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　　原標(biāo)題：教育部：構(gòu)建輔導(dǎo)員崗位晉升制度，探索建立高校“思政指數(shù)”

　　日前，教育部思想政治工作司發(fā)布2023年工作要點(diǎn)，明確提到加強(qiáng)一線工作隊(duì)伍建設(shè)。

　　具體措施包括繼續(xù)舉辦高校黨委組織部長(zhǎng)、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)以及院系黨組織書(shū)記、“雙帶頭人”黨支部書(shū)記、組織員、民辦高校黨組織書(shū)記示范培訓(xùn)班，帶動(dòng)各地各高校不斷提高基層黨組織書(shū)記黨建工作能力和專(zhuān)職組織員黨務(wù)工作專(zhuān)業(yè)化水平。

　　強(qiáng)化政策保障，健全完善輔導(dǎo)員素質(zhì)能力標(biāo)準(zhǔn)，建立更加突出工作實(shí)績(jī)的考核評(píng)價(jià)體系，探索構(gòu)建符合輔導(dǎo)員隊(duì)伍特點(diǎn)的職業(yè)發(fā)展體系和崗位晉升制度。

　　研制高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍培訓(xùn)規(guī)劃，加強(qiáng)示范培訓(xùn)、專(zhuān)題培訓(xùn)、全覆蓋培訓(xùn)。繼續(xù)開(kāi)展“最美高校輔導(dǎo)員”推選展示，實(shí)施高校思想政治工作中青年骨干隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目、高校網(wǎng)絡(luò)教育名師培育支持計(jì)劃、思政骨干專(zhuān)業(yè)學(xué)位攻讀計(jì)劃?？偨Y(jié)評(píng)估高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心一期建設(shè)情況，遴選二期建設(shè)單位。

　　一線工作人員群體之外，文件還提到加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。持續(xù)加強(qiáng)中國(guó)大學(xué)生在線、易班、全國(guó)高校思政網(wǎng)等全國(guó)性網(wǎng)絡(luò)思政平臺(tái)建設(shè)，重點(diǎn)打造若干個(gè)高校思政類(lèi)頭部平臺(tái)。

　　指導(dǎo)各地各高校加大省級(jí)、校級(jí)網(wǎng)絡(luò)思政中心建設(shè)力度，形成立體化網(wǎng)絡(luò)思政平臺(tái)矩陣。開(kāi)展高校優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)內(nèi)容訓(xùn)練營(yíng)，持續(xù)舉辦“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)”、“全國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品推選展示活動(dòng)”，遴選展示一批高校師生優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化作品，提升師生網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)。

　　進(jìn)一步強(qiáng)化數(shù)字賦能。探索建立高校“思政指數(shù)”。堅(jiān)持邊建邊用邊完善，提高相關(guān)數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)、運(yùn)行、服務(wù)質(zhì)量。升級(jí)高校學(xué)生心理健康管理動(dòng)態(tài)分析與會(huì)商指導(dǎo)信息化平臺(tái)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)功能，為精準(zhǔn)開(kāi)展學(xué)生心理健康教育提供有力支撐，拓展省級(jí)校級(jí)平臺(tái)管理運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)分層分級(jí)的大數(shù)據(jù)分析及典型案例研討。

　　此外，依托高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍能力提升大數(shù)據(jù)賦能平臺(tái)，整合共享優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，完善高校輔導(dǎo)員能力提升課程體系。用好高校黨建基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析平臺(tái)、高校黨建工作聯(lián)絡(luò)機(jī)制信息化平臺(tái)，持續(xù)提升高校黨建工作科學(xué)化水平。借助高校思政工作創(chuàng)新發(fā)展中心管理服務(wù)系統(tǒng)，常態(tài)化開(kāi)展思政項(xiàng)目數(shù)據(jù)采集和績(jī)效評(píng)估。

　　去年11月，教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思政課建設(shè)的意見(jiàn)》，提出把提高中小學(xué)思政課質(zhì)量作為重大政治任務(wù)，思政課教師隊(duì)伍專(zhuān)職化專(zhuān)業(yè)化水平明顯提升，小學(xué)專(zhuān)職教師配備比例達(dá)到70%以上，初高中配齊專(zhuān)職教師，絕大多數(shù)教師具有比較扎實(shí)的思政教育相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。