摘要: 原標(biāo)題：蘭州大學(xué)回應(yīng)課堂講授內(nèi)容不當(dāng)：教師指出錯(cuò)誤觀點(diǎn) 央視網(wǎng)消息：據(jù)蘭州大學(xué)，5月22日，網(wǎng)傳蘭州大學(xué)歷史院某課堂講授的內(nèi)容不當(dāng)。對(duì)此，蘭州
原標(biāo)題：蘭州大學(xué)回應(yīng)課堂講授內(nèi)容不當(dāng)：教師指出錯(cuò)誤觀點(diǎn)
央視網(wǎng)消息：據(jù)蘭州大學(xué)，5月22日，網(wǎng)傳蘭州大學(xué)歷史院某課堂講授的內(nèi)容不當(dāng)。對(duì)此，蘭州大學(xué)高度重視，立即成立工作組，啟動(dòng)調(diào)查核實(shí)工作。
網(wǎng)傳內(nèi)容為蘭州大學(xué)校歷史文化學(xué)院《世界近現(xiàn)代史（下）》課程課件中的兩張頁面，講授的內(nèi)容為“冷戰(zhàn)的起源”一章第四節(jié)“冷戰(zhàn)早期的沖突”，抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)是本節(jié)課的一個(gè)案例。在講到抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)影響及意義時(shí)，授課教師引用了網(wǎng)上曾經(jīng)出現(xiàn)的“一得九失”等錯(cuò)誤觀點(diǎn)，并明確指出這些觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。
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