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　　原標題：用科技賦能童書出版 喜馬拉雅兒童App亮相博洛尼亞國際童書展

　　作為世界少兒圖書最重要的展會之一，4月8日至4月11日，2024博洛尼亞國際童書展在意大利舉行。書展上吸引了約100個國家和地區(qū)的1500多家出版機構(gòu)和企業(yè)參展，其中喜馬拉雅兒童App亮相展會，向行業(yè)展示其豐富多元的兒童內(nèi)容、硬件生態(tài)及少兒分級閱讀成長體系，彰顯互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對童書出版發(fā)展的助力。

　　基于海量優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，喜馬拉雅不斷研發(fā)智能硬件提升兒童“聽書”體驗。例如，本次參展的“奇奇學牛津樹雙語故事機”，便是喜馬拉雅兒童App聯(lián)合牛津大學出版社推出的英語啟蒙好伙伴。該故事機，基于牛津閱讀樹，通過Biff，Chip，Kipper三個卡通玩偶角色在學習中陪伴孩子，讓孩子邊聽故事邊學英語。

　　戰(zhàn)略合作伙伴牛津大學出版社代表喜馬拉雅在“世界少兒出版發(fā)展論壇”發(fā)表主題演講，探討現(xiàn)代化互聯(lián)網(wǎng)手段如何激活童書出版新發(fā)展。 “創(chuàng)新和適應性是現(xiàn)代閱讀方案的基石。我們理解要與數(shù)字原生一代產(chǎn)生共鳴，必須利用最新的教學方法和技術(shù)。我們與音頻分享平臺一起，將牛津閱讀樹轉(zhuǎn)化為互動電子書庫，Biff，Chip，Kipper故事機和在線課程，吸引年輕的讀者，提供傳統(tǒng)媒介無法比擬的沉浸式體驗。”牛津大學出版社國際版權(quán)總監(jiān)Philippa Payne在演講中說。

　　不同年齡段的兒童需要閱讀的內(nèi)容是不一樣的，科學的分級閱讀體系有助于兒童通過閱讀快速成長。對此，喜馬拉雅兒童App與北京師范大學心理學部李虹教授團隊合作研發(fā)推出適用于0-12歲的“奇奇學分級閱讀”產(chǎn)品，從跨學科、主題式閱讀理念出發(fā)，打造分齡分級閱讀能力培養(yǎng)計劃，通過自我認知、社會認知、自然科學、歷史文化、共享地球等主題，幫助孩子們拓寬視野，促進文學素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、歷史國學素養(yǎng)綜合發(fā)展。

　　喜馬拉雅表示，作為互聯(lián)網(wǎng)時代有聲閱讀和音頻出版領(lǐng)軍者，用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)激活了童書出版新的可能性，為兒童健康成長提供源源不斷的精神食糧。