績簽字確認后才可離開考場。
2007年，國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》發(fā)布，明確提出全面組織實施初中畢業(yè)升學體育考試，并逐步加大體育成績在學生綜合素質評價和中考成績中的分量。為貫徹落實文件精神，教育部辦公廳印發(fā)了《關于在部分地區(qū)開展初中畢業(yè)升學體育考試改革試點工作的通知》，要求將《國家學生體質健康標準》測試成績以一定比例計入中考體育總成績，以督促學生經常鍛煉身體。
2010年，中考體育考試引入過程性評價，考試總分從30分增至40分，所增10分為學生體育課的平時成績。平時成績由5分體育課出勤率和5分體育學業(yè)成績組成。（2009年8月8日《北京日報》5版，《體育課平時成績明年計入中考總分》）體育學業(yè)成績由武術、田徑、體操和球類等必測項目的成績組成。只有學生體育課出勤率達到98%以上，每學期體育課考核的所有項目均達到優(yōu)秀，才能最終得到10分滿分。引入過程性評價后，中考體育對學生身體素質的考察更加全面。
可根據興趣愛好選項目
2016年，籃球不再是中考體育的必考項目，學生可從足球運球繞標志物、排球墊球和籃球運球繞標志物中“三選一”。每人可測試兩次，每次測試1分鐘，取較好成績。2018年，中考體育過程性考核項目在原有的體育課出勤率和體育學業(yè)成績兩項的基礎上，新增體質健康分。體重指數等數據也被列為評分依據。
2020年，中考體育現場考試部分調整為合格性考試，由以往的統一考試模式改為各校隨堂考試，學生完成即得滿分。疫情期間沒有取消中考體育測試，有助于引導孩子更加深刻理解健康的意義。
根據中辦、國辦2020年10月印發(fā)的《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》精神，2021年12月9日，《北京市義務教育體育與健康考核評價方案》正式發(fā)布：從2024年開始，中考體育總分將由40分增加到70分。其中現場考核共設置4類22項考試內容，項目新增了乒乓球、羽毛球、游泳等，每名考生每類考1項，共考4項。過程性考核的考核對象由原先的初中生調整為四、六、八年級學生，考核內容包括學生體質健康考核、體育與健康知識考核兩部分。如此一來，學生們在現場考核中能夠選擇最擅長、最感興趣的項目，對過程性考核更加重視，對健康的認識也更加科學全面。
以中考體育為重點的升學體育考試制度誕生41年來，發(fā)揮了增強青少年體質的積極導向作用，是我國深化體育教育改革的一個縮影。從首批試點到如今積極調整改革，北京始終走在全國的前列。經過不斷改革，升學體育考試正變得越來越科學合理，有助于青少年真正實現在體育運動中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。
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