久久精品无码一区二区三区国产,日本视频一区二区,人人干人人爱,亚洲AV第二区国产精品

　　原標題：中國高考報告：科學減負不能矯枉過正 目前的高考制度亟待改革

　　1月18日，由社會科學文獻出版社出版、教育部考試中心主任楊學為擔任主編的《中國高考報告（2019）》在京指出，目前的高考制度亟待改革。

　　據(jù)教育部數(shù)據(jù)，2018年，全國普通高考報考人數(shù)約有975萬人，錄取約715萬人，錄取率約為73%。從數(shù)字上看，40年來“千軍萬馬過獨木橋”的局面大為改觀，“精英教育”向“大眾教育”的轉(zhuǎn)變?nèi)〉瞄L足進步。在我國教育發(fā)展取得巨大成就的背后，上述學生負擔重、學習缺乏興趣等教育弊端，也日漸顯現(xiàn)。

　　激發(fā)學生學習興趣

　　21世紀經(jīng)濟報道記者注意到，自2014年9月，國務(wù)院啟動了新一輪的高考綜合改革，配以精確的時間表和路線圖，以高考改革撬動教育改革，推動產(chǎn)教深層融合。4年多來，高考綜合改革取得了有目共睹的成績。

　　但與此同時，高考綜合改革也面臨不少挑戰(zhàn)。2018年9月，全國教育大會召開，新一輪的教育改革方向確定，高考改革需要再設(shè)計、再出發(fā)。高考改革又到了新的關(guān)鍵時期，不僅需要凝聚國人共識，更需要科學分析和專業(yè)遠見。

　　長期以來，服唯分數(shù)、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，深深侵害著教育評價的指揮棒，高中生學習興趣喪失，學習積極性和主動性下降，如何激發(fā)學生學習興趣調(diào)動學生積極性，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才，成為高考改革的重要環(huán)節(jié)。

　　對此，該報告指出，育人模式需要創(chuàng)新，需要更新教育理念。要充分考慮學生的興趣特長，給予學生選擇科目的自主權(quán)，在充分尊重學生選擇權(quán)、基于學生多種學科組合選擇的基礎(chǔ)上，開展分層走班教學，真正體現(xiàn)因材施教原則，實施有選擇性的高中教育。

　　此前一年的2018年兩會期間，政協(xié)新聞發(fā)言人王國慶指出，從1951年到2017年國家圍繞中小學學生的減負出臺過幾十份文件。 幾十年喊減負，有些地方孩子們的書包越喊越沉，課外負擔越喊越重，睡眠和休息的時間越喊越少。也有數(shù)據(jù)顯示，中國國家中小學生每天課外寫作業(yè)的時間是2.82小時，時長已經(jīng)超過全球平均水平的將近3倍。

　　“（應(yīng)該）一座一座地搬走年幼孩子們本不該承受的重負之山，讓他們真正快樂地學習、健康地成長成才。我們眼下能不能呼吁讓孩子們每天多睡半個小時、一個小時！”

　　也是在2018年全國兩會期間，教育部部長陳寶生指出，那些培訓機構(gòu)炫耀的培訓成績單、廣告、廣告詞，很多都是雞湯加忽悠。這些年各種成功學、培訓機構(gòu)廣告滿天飛，家長口袋空了，學生負擔重了，學校教學秩序亂了。有一些不符合教育規(guī)律、孩子教育成長需求的理念到處流傳，給家長造成了焦慮，給孩子制造負擔。這種現(xiàn)象決不允許。

　　科學減負需注意矯枉過正

　　減輕學生負擔是一個歷史問題。

　　該報告指出，科學減負需要提高考試題的測試績效，提高學生的學習效果，而不是矯枉過正。對于合理減負問題，在高考內(nèi)容上，試題難度應(yīng)該有利于選拔人才；在分類考試上，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗，使一部分考生在合適的時間提前分流。

　　在規(guī)范課外輔導上，應(yīng)在2018年國務(wù)院辦公廳發(fā)布的《關(guān)于規(guī)范校外培訓機構(gòu)發(fā)展的意見》的基礎(chǔ)上，總結(jié)實踐經(jīng)驗，進一步規(guī)范校外培訓機構(gòu)，減輕學生學業(yè)負擔。

　　上述報告指出，自主選科是生涯規(guī)劃教育的主要內(nèi)容之一?，F(xiàn)實中，高中學生在“6選3”“7選3”中存在盲目性、功利化傾向。對青年學生來說，學會選擇、善于選擇，不僅是應(yīng)對高考所需，還是成長過程中必須面對的人生考題。要防止選科中的盲目性和功利化傾向。除語文、數(shù)學、外語三門統(tǒng)一高考之外，另外三門科目學生可以根據(jù)自身興趣愛好與高校的要求在六門科目中進行自由選擇，這突出了學生在學習、教育中的主體地位和自主選擇權(quán)，有利于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。

　　21世紀經(jīng)濟報道記者注意到， 近期教育部等九部門就曾聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于印發(fā)中小學生減負措施的通知》，采取了針對校外培訓機構(gòu)進行專項治理、清理規(guī)范競賽活動、推動落實課后服務(wù)等多種方式，各級教育行政部門也采取了多種形式加強宣傳引導，幫助學校、家長、學生充分認識參與此類違規(guī)活動的危害性，從心理和硬件上減輕學生和家長負擔。

　　不過，多年以來大批文件下發(fā)要解決學生負擔，但是仍難以有大的進展，一些校外培訓公司甚至將業(yè)務(wù)做到了海外上市。