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“AI教師”走進(jìn)課堂 梅麗小學(xué)“人機(jī)共教”讓課堂科技感十足
來(lái)源:南方都市報(bào) 發(fā)表于2021-10-28 22:13:38 編輯:沫小朵
摘要: 原標(biāo)題:AI教師走進(jìn)課堂 梅麗小學(xué)人機(jī)共教讓課堂科技感十足 近日,梅麗小學(xué)三(1)班的孩子們迎來(lái)了一位特殊的老師,它圓圓的腦袋,粉紅色的耳朵,

  原標(biāo)題:“AI教師”走進(jìn)課堂 梅麗小學(xué)“人機(jī)共教”讓課堂科技感十足 

  近日,梅麗小學(xué)三(1)班的孩子們迎來(lái)了一位“特殊”的老師,它圓圓的腦袋,粉紅色的耳朵,不僅外形可愛(ài),還知識(shí)淵博,語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)科科能教,它就是AI全科老師——華君。

  據(jù)介紹,這是由華南師范大學(xué)聯(lián)合梅麗小學(xué)舉行的 "AI 與真人教師‘同課異構(gòu)’教學(xué)觀摩活動(dòng)"。活動(dòng)當(dāng)天,AI老師“華君”與人類(lèi)老師開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)授課大“比拼”,福田區(qū)多所學(xué)校教師前來(lái)觀摩或通過(guò)直播收看。

  現(xiàn)場(chǎng),AI老師以其豐富的肢體動(dòng)作和俏皮的語(yǔ)言"點(diǎn)燃"了課堂,成功“俘獲”孩子們的心。AI教師根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)引發(fā)學(xué)生的思考,在小組討論時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展,并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。一堂課下來(lái),學(xué)生們注意力都在這個(gè)呆萌的“AI老師”身上。

  “人類(lèi)高質(zhì)量教師”也不甘示弱,擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的梅麗小學(xué)教師林國(guó)墻帶來(lái)了一堂傳統(tǒng)教學(xué)示范課。他通過(guò)歌曲導(dǎo)入、品讀文本、總結(jié)學(xué)法、遷移學(xué)法寫(xiě)作等豐富的教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀文本、觀看視頻及圖片品味小興安嶺一年四季的美,在讀中悟、在品后寫(xiě),循序漸進(jìn),贏得了學(xué)生的喜愛(ài)。

  “教育是為了未來(lái)培養(yǎng)人才”,梅麗小學(xué)校長(zhǎng)黃廣旭說(shuō),“教育需要大膽擁抱最新的的信息技術(shù),讓AI賦能教育,讓AI走進(jìn)未來(lái)的課堂,這是必然的趨勢(shì)。當(dāng)然,人永遠(yuǎn)不會(huì)被機(jī)器所代替,作為教師,在授課時(shí)是具有感情的。通過(guò)情感表達(dá),可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行非智力因素的培養(yǎng),這在學(xué)生的成長(zhǎng)中是不可或缺的。”

  梅麗小學(xué)為福田區(qū)首批省級(jí)書(shū)香學(xué)校和科技特色學(xué)校。該校以小制作、小發(fā)明和智能制作為龍頭的科技教育是該校亮點(diǎn),培養(yǎng)大批小創(chuàng)客獲“國(guó)家專(zhuān)利證書(shū)”、多次斬獲國(guó)際級(jí)科技比賽大獎(jiǎng)、多人獲“中國(guó)少年科學(xué)院小院士”稱(chēng)號(hào),獲評(píng)“全國(guó)科學(xué)體驗(yàn)示范學(xué)校”。

  據(jù)悉,AI教師開(kāi)發(fā)項(xiàng)目于2018年正式提出,華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育學(xué)院聯(lián)合德育神經(jīng)科學(xué)與人工智能實(shí)驗(yàn)室在全球率先開(kāi)發(fā)出AI全科主講教師華君,也同時(shí)研發(fā)了一系列中小學(xué)適用于AI教師的教學(xué)課程。

  “推廣AI 教師進(jìn)課堂,可以減輕教師的工作量,創(chuàng)新教學(xué)方式,與傳統(tǒng)課堂有效融合,實(shí)現(xiàn)課堂效益的提高。”華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育學(xué)院院長(zhǎng)黃甫全教授表示,希望AI教師的使用,對(duì)師資力量薄弱的地區(qū)起到一定緩解作用,同時(shí)賦能基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展,讓更多的孩子得到高質(zhì)量的教育。

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