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　　原標題：教育部：構(gòu)建輔導(dǎo)員崗位晉升制度，探索建立高校“思政指數(shù)”

　　日前，教育部思想政治工作司發(fā)布2023年工作要點，明確提到加強一線工作隊伍建設(shè)。

　　具體措施包括繼續(xù)舉辦高校黨委組織部長、統(tǒng)戰(zhàn)部長以及院系黨組織書記、“雙帶頭人”黨支部書記、組織員、民辦高校黨組織書記示范培訓(xùn)班，帶動各地各高校不斷提高基層黨組織書記黨建工作能力和專職組織員黨務(wù)工作專業(yè)化水平。

　　強化政策保障，健全完善輔導(dǎo)員素質(zhì)能力標準，建立更加突出工作實績的考核評價體系，探索構(gòu)建符合輔導(dǎo)員隊伍特點的職業(yè)發(fā)展體系和崗位晉升制度。

　　研制高校輔導(dǎo)員隊伍培訓(xùn)規(guī)劃，加強示范培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、全覆蓋培訓(xùn)。繼續(xù)開展“最美高校輔導(dǎo)員”推選展示，實施高校思想政治工作中青年骨干隊伍建設(shè)項目、高校網(wǎng)絡(luò)教育名師培育支持計劃、思政骨干專業(yè)學(xué)位攻讀計劃。總結(jié)評估高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心一期建設(shè)情況，遴選二期建設(shè)單位。

　　一線工作人員群體之外，文件還提到加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。持續(xù)加強中國大學(xué)生在線、易班、全國高校思政網(wǎng)等全國性網(wǎng)絡(luò)思政平臺建設(shè)，重點打造若干個高校思政類頭部平臺。

　　指導(dǎo)各地各高校加大省級、校級網(wǎng)絡(luò)思政中心建設(shè)力度，形成立體化網(wǎng)絡(luò)思政平臺矩陣。開展高校優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)內(nèi)容訓(xùn)練營，持續(xù)舉辦“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)”、“全國高校網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品推選展示活動”，遴選展示一批高校師生優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化作品，提升師生網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)。

　　進一步強化數(shù)字賦能。探索建立高校“思政指數(shù)”。堅持邊建邊用邊完善，提高相關(guān)數(shù)字化平臺建設(shè)、運行、服務(wù)質(zhì)量。升級高校學(xué)生心理健康管理動態(tài)分析與會商指導(dǎo)信息化平臺動態(tài)監(jiān)測功能，為精準開展學(xué)生心理健康教育提供有力支撐，拓展省級校級平臺管理運用，實現(xiàn)分層分級的大數(shù)據(jù)分析及典型案例研討。

　　此外，依托高校輔導(dǎo)員隊伍能力提升大數(shù)據(jù)賦能平臺，整合共享優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，完善高校輔導(dǎo)員能力提升課程體系。用好高校黨建基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析平臺、高校黨建工作聯(lián)絡(luò)機制信息化平臺，持續(xù)提升高校黨建工作科學(xué)化水平。借助高校思政工作創(chuàng)新發(fā)展中心管理服務(wù)系統(tǒng)，常態(tài)化開展思政項目數(shù)據(jù)采集和績效評估。

　　去年11月，教育部印發(fā)《關(guān)于進一步加強新時代中小學(xué)思政課建設(shè)的意見》，提出把提高中小學(xué)思政課質(zhì)量作為重大政治任務(wù)，思政課教師隊伍專職化專業(yè)化水平明顯提升，小學(xué)專職教師配備比例達到70%以上，初高中配齊專職教師，絕大多數(shù)教師具有比較扎實的思政教育相關(guān)專業(yè)知識。