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　　原標(biāo)題：27年扎根庫(kù)區(qū)！鄉(xiāng)村老師撐船28年送出40名大學(xué)生 有6位回鄉(xiāng)當(dāng)老師：感覺在這里教一輩子都值得 

　　3月20日，據(jù)大河報(bào)援引“大米Video”視頻報(bào)道，在湖北咸寧，47歲鄉(xiāng)村教師王值軍畢業(yè)后，扎根三面環(huán)水的山村教學(xué)點(diǎn)28年。

　　他既是校長(zhǎng)、老師、廚師，又是掌船的舵手，每天接送學(xué)生上下學(xué)。

期間，他曾4次放棄調(diào)離的機(jī)會(huì)，默默守護(hù)著孩子們。

　　如今這個(gè)不足千人的小山村，走出了40多名大學(xué)生，其中有6位回鄉(xiāng)當(dāng)了老師，“感覺在這里教一輩子都值得”。

　　視頻報(bào)道后引發(fā)熱議，不少網(wǎng)友大贊這位老師：“平凡而偉大的老師！”

　　此前，當(dāng)?shù)孛襟w咸寧日?qǐng)?bào)曾報(bào)道關(guān)于王值軍的相關(guān)事件。

　　1月19日，據(jù)咸寧日?qǐng)?bào)消息，日前，中央文明辦發(fā)布2022年第四季度“中國(guó)好人榜”，我市王值軍獲評(píng)敬業(yè)奉獻(xiàn)類“中國(guó)好人”！

　　人物故事

　　1976年3月出生的王值軍，是一名中共黨員，是崇陽(yáng)縣青山鎮(zhèn)尺沖教學(xué)點(diǎn)教師。畢業(yè)后，王值軍就扎根青山庫(kù)區(qū)唯一的“孤島”教學(xué)點(diǎn)。27年來(lái)，教學(xué)點(diǎn)曾被暴雨沖垮，歷經(jīng)重建和搬遷，而他堅(jiān)守崗位，以校為家，既是老師、廚師、船工。

　　他是庫(kù)區(qū)的擺渡人，手搖船櫓，護(hù)送學(xué)生安全上學(xué)；他是夢(mèng)想的擺渡人，手指未來(lái)，鼓勵(lì)孩子飛出大山，也期盼他們回饋大山，一起把綠水青山建成金山銀山。王值軍曾獲得全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、荊楚楷模、湖北省十佳師德標(biāo)兵等榮譽(yù)。

　　據(jù)悉，在此次點(diǎn)贊評(píng)議環(huán)節(jié)中，王值軍獲得703351人點(diǎn)贊，在第四期248名“中國(guó)好人”中位列第12位。

　　堅(jiān)守孤島 守護(hù)學(xué)生無(wú)怨無(wú)悔

　　1995年，王值軍從蒲圻師范學(xué)校畢業(yè)后來(lái)到盤山教學(xué)點(diǎn)教書。這里位于青山水庫(kù)上游，三面環(huán)水，像個(gè)孤島，是崇陽(yáng)最邊遠(yuǎn)的教學(xué)點(diǎn)。

　　學(xué)校又建在半山腰上，沒有水源，要用水就得到500米外的山下挑。夏天時(shí)，短短一個(gè)早晨，就得來(lái)回8趟，別的季節(jié)用水少，也得來(lái)回5趟。每天天一亮，王值軍就拿起扁擔(dān)水桶出門了，27年如一日，他在這道窄、坡陡的山路上為孩子們挑著一桶桶水，不知道摔破過多少水桶，摔過多少跤，受過多少傷。

　　挑完水后的王值軍便開始給住校生燒水、做飯，緊接著劃船去接走讀生來(lái)上學(xué)，所有事情忙完后，就緊鑼密鼓地開始上午的教學(xué)。到了中午，依舊是馬不停蹄地做飯、洗碗、清潔，學(xué)校的每一個(gè)角落全是王值軍的身影，來(lái)不及稍作休息，下午的教學(xué)又開始了。放學(xué)后，王值軍再把早上接來(lái)的學(xué)生們用小船一一送回家，學(xué)生們安全到家了，船輕了，王值軍的心里也輕快了，一個(gè)人再快速劃著船回學(xué)校給住校生做晚飯，晚飯后則是忙著備課和給學(xué)生輔導(dǎo)。遇到天氣不好、水位上漲的時(shí)候，他會(huì)讓走讀生暫時(shí)留在學(xué)校，和住讀生們一樣。

　　就這樣，王值軍既是校長(zhǎng)、老師，又是保育員，還是撐船的舵手，用實(shí)際行動(dòng)默默守護(hù)著這些孩子，在27年的時(shí)光里堅(jiān)持給孩子們一個(gè)溫暖的家。這些年，王值軍有好幾次調(diào)到城鎮(zhèn)去教書的機(jī)會(huì)，他都選擇堅(jiān)守在盤山教學(xué)點(diǎn)，他說：“這里情況特殊，條件不好，我習(xí)慣了，別人來(lái)了我不放心。”

　　以校為家 “擺渡”學(xué)生從未缺席

　　“我的愛人在2007年病故了，當(dāng)時(shí)只有23歲。”提到愛人，這位敦厚的漢子聲音哽咽。他說，他最愧疚的因?yàn)槊τ诠ぷ?，妻子生病期間沒有好好陪護(hù)。愛人去世的時(shí)候，自己也不在床前，沒能看她最后一眼、送她最后一程。

　　自妻子去世后，王值軍獨(dú)自帶著兒子以校為家，同時(shí)還要照顧雙方三位年邁的父母，辛苦忙碌可想而知，但王值軍從沒有落下學(xué)生一天課。27年來(lái)，從最偏遠(yuǎn)的盤山教學(xué)點(diǎn)到合并后的尺沖教學(xué)點(diǎn)，“擺渡”的學(xué)生走了一茬又一茬，王值軍卻始終堅(jiān)守在庫(kù)區(qū)的三尺講臺(tái)上。“王丹考上了武漢科技大學(xué)，王淼考上了南昌大學(xué)，李哲考上了武漢大學(xué)，王哲考上了哈爾濱一所大學(xué)……”說到這些學(xué)生的時(shí)候，王值軍臉上充滿了自豪。27年間，王值軍讓一個(gè)只有800多名村民、文化水平整體偏低的庫(kù)區(qū)深處小山村，走出了三十多名大學(xué)生，這不得不稱之為一個(gè)奇跡。

　　“我只想把我們這里的學(xué)生送出大山，讓他們能夠走到外面，走得更高更遠(yuǎn)；也希望他們學(xué)成歸來(lái)，把家鄉(xiāng)的綠水青山建設(shè)成金山銀山。”王值軍說，這是他最大的心愿。