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　　原標(biāo)題：葉翠微：書包越來越重但有用的知識沒多少

　　主講人：葉翠微(中國教育學(xué)會高中教育委員會副理事長，杭州二中校長)

　　前不久我到浙江圖書館做了調(diào)查，中國14歲到18歲、18歲到25歲，25歲到35歲，35歲到60歲，60歲到70歲，哪個年齡段借閱量最多?60到70歲。哪個年齡段借閱量最少?14到18歲。這個年齡段正應(yīng)該讀書的孩子們沒有讀書。并且還有一點，也有的孩子大部分在讀，讀什么?《平凡的世界》、《天龍八部》。但是同齡段美國學(xué)生讀什么?《理想國》、《 宣言》、《倫理學(xué)》，所以我想這是在告訴我們要解決“橡皮人”的問題，學(xué)校要讓孩子從上學(xué)刷題、應(yīng)對考試要走向上學(xué)讀書去。

　　我覺得因為中國持續(xù)三十年的經(jīng)濟高速發(fā)展和中國歷史上最大的造校運動，以及我們所謂基本設(shè)備、設(shè)施的一種高配狀態(tài)，的確校園的物質(zhì)形態(tài)可以講在歷史上是最高點。但是伴隨著這個最高點，我們也看到了另外一個情況——“橡皮人”的問題。“橡皮人”是作家王朔的一句戲語，指那些人無痛、無癢、無愛、無恨、無所謂的人。這樣的情況應(yīng)該怎樣面對?當(dāng)然很重要的是因為有一個強大的應(yīng)試教育氣場把他hold住，所以他已經(jīng)很默然了。我們經(jīng)?？吹胶⒆拥难劾镆呀?jīng)更沒有讀書的志趣了。家長讓孩子讀書去，他的回答很簡單，“你拿試卷來。”在應(yīng)試教育中，讀書就是做題，做題就是讀書。作為對這個問題的一種反思，我覺得學(xué)校應(yīng)該回歸到讀書。請在座的教師朋友們想想看，現(xiàn)在孩子們書包里面背的是什么?書包里面的份量越來越重，書越來越多，但是我想告訴大家，這是我們知識的“肯德基”，是知識的“垃圾”。