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　　原標題：“霸王龍”閃現(xiàn)校園？原來是小學展開科普活動 探討恐龍滅亡的原因等

　　“有沒有同學知道，這是哪一種恐龍？”近日，武漢漢陽區(qū)七里小學四年級（5）班正在開展科普進校園活動——恐龍來了。原來，為了豐富同學們的相關(guān)知識，該校特意請來中國地質(zhì)大學逸夫博物館的科普老師與七里小學的同學們熱情互動。

　　活動上，同學們通過現(xiàn)場觀看恐龍影片、幻燈片圖文講解，以及有獎趣味問答等通俗易懂的授課方式，了解到恐龍名稱的由來、各類別的代表性恐龍及其生活習性，還一起探討恐龍滅亡的原因等。

　　趣味問答環(huán)節(jié)，同學們將學到的科普知識加入充分的想象和推理，積極思考，踴躍發(fā)言。在隨后的動手環(huán)節(jié)，課桌前的同學們化身手工達人，將黏土分成幾塊，又搓又捏，反復調(diào)整著黏土的形狀……幾分鐘后，一個又一個生動形象的恐龍出現(xiàn)在大家面前。

　　活動結(jié)束后，該班王藝憬同學高興地說：“這節(jié)科普課堂很有趣，我知道了好多恐龍的種類。讓我印象最深刻的就是竊蛋龍，原來它并沒有竊蛋?。?rdquo;一旁的劉佳琪也補充說，自己最喜歡三角龍，造型獨特，還是草食性動物。“它擁有3個角，有2個長在頭頂，第3個長在鼻子上，是為了保護自己鋒利的長矛。”還有兇猛的霸王龍、敏捷的迅猛龍她也很喜歡。

　　更讓同學們欣喜的是一只“霸王龍”來到了現(xiàn)場，它憨憨的樣子特別可愛，孩子們情不自禁去撫摸它，與它握手、擁抱。最后，大家簇擁著“霸王龍”一起合影，留下美好的瞬間。

　　七里小學校長陳亮表示，本次科普進校園活動，不但讓孩子們學習了許多和恐龍有關(guān)的知識，也激發(fā)了孩子們的科學興趣。希望借著此次活動的契機，把科學的種子深深埋進孩子們的心里，讓學生用更高的熱情投入到科學知識的學習中，培養(yǎng)學生們的創(chuàng)新思維能力。