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　　原標題：師范生教育實習“雙選”模式：是對教育的一種尊重

　　6日，內(nèi)蒙古師范大學首屆師范生教育實習“雙選”會在內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市舉辦，這是該校師范生教育實習中首次采取“雙選”互動模式，也屬全國首創(chuàng)。（中國新聞網(wǎng)1.7）

　　有一種公平叫做“互挑”，有一種尊重叫做“雙選”。內(nèi)蒙古師范大學啟動的這一師范生人才培養(yǎng)系列工程，旨在強力推動師范類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升。在師范生教育實習“雙選”模式下，學生們可以通過綜合考量自身因素，根據(jù)成長路徑和發(fā)展方向，自主選擇實習學校；而實習學校也可以根據(jù)專業(yè)需求、師資配比，有針對性地選擇實習學生。最終，雙方“確認過眼神，選出對的人”。

　　相比之前沒有選擇余地的“剛性”派出，筆者認為，內(nèi)蒙古師范大學這一偉大“創(chuàng)舉”更具有靈活性和人性化。因為“雙選”模式的出現(xiàn)，師范生有了選擇實習單位的權(quán)利，可以根據(jù)自身特點去選定實習單位，發(fā)揮“樂之者”的理想效果，這在一定程度上會增加實習生對工作的熱衷度和喜愛度，讓實習者更好地扮演教育者的角色，從而把教育工作做得更出色；同時，對于實習學校而言，可以選出適合教學特點的老師，達到“人崗相適”的理想效果，最終把教育水平提到一個新的高度，讓教育的作用更加突出。

　　這種“雙選”互動式的教育實習，更有利于實習生自身成長，也是對未來求職更有效的鋪墊；更有利于學校找到合適的教學老師，也是對教育的一種尊重。教育不是“硬任務(wù)”，實習也不是“死規(guī)定”，這種有溫度、有感性的教育實習方式，才是對實習最好的安排，才是對教育最好的尊重。

　　這次制定的“雙選”互動模式是該校師范生教育實習中首次，也屬全國首創(chuàng)。所以，在大范圍推行的道路上還有很多未知領(lǐng)域需要探索和完善，希望我們能克服重重困難，讓教育向著更好的方向發(fā)展。當然，隨著自身的完善和時間的檢驗，如果這種“雙選”模式可以更大可能的造福實習生和學校，那么我們也需要進行更大面積的推廣，讓尊重教育成為一種社會常態(tài)。（筆中客）