摘要: 原標題:長沙美女學霸放棄高考,以7科滿分考入劍橋大學,如今怎樣了? 2014年,長沙市雅禮中學的一位女孩以7科滿分托福110分的成績考入劍橋大學,她也
原標題:長沙美女學霸放棄高考,以7科滿分考入劍橋大學,如今怎樣了?
2014年,長沙市雅禮中學的一位女孩以7科滿分托福110分的成績考入劍橋大學,她也是雅禮中學自創(chuàng)校以來第一位被劍橋大學錄取的學生。
為何她能夠以如此優(yōu)異的成績進入劍橋?七年過去,她如今又過得怎么樣?是像方仲永那樣泯然眾人,還是依舊閃閃發(fā)光?
蓬生麻中,不扶而直
1996年,黃雨桐出生于湖南省長沙市,他的父親是一名優(yōu)秀的醫(yī)生,母親在事業(yè)單位工作。很顯然,這是個經(jīng)濟條件不錯的小康家庭,父母都是文化人。
由于父母的工作繁忙,陪伴黃雨桐的時間并不多,在很小的時候她就學會獨處與自主。
小時候黃雨桐經(jīng)常一個人在家玩,剛開始她還會覺得孤單,慢慢地她開始享受這種獨處的感覺,開始在獨處中尋找自己喜歡的事情,她會找自己喜歡看的圖書,找自己喜歡的動畫片,一個人樂得自在。
黃雨桐繼承了父母的優(yōu)良基因,從小就有著強烈的求知欲和探索欲。
有一天,黃雨桐的父親因工作需要,在書房翻閱英文文獻。黃雨桐對書中那些長得很像拼音的單詞非常好奇,于是跑上去問:
“爸爸,你在看什么呀,是拼音嗎?看起來真有趣。”
爸爸回答:“不是哦,這是英語,和拼音不一樣。”
看著女兒對英語強烈的好奇心,黃雨桐的父親很欣慰,自此便有意識地引導女兒學習英語,給她營造學習英語的環(huán)境。
他陪著黃雨桐在房間里看英文圖書、英文動畫片,教她英文兒歌,用英文給她講故事。
英語就這樣滲透在黃雨桐的生活中,她對英語的興趣與日俱增,英語水平不斷提高。在別的小朋友剛剛接觸英語的時候,她已經(jīng)能夠獨立地閱讀英文的兒童讀物。
黃雨桐對于英語的興趣萌發(fā)于父親,而她對于鋼琴的學習來自于母親。
黃雨桐四歲的時候,她的母親產(chǎn)生讓她學習鋼琴的想法,她希望女兒能夠有一個自己的興趣愛好,陶冶情操。
在一個溫暖的午后,她耐心地和黃雨桐進行溝通,充分地了解黃雨桐對鋼琴的興趣與意愿。母親對黃雨桐 說:
“要不要學鋼琴這是你自己的事情,你可以自己選擇學或者不學,不要有壓力,媽媽不會逼你學,也不會逼你考級。”
母親溫和的態(tài)度沒有讓黃雨桐對鋼琴產(chǎn)生抵觸,反而催生出她學習鋼琴的興趣。從那天起,黃雨桐便跟著媽媽學習彈鋼琴。
起初學鋼琴的時候,黃雨桐非常積極,她甚至每天追著媽媽,讓媽媽教她彈鋼琴,那個時候,她覺得鋼琴好有意思,聲音好好聽,而且琴鍵好漂亮。
這種熱情持續(xù)有將近一年,黃雨桐將鋼琴的基礎知識已經(jīng)學得差不多。她不再覺得鋼琴有趣,不想每天都坐在琴房里重復練著同樣的琴譜,那樣一點兒也不開心。
她和鋼琴進入了“一年之癢”的倦怠期,她想要“冷靜冷靜”,就和母親提出不想繼續(xù)練琴的想法。
事實上,母親在黃雨桐提出“不想練琴”之前就感受到她熱情地消逝。母親一直認為,是否繼續(xù)學琴要由黃雨桐自己決定,并沒有對她多加干涉。
當黃雨桐告訴母親這件事情時,母親非常認真地告訴她:“你真的想清楚不要繼續(xù)學鋼琴了嗎?如果這是你謹慎思考后的結果,媽媽不會逼你。”
黃雨桐的回答是肯定的,母親遵守她對黃雨桐的 ,沒有強迫她繼續(xù)學鋼琴。
隨著黃雨桐漸漸長大,她面臨的壓力越來越大,她發(fā)現(xiàn)悠揚的琴聲能夠讓她放松,觸碰琴鍵能幫她釋放壓力,鋼琴給予她一個在重重壓力下能夠偷偷喘息的角落。
因此,黃雨桐和鋼琴漸漸“和好如初”,她在閑暇之余自己練習鋼琴,自己在網(wǎng)上尋找喜歡的曲子和琴譜進行學習。
盤圓則水圓,盂方則水方。很顯然,父母對黃雨桐的成長有著深刻的影響。
他們給黃雨桐足夠的自由,讓她能夠選擇自己喜歡的事情;他們給黃雨桐適當?shù)囊龑?,讓她能夠走向正確的方向;他們給黃雨桐樹立優(yōu)秀的榜樣,讓她能夠形成良好的三觀和習慣。
父母為黃雨桐的人生打下溫和的底色。
為善如筑臺,成功由積累
2002年,六歲的黃雨桐進入小學,她真正的學業(yè)生涯由此開始。
在黃雨桐的校園生活中,她一直都是老師、同學們心中的優(yōu)秀榜樣。她不僅學習成績優(yōu)異,還有著豐富的課外生活,這些都是黃雨桐自己一點一點努力得到的。
得益于父親在英語方面的引導以及自身的興趣,黃雨桐的英語成績在入學的時候已經(jīng)非常優(yōu)秀,可她并沒有停下學習英語的腳步。
通過各種各樣的方式,黃雨桐不斷地攝入英語知識。高中時,她就已經(jīng)讀完三十多本英文原著,并自主學習耶魯大學的公開課,甚至嘗試用英語寫學術文章。
她會主動提高自己。黃雨桐發(fā)現(xiàn)自己在口語方面有很大的不足,存在“啞巴英語”的問題。
每天中午,黃雨桐會主動去學校的英語角,用英語和外教聊天,觀察學習外教的發(fā)音方式和用語習慣。課間休息時,她還會找到同學,和他們用英文談天說地,為自己創(chuàng)造說英語的環(huán)境。
在不斷地努力下,黃雨桐的口語水平得到很大的提升,甚至已經(jīng)能夠“同聲傳譯”。
高二時,雅禮中學的姐妹學校——美國福特中學來雅禮進行交流。
黃雨桐被委以重任,擔任交流會的雙語主持人,為歡迎儀式進行“同聲傳譯”。面對這個艱巨的任務,黃雨桐嚴陣以待,為這次活動做出充分的準備。
她提前寫好交流會的中英主持詞,向老師尋求修改意見,修改完成后熟背主持詞。
為能夠精準地“同聲傳譯”,交流會開始前的一個月,她每天會抽出一個小時進行聽譯練習。
所有的努力都沒有白費,黃雨桐出色地完成這個挑戰(zhàn),獲得老師們的一致稱贊。
除了令人驚嘆的英語能力,黃雨桐還是個數(shù)學小能手。
黃雨桐數(shù)學成績的優(yōu)異得益于四點:天賦、興趣、科學的方法和努力。四者中最重要的是科學的方法。
黃雨桐奉行“今日事,今日畢”的學習原則,她 不會把今天要完成的學習任務拖到明天。
黃雨桐在初中時開始建立錯題本,將自己因為知識點掌握不到位或者是知識盲區(qū)導致的錯題分類型歸納起來,每周固定時間進行復習。
她每天晚上會留出時間復習新學習的知識,保證每天的學習都不會留下理解不透徹、掌握不到位的隱患。
黃雨桐對待數(shù)學更加細心。她會將自己認為有價值的數(shù)學題抄寫下來,時常溫習。
值得強調的一點是,黃雨桐優(yōu)異的成績背后,靠的完全是她本人的努力。她沒有上過輔導班,沒有請過家教,而是用自己的興趣和勤奮打敗了金錢堆砌的補習。
“學霸”黃雨桐的生活里不只有學習,在各種各樣的活動中你都能看到她的身影。
高一時,黃雨桐加入學校的戲劇社,在音樂劇《美女與野獸》中扮演母親,受到老師與同學們的廣泛好評。
她自己戲稱道“能夠出演三個孩子的母親是,因為自己散發(fā)著母性的光輝。”
在文藝活動中發(fā)光發(fā)熱的同時,黃雨桐也積極投身公益活動。她主動報名參加耶魯大學組織的“同在藍天下”的支教活動。
黃雨桐跟著耶魯大學的志愿者隊伍來到云南,八天的支教生活由此開始。在此期間,黃雨桐可謂是上得了“學堂”,下得了“田地”。
每天上午黃雨桐會和村民一起去田地里干農(nóng)活,在附近的景點清理垃圾,做一些自己力所能及的事情幫助村民減輕負擔。
下午黃雨桐在學校里給孩子們上英語課,和其他志愿者一起為孩子們舉辦文藝活動,將知識與歡樂傳遞給大山里的孩子們。
在這八天中,黃雨桐體驗到從未接觸過的農(nóng)活,看到自己從未經(jīng)歷的貧苦,她開始思考長大以后要過什么樣的生活。
耶魯大學志愿者的接觸讓她找到一個模糊的方向。在和志愿者的交流中,她了解到更多關于國外的風土人情,這使她從心底深處萌發(fā)出“世界那么大,我要去看看”的想法。
總之,黃雨桐不是傳統(tǒng)意義上只會死讀書的孩子,她將自己的學習和生活平衡得很好,真正做到了“學習”與“課外活動”兼得。
時間一晃,進入壓力重重的高三。黃雨桐身處雅禮中學重中之重的理科實驗班,身邊的同學都是“一山更比一山高”的學霸。他們都全身地備戰(zhàn)高考,以期考入最高學府。
在這種緊張的學習氣氛中,黃雨桐陷入兩難的抉擇中。
高中的學習與活動經(jīng)歷讓黃雨桐心中去外留學的想法越發(fā)強烈,在對國外學校的考察過程中,她有了要去劍橋的想法。
高考和劍橋大學的考試,需要大量的時間和精力準備,“魚和熊掌不可兼得”,她必須在兩者之間做出抉擇。
選擇高考,根據(jù)黃雨桐的成績,她可以輕松考入國內(nèi)的名校,甚至是清華北大。
選擇劍橋的考試,她會面臨很大的風險。這個考試難度更大,需要花費更多的時間和精力,關鍵是會有“落榜”的風險。
黃雨桐在兩難中找到班主任高老師尋求意見,高老師在充分了解她內(nèi)心的想法后,對她說:“跟從你的內(nèi)心,無論你做什么決定,我都支持你。”
聽了高老師的話,黃雨桐決定跟從內(nèi)心的想法,放棄高考,選擇劍橋大學的考試。
她很快向父母坦白自己的想法,出人意料的是她的父母對于這個冒險的想法并不反對,他們相信自己的女兒足夠優(yōu)秀能夠完成她的目標。
為了全身心地投入劍橋考試的準備當中,黃雨桐決定回家自主復習。
勤勉是好運之母。天賦與勤奮兼具的黃雨桐給她的入學考試交出一份完美的答卷。
和滿分差十分的托福成績,與滿分差四十分的國外大學的資格考試STAI測試,以及七門滿分的SATII測試,使黃雨桐成為諸多名校爭搶的對象,她也用這份完美的成績爭取到劍橋大學的面試資格。
在劍橋大學面試的現(xiàn)場,考官們想要看看黃雨桐的能力是否和她驚人的筆試成績相符,現(xiàn)場出了三道難度不小的數(shù)學題,要求黃雨桐在二十分鐘內(nèi)以英文作答。
這個題目對于有充分準備的黃雨桐是舉重若輕的。
黃雨桐的英語水平在她日積月累地學習和訓練下,完全能夠熟練地應對題目的回答。
她有著優(yōu)秀的數(shù)學思維,數(shù)學成績一向優(yōu)異。面對這些數(shù)學題,她稱得上游刃有余。
順理成章,黃雨桐在規(guī)定時間內(nèi)給出了一個條理清晰的正確的答案,用自己的能力征服劍橋大學的所有考官,成功通過劍橋大學的面試。
黃雨桐沒有因為成功入學劍橋而自滿,在她看來,優(yōu)秀永遠沒有一個衡量的標準,更沒有最高的水準。自己還有很多的知識需要學習,接下來的求學道路仍然漫長。
茫茫學海何時了,只為去奔新征程
隨著時間的流逝,國內(nèi)對于黃雨桐的關注減少,這個曾經(jīng)被稱為“天才”的女孩慢慢淡出人們的視線,可黃雨桐的生活仍在繼續(xù)。
劍橋的生活對于黃雨桐來說是嶄新的,精彩的。
入學劍橋前,因為黃雨桐纖瘦的身材,甜美的外貌,優(yōu)異的成績,她被稱為“美女學霸”。但在進入劍橋后,黃雨桐發(fā)現(xiàn)劍橋的天才太多了,使她大開眼界的同時壓力倍增。
黃雨桐說:“劍橋大學里比我漂亮有天賦,比我還勤奮努力的同學太多了。他們思維縝密,擁有非??斓乃伎妓俣?。”
因此,在入學初期,環(huán)境的變化和來自周圍大神的壓力,使黃雨桐非常低落,一度失去對自己的自信。
正是在這個時期,黃雨桐遇到了在劍橋的第一個知心朋友,她幫助黃雨桐找回了自信和前進的方向。
黃雨桐說:“她是我非常重視的朋友,每當我遇到很大的困難或者挑戰(zhàn)的時候,我都會將自己帶入她,想一想她會怎么做?”
初入學時的低落沒有影響黃雨桐對于數(shù)學的熱愛,在黃雨桐眼中,數(shù)學一直是純粹的,一目了然的,極具吸引力的。所以從大學到研究生,她始終堅定地選擇數(shù)學。
對數(shù)學的熱愛影響到黃雨桐未來職業(yè)的規(guī)劃。在劍橋讀書時,她希望能夠充分利用自己的學科優(yōu)勢,成為一名精算師,特意選修統(tǒng)計課程,為未來的職業(yè)道路做鋪墊。
歲去弦吐箭,黃雨桐在劍橋的旅程在2018年結束,她完成了從學生到“社會人”的轉變。
這個轉變沒有經(jīng)歷什么苦難,在黃雨桐強大的學歷背景以及學科優(yōu)勢之下,她順利地在英國倫敦的一家金融機構找到一份精算工作。
在日復一日之中的工作中,她發(fā)現(xiàn)自己不適合這份工作。于是在一年半之后,她選擇辭職轉行。
任何人轉行都不容易,黃雨桐也是。她像大多數(shù)人一樣經(jīng)歷無數(shù)次面試,受到無數(shù)面試官的刁難。這些面試官總會問她一個問題:之前的工作那么好,你為什么要轉行?
她總是笑著回答說:“人生苦短,我不想做我不擅長的事。”
經(jīng)歷重重面試的黃雨桐,轉入一家對沖基金做量化研究。她剛剛開始這份新工作不久,就遇到全球疫情的爆發(fā),只能居家辦公。
工作場所的變化沒有影響黃雨桐的生活節(jié)奏。她按照正常的作息工作、休息、娛樂,生活更加充實。
居家辦公期間,黃雨桐的廚藝突飛猛進。她在家里學習各種各樣的中國菜,真正實現(xiàn)“中國菜自由”。
她和父母不能線下見面,但視頻聊天更加頻繁,雙方由此變得更加親近。
她在家閱讀更多書籍,從書中看到更多人的人生,體會到更多沒有經(jīng)歷過的酸甜苦辣,擁有了更加積極樂觀的心態(tài)。
黃雨桐說“二十歲的生活太美好了,有我以前期望的美好,更多的是我沒想象到的美好。”
如今,黃雨桐仍在英國工作,在自己熱愛的領域不斷努力。她每天都在吸收新的知識,不斷挑戰(zhàn)自己,盡自己最大的努力做好每一件事,每一天都在向更好的自己前進。
在筆者看來,黃雨桐沒有做出一些令世人震驚的成就,但她也沒有像方仲永那樣泯然眾人。她一直在自己的世界里閃閃發(fā)光,能夠將自己的生活過好,已經(jīng)是最大的成功。
原標題:1979年高考總成績305分是什么水平?被大學錄取,畢業(yè)后可分配工作 我
人物2024-10-20 10:53:43