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　　原標(biāo)題：石國鵬：大閱讀至關(guān)重要那么應(yīng)該讀什么？

　　北京四中是出國強(qiáng)校，赫赫有名。2016年，有40%學(xué)生進(jìn)入美國前30大學(xué)，86%學(xué)生進(jìn)入美國前50大學(xué)。

　　榴蓮君覺得中國學(xué)生在兩方面尤其欠缺，一個是思辨能力，另一個就是閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。本文是原北京四中國際校區(qū)校長石國鵬關(guān)于閱讀和文理教育的見解，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。

　　關(guān)于閱讀

　　大閱讀是必要的

　　石校長說以他22年的教學(xué)心得來看，突擊準(zhǔn)備往往無助于學(xué)業(yè)的長久成功，而日積月累才是正道，所以大閱讀是必要的。在北京四中每年的高一新生選錄過程中四輪面試招生時，他都一定會考查學(xué)生的閱讀積累。

　　石校長認(rèn)為大閱讀的習(xí)慣是從幼兒園開始的，說到閱讀習(xí)慣和閱讀量，石校長表示中國人的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。他舉例說在以色列人均年閱讀量是57本書，中國人僅為1本多一點，甚至有人一年都讀不上一本書。石校長常在飛機(jī)上看到老外看書，而中國乘客往往在睡覺、看電視或電影。

　　石校長強(qiáng)調(diào)，常規(guī)性閱讀對孩子發(fā)展的重要性，他特別希望每一位家長反省一下是否和孩子一起有足夠的閱讀，不要以沒時間為借口。他建議每一個家庭每天至少有30-60分鐘的家庭閱讀時間。小一點的孩子，可以讀繪本，就像小人書一樣，有故事性，圖文并茂。

　　小學(xué)三四年級開始可以閱讀一些大部頭的書籍。這里石校長舉了他小時候閱讀的例子：“小學(xué)三年級時，我以每天300頁的速度閱讀了姚雪垠先生的《李自成》，并會在每天晚上和父親散步的時候討論這部書，這在當(dāng)時是非常享受的事情。”

　　沒有大閱讀的積累，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)就會蕩然無存。石校長說不想走出國門時被天下人笑，那么就請坐下來讀書，踏踏實實的讀書。在他的教育中也是這么要求學(xué)生的。

　　他給高一學(xué)生的閱讀量目標(biāo)是5000頁原版閱讀量，大約20本書。石校長說：“沒有足夠的閱讀量，出去就兩個字‘作死’。因為孩子參加不了國外課堂的討論，他不可能有建設(shè)性的課堂貢獻(xiàn)，他的平時成績很糟，他會越來越覺得自己不行，越來越躲在角落里面去，最終他是白念甚至出現(xiàn)心理問題。

　　培養(yǎng)閱讀的愛好、興趣和習(xí)慣，讀夠一定量，讀夠一定的質(zhì)，然后什么都行，多多益善。

　　如果要是英文版的，盡量讀原文，這也是提高你的閱讀能力和語言水平的重要途徑，如果讀不了原文讀翻譯版，一定讀最好的翻譯版本。

　　有的時候我發(fā)現(xiàn)書原文寫的不錯，翻譯出來令人發(fā)指的感覺。翻譯很重要，翻譯的大家甚至比原作者的水平都要高。

　　大閱讀讀什么

　　大閱讀至關(guān)重要，那么應(yīng)該讀什么呢？

　　石校長建議讀經(jīng)典，可以在網(wǎng)上搜索名校的推薦書目，不過反對讀心靈雞湯和勵志書，因為例如哈佛女孩這樣的故事是不可復(fù)制的。

　　經(jīng)典的標(biāo)準(zhǔn)分為以下幾類：

　　1）找時間長的書。

　　比如50年以前的，半個世紀(jì)以前的人出版的書到今天還有人出版，還有人再買還有人看，時間已經(jīng)替你把了第一道關(guān)，這書可能不那么爛。一般來講寫出來的書70%、80%、90%在歷史場合中淹沒無聞的，被淹沒不一定不好，但是流傳下來好的概率比較大。

　　2）找你有興趣的。

　　要不然讀不下去。我記得我小的時候我讀中國古典的圖書沒任何問題，著了迷似的往里讀，西方小說我就讀不進(jìn)去，例如《悲慘世界》這本書多好，我看了四遍都沒讀過100頁，后來我用別的方法我看音樂劇，前兩年電影音樂劇方式翻拍的給人極大的震撼。

　　一些經(jīng)典的文學(xué)作品，他的電影版，他的戲劇版，當(dāng)你看書看不進(jìn)去多多少少也可以轉(zhuǎn)個彎，看完電視劇你可能就想看這本書了。

　　3）找大家、名家的書讀。

　　真正的大師級的人物是什么樣的人？有一位現(xiàn)在應(yīng)該是110歲的大家，他叫周有光，周有光寫的《朝聞道集》那是我手邊必備的書，我翻了不知多少遍，這種經(jīng)過若干個歷史時代，我們稱之為“人瑞”，思想上、品質(zhì)上達(dá)到極高境界的人，他們的書應(yīng)該讀。

　　關(guān)于文理教育

　　文理教育的緣起

　　Liberal是解放、自由的意思，自由的藝術(shù)的教育翻譯成文理教育，還有一個特高大上的詞叫博雅教育。

　　文理學(xué)院是西方高等教育中一個相當(dāng)獨特的存在，它不以簡單的知識傳授識記為最終目標(biāo)，而是極大地重視和豐富學(xué)生知識構(gòu)成，提升學(xué)生視野格局。說起文理學(xué)院，我們都會想到“小而精”或是“博雅教育的堅定奉行者”這樣的字眼。相比于綜合性大學(xué)，文理學(xué)院更強(qiáng)調(diào)發(fā)掘?qū)W生的思維潛能，而且通常因為學(xué)生人數(shù)較少，教授能夠給予每個學(xué)生更多的關(guān)注。普林斯頓大學(xué)前校長Shirley M. Tighman曾在一場演講中提到：文理學(xué)院的教育讓你不是適合一種職業(yè)，而是任何職業(yè)，包括那些沒有被發(fā)明的職業(yè)。（榴蓮君注）

　　博雅教育、文理教育、自由的藝術(shù)教育到底是什么呢？最基本的緣起于古希臘，人分自由人和奴隸兩種，自由人又有貴族和平民，所有的自由人都有權(quán)利參與城邦的民主決策，最高的是城邦大會。

　　博雅教育、文理學(xué)院的教育是讓你成為自由人的基礎(chǔ)，說白了就是自由的藝術(shù)。你學(xué)了這幾門課才能做自由人，這幾門課從希臘到羅馬到歐洲再到美洲，發(fā)展過程當(dāng)中變得越來越豐富，沒有一定之規(guī)，最終都包含語言學(xué)，語言學(xué)里又包括演講、寫作、修辭等，演講是最重要的一個。

　　最近聽說，美國招生官跟我校抱怨他招的中國學(xué)生太多，導(dǎo)致美國學(xué)校課程討論質(zhì)量大幅度下降，一個課15個人7個不說話，另外7個說完話沒人理，美國教授都哭了，我這課怎么上。

　　我鼓勵學(xué)生要在公眾面前講話，這不是什么了不起的事情。我會關(guān)注學(xué)生的所有語言講述、修辭，讓你的文字寫出來像受過教育的人，你不能是市井語，要用書面語，還有邏輯清楚不清楚，這些都很重要。

　　另外數(shù)學(xué)的重要性。我是一個教歷史的，我原來一直是文科班的班主任，對于文科班的學(xué)生，我第一次接他們班的時候，我永遠(yuǎn)做開篇演講“學(xué)文者說”，核心就是你們第一要學(xué)的課是數(shù)學(xué)，第二是歷史。

　　為什么我教歷史卻把數(shù)學(xué)放第一，數(shù)學(xué)可以使你邏輯嚴(yán)密，可以使你不說混帳話。數(shù)學(xué)和邏輯也是我在招高一新生必考的內(nèi)容，我每道題都有分?jǐn)?shù)，你邏輯題不對，我會考慮把你排在錄取最后位置，因為你不講道理。

　　文理教育的重要性

　　文理學(xué)院的教育是什么，它能帶給你什么？

　　文理教育之所以重要是因為它進(jìn)行全方位的最基本的做人方面的訓(xùn)練，讓你成為一個有修養(yǎng)、有道德、有智慧、有邏輯的人。

　　它不教你那些生存的技巧，因為在美國大學(xué)也有一些職業(yè)訓(xùn)練，比如說醫(yī)學(xué)院、法學(xué)院、商業(yè)院這些都是研究生級別的，美國本科多數(shù)不提供這些東西，有一些提供但是絕大多數(shù)提供的是文理教育，至少在前兩年提供文理學(xué)院教育。

　　例如哈佛大學(xué)是由哈佛學(xué)院、商學(xué)院、法學(xué)院、醫(yī)學(xué)院等組成的，哈佛學(xué)院本身就是哈佛大學(xué)最核心的部分，最原始的部分，所以希望各位不要有這個誤解。

　　哈佛學(xué)院是飲譽(yù)全球的哈佛大學(xué)唯一的本科生院。該學(xué)院位于馬薩諸塞州的劍橋市，毗鄰波士頓城。哈佛學(xué)院師資力量雄厚，人文及自然學(xué)科的教師約700人，平均一名教師負(fù)責(zé)25名學(xué)生的教學(xué)。每門學(xué)科的學(xué)生人數(shù)從50到500人不等，但大多數(shù)課程實行小班教學(xué)，每個班大約有20人。該學(xué)院圖書館是哈佛大學(xué)圖書館系統(tǒng)的一部分。（榴蓮君注）

　　文理學(xué)院教育所帶給您孩子的可能不是馬上能夠換錢的東西，不是馬上能轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力的東西，但他是孩子一輩子做一個高素質(zhì)人的工具，他的基本素養(yǎng)在哪，他的基本思維方式在哪，全在最基礎(chǔ)的教育。

　　文理教育好找工作嗎

　　最后，文理教育是不是就不好找工作？不是，文理教育做的好的出去干什么都行，他可以適應(yīng)任何一個比較正常的工作。

　　有一個2009年的學(xué)生在加州洛杉磯附近的CMC讀本科，是美國排名第九的文理學(xué)院。她學(xué)了四年的國際政治，大學(xué)畢業(yè)以后去美國 投資銀行，三年之內(nèi)年薪過百萬，你覺得她不行嗎？她其實什么都行，她什么都可以，經(jīng)過短期的職業(yè)訓(xùn)練她什么都可以迅速達(dá)到最高的水平。

　　有人做過調(diào)查，現(xiàn)在世界五百強(qiáng)企業(yè)的CEO里面，大概有2/3本科受的文理學(xué)院的教育，換言之如果我們眼光只盯在眼前，把眼光只盯在大學(xué)畢業(yè)那一天有沒有多少多少錢的工作，我們還是有生存危機(jī)，這種危機(jī)在的話，讓他去學(xué)馬上能掙錢的，學(xué)會計，學(xué)工程，學(xué)計算機(jī)都可以。

　　如果我們還有一點點力量能夠讓我們孩子更寬裕、更舒適、更自由的去發(fā)展的話，我希望您能理解文理教育對孩子一生的重要性。

　　很多人對文理學(xué)院的認(rèn)知存在誤區(qū)，將其等同于國內(nèi)的?？圃盒?。文理學(xué)院的學(xué)術(shù)聲譽(yù)并不亞于哈佛、耶魯?shù)让?。宋美齡、希拉里畢業(yè)于Wellesley College，王力宏畢業(yè)于 Williams College音樂學(xué)院，奧巴馬從全美排名靠前的西方學(xué)院Occidental College畢業(yè)后，工作多年又繼續(xù)在哈佛讀博。美國華人勞工部長趙曉嵐畢業(yè)于曼荷蓮女子學(xué)院、美國前總統(tǒng)肯尼迪的夫人杰奎琳等都曾就讀于文理學(xué)院。（榴蓮君注）

　　結(jié)語

　　最后石教授說，我們被一句話誤導(dǎo)的太長久，這句話叫“不要讓孩子輸在起跑線上”。

　　我們知道人生是一場馬拉松，可你能拿百米沖刺的速度跑馬拉松嗎，哪一個馬拉松第一名的獲得者是在一開始領(lǐng)跑的呢？