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　　原標(biāo)題：重磅！江蘇開展1+X證書制度典型專業(yè)學(xué)分互認(rèn)試點工作 構(gòu)建中高職一體化課程體系 

　　芥末堆文 10月11日，江蘇省教育廳發(fā)文，將選取若干典型專業(yè)開展課程學(xué)分互認(rèn)試點工作。試點目標(biāo)為圍繞“十四五”期間江蘇經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求，立足全省1+X證書制度試點工作推進(jìn)的實際情況，確定10個左右典型專業(yè)，研制試點專業(yè)學(xué)分互認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)體系，建立專業(yè)課程與職業(yè)技能等級證書間的融通機制，開展試點專業(yè)學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定、積累和轉(zhuǎn)換，以及與學(xué)分銀行對接的實踐探索，暢通技術(shù)技能人才成長通道，為構(gòu)建全民終身教育體系提供典型經(jīng)驗。

　　試點內(nèi)容包含研制學(xué)分互認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)省學(xué)分銀行管理中心提供的學(xué)分互認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)模板，構(gòu)建中高職一體化的課程體系，研制核心課程認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，建立專業(yè)課程與X證書間的對應(yīng)關(guān)系，為各校相關(guān)課程學(xué)分認(rèn)定和轉(zhuǎn)換提供參考依據(jù)；建立課證融通機制，試點專業(yè)的主持單位要將職業(yè)技能等級證書的考核內(nèi)容和評價標(biāo)準(zhǔn)有機融入專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，制定課證學(xué)分互認(rèn)、校際間課程學(xué)分互認(rèn)制度。

　　此外，積極探索學(xué)分銀行對接機制，學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定、存儲、積累和轉(zhuǎn)換要與學(xué)分銀行的應(yīng)用相對接，試點專業(yè)的主持單位和參與院校，要為在校學(xué)生和社會學(xué)習(xí)者建立職業(yè)教育個人學(xué)習(xí)賬號，根據(jù)相關(guān)規(guī)則研制具體學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)換辦法，按程序受理學(xué)分兌換申請，實現(xiàn)學(xué)習(xí)成果可追溯、可查詢、可轉(zhuǎn)換。對修習(xí)相關(guān)課程取得學(xué)分的在校學(xué)生，在完成規(guī)定內(nèi)容學(xué)習(xí)后可取得職業(yè)技能等級證書。對取得職業(yè)技能等級證書的社會學(xué)習(xí)者可免修部分課程或模塊，在完成規(guī)定內(nèi)容學(xué)習(xí)后可取得學(xué)歷證書。

　　試點專業(yè)的研究與實踐成果包含但不限于：××專業(yè)學(xué)分互認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)體系；基于1+X證書制度試點的××專業(yè)學(xué)分互認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)體系與機制構(gòu)建研究報告；公開發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文。