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　　原標(biāo)題：“低學(xué)歷”詐騙“高學(xué)歷”引出的深思

　　學(xué)歷反映的是個人文化程度的高低，而防范詐騙需要的是社會經(jīng)驗和人生閱歷。那么是否被騙與學(xué)歷的高低沒有必然的聯(lián)系，而是與騙子騙術(shù)的高低、個人的防范意識有關(guān)。因此，抓好大學(xué)生安全教育，這對于加強(qiáng)高等院校的日常管理，維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)、科研及生活秩序，保障學(xué)生人身和財務(wù)安全，促進(jìn)學(xué)生健康心理的形成，都具有十分重要的意義。

　　作為大學(xué)生，要積極參加社會實踐活動，真實的感受社會生活的殘酷與艱難?，F(xiàn)在各高等院校有不少學(xué)生社團(tuán)活動以及校方組織的社會實踐活動，這些活動都有利于大學(xué)生開拓視野，增加閱歷，增強(qiáng)判別是非的能力。同時，要強(qiáng)化自我保護(hù)意識，切實加強(qiáng)防范能力。大學(xué)生的經(jīng)歷大多是從學(xué)校到學(xué)校，社會經(jīng)驗不多，思想較為單純，對社會的陰暗面和復(fù)雜性知之甚少，要做一個善于自我保護(hù)的有心人。

　　作為高校，應(yīng)當(dāng)長期系統(tǒng)深入地開展大學(xué)生的自我保護(hù)教育活動，提高大學(xué)生的警惕性，如果不是專業(yè)學(xué)習(xí)法律的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)通過開展法制教育，開《法律基礎(chǔ)》課程等方式，傳授必要的基礎(chǔ)法律知識，培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識，切實履行校園教育管理職能，為廣大的在校生提供一個安全快樂的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　就此，還要注意案件中高學(xué)歷待業(yè)青年反被沒什么文化的安某所騙，背后是現(xiàn)如今就業(yè)競爭的殘酷和激烈，在這種語境下，大學(xué)生要找到一份體面的工作就必須過五關(guān)斬六將，如果有捷徑可走，誰愿意放棄機(jī)會呢？正因為這被騙的9名待業(yè)青年急于求成，安某在三原縣一打字復(fù)印店花費80元偽造的區(qū)區(qū)兩百字便有十多個錯別字的“紅頭文件”，他們也沒有看出破綻。所以說，不管學(xué)歷高低，每個人都在提高自己防范意識，還要注意摒棄托關(guān)系走捷徑的心理，規(guī)規(guī)矩矩地做事，不要被投機(jī)取巧蒙蔽了雙眼?！。āィ?/p>