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　　原標(biāo)題：退休老教師分享日常教學(xué)，俘獲大量粉絲，網(wǎng)友：這是無私的分享啊

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　　真正的老師，潤物無聲！

　　學(xué)生愛，家長敬，還能留得美名！

　　然而，這樣的待遇，一般來說，在職的老師應(yīng)該近水樓臺先得月，為何讓一個退休老教師把名聲掙去了呢？

　　1.事情經(jīng)過

　　根據(jù)齊魯晚報11月25日的消息！

　　事情發(fā)生在遼寧大連，要從兩年前說起，41年教齡的田雷老師退休后，在家無事，便把自己給外孫女補課的日常，做成小視頻，發(fā)到社交平臺！

　　這一發(fā)可不得了，當(dāng)即在網(wǎng)上引來了很多人的圍觀！

　　如今，田老師已經(jīng)收獲了近百萬的“云學(xué)生”！

　　以前在學(xué)校教學(xué)生的時候，田老師有兩個備課任務(wù)！

　　第一是備課本！

　　第二是備學(xué)生

　　如果沒有猜錯，備課本就是通常意義上的備課，方便自己講解！

　　而備學(xué)生則不同，主要是備學(xué)習(xí)方法，說白了就是用通俗易懂的方式，把知識講明白！

　　然而，觀看人數(shù)上升的同時，田雷老師也感受到了壓力！

　　如今，他又給自己增加了一份任務(wù)，備家長！

　　所謂的備家長，是因為田老師看到有不少家長觀看自己的課，他必須進(jìn)一步把課細(xì)化，保證家長可以聽懂，同時還能輕易地教會孩子！

　　這無疑是對他教學(xué)能力的考驗！

　　有過輔導(dǎo)孩子作業(yè)的家長應(yīng)該深有體會，老師在課堂上講的知識，學(xué)生很快就能掌握，可是家長無論怎么講，學(xué)生都聽不懂，因為家長和老師的教育思維有很大差異！

　　如今，田老師的學(xué)生，可不僅有一群孩子，還有一大群的家長！

　　田老師之所以能夠想家長之所想，與自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗相關(guān)，更離不開他對教學(xué)工作的深入鉆研！

　　2.人民教師淡泊看待名利

　　田老師在網(wǎng)上意外爆火，意外成為一名網(wǎng)紅退休老師，按理來說，田老師應(yīng)該激動了！

　　不說別的，至少靠著這波流量，直播帶貨，退休后也能賺大筆的鈔票！

　　然而，田老師卻不是這樣的人！

　　對于網(wǎng)上的校友名氣，田老師表現(xiàn)得很淡然！

　　“我只是一名普通的退休教師！火了只是巧合，一切都是昨天，今天和明天還需努力。”

　　說這話的同時，他還幽默地比劃了一個“V”手勢，表示自己會繼續(xù)為孩子們分享知識和學(xué)習(xí)思維。

　　人間清醒的田老師，高風(fēng)亮節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此！

　　講課2年多，他其實已經(jīng)摸清了不少網(wǎng)上授課的流量密碼！

　　他明白，如果按照那個套路講，在網(wǎng)上一定可以大火，但是他沒有忘記自己的教師身份！

　　這個身份告訴他，講課初心是為了傳授知識，而不是為了流量，喪失底線！

　　能讓田老師圈粉無數(shù)，恰恰就是這種質(zhì)樸的教學(xué)觀點吧！

　　3.如何評價田老師

　　有網(wǎng)友說，小時候沒遇到這樣的好老師，如果遇到了，命運也許就改寫了！

　　還有網(wǎng)友說，王老師太好了吧，無私的分享！

　　話說，王老師教的東西，特別是某些知識技巧，哪怕花錢在課堂上，也未必能學(xué)的到！

　　他不為博眼球博流量，只為了分享知識，這是田教師的信念和底線所在！

　　他以自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗和深厚的專業(yè)知識，通過短視頻平臺向廣大學(xué)生傳遞知識，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績，這非常難得！

　　首先，田老師發(fā)視頻，只不過為了分享生活日常！

　　到如今，反倒變成他身上的一份責(zé)任，雖然他退休了，又重新找到了自己當(dāng)老師的樂趣！

　　源于個人樂趣，止于奉獻(xiàn)精神，他的人生再次煥發(fā)生機，對田老師來說，意義非凡！

　　其次，田老師很注重教學(xué)方法的改善！

　　他不僅僅是簡單地傳授知識，更注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)方法，還能把家長教學(xué)生的感受考慮在內(nèi)，用心至誠！

　　最后，田老師的爆火很有進(jìn)步意義！

　　田老師的故事，激勵了更多的退休老師，重新參與教育，繼續(xù)充當(dāng)知識擺渡人！

　　網(wǎng)上教學(xué)，可以打破了傳統(tǒng)教育的壁壘，退休教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗，則可以幫助更多的孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。