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　　原標(biāo)題：各地開學(xué)展新顏，校園禮儀重服育

　　近日，全國(guó)各地中小學(xué)校陸續(xù)迎來(lái)開學(xué)季。精彩的校長(zhǎng)致辭、特殊的第一堂課、多樣的現(xiàn)場(chǎng)課程等等，不僅給學(xué)生帶來(lái)豐富的人生體驗(yàn)，更帶領(lǐng)他們走向新的學(xué)習(xí)階段，開啟新的人生篇章。

　　2月17日至18日，南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校本部及燕子磯校區(qū)為6000多名師生舉辦了新學(xué)期開學(xué)典禮，當(dāng)天，一場(chǎng)主題為“禮儀之始，在于正衣冠”的校園禮儀展成為全校師生和家長(zhǎng)們矚目的焦點(diǎn)。

　　圖片來(lái)自南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校

　　南外仙林燕子磯校區(qū)王伏才校長(zhǎng)以《我們?cè)娨獾男@》為題，通過對(duì)新校區(qū)優(yōu)美環(huán)境的介紹，寄托了對(duì)全校師生的深切期望： “蓬生麻中，不扶自直，詩(shī)意的校園，正是我們滋蘭樹蕙的園地。” 當(dāng)看到荷花池的香蓮出污泥而不染時(shí)，學(xué)生會(huì)明白做人要品格純正;當(dāng)看到樓旁榕樹根深葉茂時(shí)，學(xué)生會(huì)明白成長(zhǎng)必須扎實(shí)根基;當(dāng)看到湖心亭的金竹迎風(fēng)挺拔時(shí)，學(xué)生會(huì)明白遇挫堅(jiān)忍不拔。這種充滿教育蘊(yùn)意和美的教育環(huán)境，會(huì)在學(xué)生生命成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，產(chǎn)生美好的內(nèi)心體驗(yàn)，長(zhǎng)久滋養(yǎng)潤(rùn)澤而形成優(yōu)雅氣質(zhì)。校服同校園環(huán)境一樣，是校園文化的載體和表現(xiàn)形式。

　　圖片來(lái)自武漢小學(xué)

　　同期開學(xué)的還有武漢小學(xué)、嘉興一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校、南京寧海中學(xué)等，開學(xué)典禮上，學(xué)生們均身著統(tǒng)一的校服，在老師的帶領(lǐng)下，依次整理好衣衫，明白自己的儀容和儀表潔凈的重要性。白巖松在GES 2018年未來(lái)教育大會(huì)上提到，校服好不好看，透露了一個(gè)民族的內(nèi)心。他認(rèn)為，在未來(lái)的發(fā)展過程中，教會(huì)一代又一代的中國(guó)人擁有與時(shí)俱進(jìn)的真正的審美能力，是當(dāng)下教育的一個(gè)特別大的挑戰(zhàn)。

　　圖片來(lái)自南京市寧海中學(xué)

　　西安高新第一中學(xué)在開學(xué)季發(fā)放校服時(shí)，就印發(fā)了細(xì)致的《制服套裝穿著及保養(yǎng)要求》：“穿著襯衫時(shí)最上面的紐扣要系住，領(lǐng)帶、領(lǐng)結(jié)要抵住領(lǐng)口;……搭配西服時(shí)，襯衫需將袖扣、領(lǐng)口系上，并且配帶領(lǐng)帶或領(lǐng)花;口袋不要放滿東西和重物……”無(wú)獨(dú)有偶，寧波外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在每一屆新生領(lǐng)取校服時(shí)，都會(huì)為新生上一節(jié)禮儀公開課，內(nèi)容不僅包括服飾禮儀，還包括蹲、坐、站、行、打招呼、接打電話等。伊頓紀(jì)德也以《學(xué)院風(fēng)穿搭指南》和為學(xué)校量身定制的禮儀手冊(cè)，為中小學(xué)生提供服飾穿搭禮儀、校園行為禮儀、校園服飾保養(yǎng)貼士等指導(dǎo)，希望每個(gè)孩子都可以穿出自己的紳士淑女范。

　　圖片來(lái)自嘉興一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校

　　一套優(yōu)雅、得體的校服，需要清潔的環(huán)境來(lái)匹配，而清潔的環(huán)境需要美好的心靈來(lái)照料，這正是美的塑造。浸潤(rùn)、熏陶，就是一種美的教育。以校服為切入點(diǎn)，我們可以從小地方著手不時(shí)對(duì)孩子耳提面命，引導(dǎo)他們走向端莊優(yōu)秀、身心健康、彬彬有禮。這些規(guī)定不是規(guī)定孩子穿什么，而是規(guī)定他們成為一個(gè)什么樣的人——通過對(duì)身體的管理，達(dá)到精神的提升。