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　　原標(biāo)題：2021第四屆IEIC國(guó)際教育創(chuàng)新大會(huì)深圳峰會(huì)完美落幕

　　近日，第四屆IEIC國(guó)際教育創(chuàng)新大會(huì)·深圳峰會(huì)在深圳舉行。本次峰會(huì)由遠(yuǎn)播教育集團(tuán)主辦，以“守望教育初心·成就孩子夢(mèng)想”為主題，現(xiàn)場(chǎng)匯聚教育大咖、專(zhuān)家學(xué)者、學(xué)校校長(zhǎng)和60+國(guó)際化學(xué)校及機(jī)構(gòu)，以創(chuàng)新化、國(guó)際化、專(zhuān)業(yè)化視角深度探討各類(lèi)教育熱門(mén)話題，為不同年齡段孩子的教育問(wèn)題答疑解惑。

　　“回到學(xué)生學(xué)習(xí)的本質(zhì)，我們更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，而不是其表面的成績(jī)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的缺失，也會(huì)導(dǎo)致很多學(xué)生產(chǎn)生心理問(wèn)題。”針對(duì)疫情下和“雙減”后的新教育時(shí)代，以及國(guó)際教育的發(fā)展，遠(yuǎn)播教育集團(tuán)總經(jīng)理鄒宏宇在致辭中表示，應(yīng)該關(guān)注變化中“不變的東西”，也就是以學(xué)生為中心的個(gè)性化教育——因材施教。同時(shí)明確指出，孩子是家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校三方協(xié)調(diào)共育的結(jié)果，而不單純是學(xué)校的責(zé)任。

　　在“雙減”時(shí)代，國(guó)際化教育的價(jià)值更加凸顯。楓葉教育集團(tuán)副校監(jiān)、楓葉研究院院長(zhǎng)任鴻鴿指出望子成龍的家長(zhǎng)的”老三板斧“：未成年留學(xué)、買(mǎi)學(xué)區(qū)房、課外提升。而“雙減”時(shí)代來(lái)臨，家長(zhǎng)們要隨之調(diào)整孩子的培養(yǎng)方式，首先建議不要“想偏門(mén)、走捷徑”，更不要消極對(duì)待國(guó)家政策；其次要開(kāi)闊視野，更新觀念。現(xiàn)任深圳市羅湖區(qū)港人子弟學(xué)校校長(zhǎng)、羅湖區(qū)第八屆督學(xué)陳海源為大家從三個(gè)方面解析了疫情下的國(guó)際教育趨勢(shì)，他重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了國(guó)際教育的三個(gè)方向，即：增強(qiáng)教育文化自信，選擇強(qiáng)項(xiàng)專(zhuān)業(yè)；提升自控適應(yīng)能力，求得真經(jīng)在手；適應(yīng)泛在橫貫學(xué)習(xí)，終身發(fā)展受益。

　　“信息素養(yǎng)的培養(yǎng)非常重要，知道如何在海量的信息中搜集所需的資料，加以分類(lèi)處理，加工成自己需要的素材。同時(shí)采用打破學(xué)科界限的橫貫學(xué)習(xí)方式，進(jìn)行主題式、項(xiàng)目式的綜合性學(xué)習(xí)，提高綜合素養(yǎng)，必將受益終身。”陳海源說(shuō)。

　　關(guān)于選擇未來(lái)型學(xué)校的建議，深圳市南山區(qū)坎特伯雷國(guó)王學(xué)校初中小學(xué)部創(chuàng)校校長(zhǎng)周澤軍提出了一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象：隨著現(xiàn)代信息的發(fā)展，人與人的鏈接非常容易，但想要建立有效的關(guān)聯(lián)卻非常困難。“未來(lái)型的學(xué)校要想辦法解決“現(xiàn)在解決不了”或者“解決不好”的問(wèn)題。有未來(lái)特征的學(xué)校會(huì)考慮如何幫助學(xué)生建立和他人之間的聯(lián)系，正視人與人之間的差異，并且給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)、短板等。”