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　　原標(biāo)題：童年陰影式教育，要不得

　　“媽媽，警察過(guò)來(lái)了，我們快點(diǎn)走！”近日，袁女士帶5歲的孩子逛街時(shí)，突然聽(tīng)到孩子說(shuō)出這樣的話，非常驚訝且特別擔(dān)憂，“警察是神圣的職業(yè)，是我們遇到困難時(shí)求助的對(duì)象，但沒(méi)想到孩子竟然會(huì)害怕警察。”（天府早報(bào) 1月10日）

　　孩子害怕警察叔叔，這是為什么呢？原來(lái)孩子的奶奶為了讓孩子聽(tīng)話，經(jīng)常用視頻嚇唬孩子，在這些視頻中的“警察”兇惡如虎，怒吼著：“哪個(gè)小朋友不聽(tīng)話？我就把你抓走！把你抓走！”這種嚇唬孩子的視頻在家長(zhǎng)群中廣傳，受到一些家長(zhǎng)的追捧，甚至被他們捧為“治娃神器”。從不吃飯系列、不睡覺(jué)系列、不聽(tīng)話系列到不寫(xiě)作業(yè)系列，各類視頻應(yīng)有盡有，被家長(zhǎng)評(píng)為好用不上頭，專治熊孩子。

　　回想自己小時(shí)候，好像也遭遇過(guò)這種陰影式教育。為了不讓自己亂跑，就被爺爺嚇唬到，亂跑被大灰狼抓走吃掉；為了讓自己乖乖吃飯不剩飯，就嚇唬說(shuō)吃飯剩飯會(huì)長(zhǎng)麻子；為了讓自己乖乖睡覺(jué)，奶奶就嚇唬說(shuō)，老妖婆專吃半夜不睡覺(jué)的小孩兒……只不過(guò)小時(shí)候家長(zhǎng)嘴里嚇唬孩子的妖魔鬼怪、兇殘猛獸現(xiàn)在變成了視頻中會(huì)抓人的警察、給打針的護(hù)士以及被打的玩偶……以前只是口述，孩子自己想象，可現(xiàn)在孩子“血淋淋”的場(chǎng)景就真實(shí)的展現(xiàn)在眼前。

　　還記得自己小時(shí)候晚上睡不著時(shí)，在被窩里擔(dān)心自己被老妖怪抓走，還記得自己沒(méi)有將飯吃干凈，時(shí)刻照鏡子，擔(dān)心自己滿臉長(zhǎng)麻子。老妖怪現(xiàn)實(shí)生活中并不存在，因此童年陰影式教育的弊端在我們這代身上體現(xiàn)的還不明顯。但現(xiàn)在當(dāng)孩子開(kāi)始懼怕本應(yīng)是助人為樂(lè)的警察叔叔，治病救人的醫(yī)生護(hù)士阿姨，難道家長(zhǎng)們還不應(yīng)靜下來(lái)認(rèn)真反思一下自己真的做的對(duì)嗎？童年陰影式教育是不是該果斷地放棄了？

　　心理學(xué)家曾經(jīng)表示，孩子對(duì)外界的認(rèn)識(shí)還不清晰，他們對(duì)事物的理解來(lái)自于成年人的教育，包括父母、老師等，而此時(shí)如若家長(zhǎng)采取童年陰影式教育方式會(huì)潛移默化地成為孩子身體的一部分，對(duì)孩子未來(lái)性格的塑造產(chǎn)生不良影響，成年后可能導(dǎo)致膽小、壓抑、焦慮。除了性格方面的影響外，讓孩子對(duì)警察、醫(yī)生護(hù)士等職業(yè)產(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，不利于孩子治病，更讓有可能讓孩子在遇到困難時(shí)孤立無(wú)援，不懂得找警察獲取幫助。

　　不是每一種教育都是正確的教育方式，童年陰影式教育，要不得。教育孩子，需要建立規(guī)則意識(shí)，更要以身作則，用家長(zhǎng)的陪伴與關(guān)注為孩子建立安全溫暖的成長(zhǎng)環(huán)境。（王爽）