摘要: 原標(biāo)題:武漢百年老字號非遺 走進小學(xué)特色勞動課堂 4月28日上午9點,漢陽區(qū)社區(qū)勞動教育實踐基地武漢葉開泰中醫(yī)藥文化園內(nèi),由武漢市教育科學(xué)研究院
原標(biāo)題:武漢百年老字號非遺 走進小學(xué)特色勞動課堂
4月28日上午9點,漢陽區(qū)社區(qū)勞動教育實踐基地武漢葉開泰中醫(yī)藥文化園內(nèi),由武漢市教育科學(xué)研究院主辦、漢陽區(qū)晴川實驗小學(xué)承辦的省級重點課題《新時代武漢市小學(xué)勞動教育“5L+”課程開發(fā)和實踐》專題教研暨課題研討展示活動在葉開泰中醫(yī)藥文化園舉行。
晴川實驗小學(xué)的小講解員正在介紹漢陽造
漢陽區(qū)晴川實驗小學(xué)的學(xué)生作為小小“導(dǎo)游”正繪聲繪色地給大家講解中醫(yī)藥相關(guān)內(nèi)容,“我覺得在葉開泰學(xué)習(xí)中醫(yī)藥知識非常有趣新穎,特別是手工泛丸,它是葉開泰的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目,通過體驗手工泛丸的技藝,讓我明白了匠人精神,堅持一件事,扎扎實實,就能把事情做好。”晴川實驗小學(xué)的學(xué)生回憶起在葉開泰體驗中醫(yī)的課程時,仍對手工泛丸記憶猶新。
晴川實驗小學(xué)的小講解員正在介紹手工泛丸
漢陽區(qū)晴川實驗小學(xué)在會上就長期開展的中醫(yī)藥文化研學(xué)項目做出匯報《國粹悠悠藥草香》。學(xué)校對中醫(yī)的科普,不是一次性課程,而是制定了系列、深入、有體系、有目的教育計劃。學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)中醫(yī)相關(guān)知識,練習(xí)傳統(tǒng)功法八段錦,課外走進國家AAA級景區(qū)葉開泰做戶外延伸教學(xué),讓學(xué)生真正能夠從所學(xué)所感中受益,能夠把學(xué)習(xí)到的內(nèi)容用在生活中,成為中醫(yī)文化的受益者。本次葉開泰中醫(yī)藥文化園內(nèi),這些可愛的“小小講解員”,對中醫(yī)典故、中藥技藝娓娓道來,就是中醫(yī)啟蒙教育最好的范本。
晴川實驗小學(xué)的學(xué)生們在葉開泰學(xué)習(xí)中醫(yī)耳穴
葉開泰總經(jīng)理陳蒙蒙在會上介紹,葉開泰始創(chuàng)于1637年,歷經(jīng)386年歷史,目前是集中藥科普教育、名醫(yī)看診、中醫(yī)理療、丸散膏丹古法炮制、健康教育體驗等于一體的綜合性基地。“葉開泰傳統(tǒng)中藥制劑方法”作為第五批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn),2023年1月受邀參展在北京中國國家博物館舉辦的“智慧之光——中醫(yī)藥文化展”。
晴川實驗小學(xué)的學(xué)生們在葉開泰園區(qū)展示八段錦
作為武漢中醫(yī)老字號,葉開泰充分利用園區(qū)內(nèi)博物館、中藥房等勞動實踐場所,開設(shè)具有中醫(yī)特色的少兒勞動課程,如“小小中醫(yī)師”、少兒中醫(yī)周末班、刮痧班、經(jīng)絡(luò)班等,形成了具有中醫(yī)特色文化的教育課程體系
除了開展園區(qū)內(nèi)的少兒中醫(yī)啟蒙活動,葉開泰與晴川實驗小學(xué)保持深度合作,開展多次課外中醫(yī)藥實踐活動,把“非遺”搬進課堂,開展耳穴課、經(jīng)絡(luò)課、艾灸課等,讓學(xué)生在勞動實踐中,感受中醫(yī)文化,體驗非遺精神。
陳蒙蒙說:“人民的非遺,人民共享。非遺是葉開泰的特色,也是屬于武漢人民的寶貴財富。我們通過理論和實踐相結(jié)合的形式,把非遺的傳統(tǒng)的工藝技術(shù)呈現(xiàn)出來,傳承和發(fā)揚葉開泰的傳統(tǒng)技藝文化,促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,推動全民中醫(yī)藥文化宣傳教育,助力中醫(yī)藥文化的蓬勃發(fā)展。”
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