摘要: 原標(biāo)題:法律的制裁能否抹去孩子內(nèi)心的陰影 新華社北京12月28日電(記者熊琳)28日,北京市朝陽區(qū)人民法院依法對(duì)被告人劉亞男虐待被看護(hù)人案公開宣判
原標(biāo)題:法律的制裁能否抹去孩子內(nèi)心的陰影
新華社北京12月28日電(記者熊琳)28日,北京市朝陽區(qū)人民法院依法對(duì)被告人劉亞男虐待被看護(hù)人案公開宣判。法院以虐待被看護(hù)人罪一審判處劉亞男有期徒刑一年六個(gè)月,同時(shí)禁止其自刑罰執(zhí)行完畢之日或者假釋之日起五年內(nèi)從事未成年人看護(hù)教育工作。(新華網(wǎng) 12月28日)
長達(dá)一年的“紅黃藍(lán)”虐童事件,在今日得到了審判,判處被告人一年六個(gè)月有期徒刑??梢荒炅鶄€(gè)月的時(shí)間,那四個(gè)孩子能完全將曾經(jīng)的那段記憶全部忘卻嗎?留下的陰影時(shí)間能幫他們抹去嗎?他們的身心發(fā)展不會(huì)受到影響嗎?無疑,我們不知道,我們更不敢妄下定論。醫(yī)學(xué)鑒定,他們受到了是輕微的傷,但看見的是輕傷,看不見的,他們幼小的心靈,留下了什么呢?
一年前,事件爆出來的時(shí)候,很多人是難以置信的,作為人類靈魂的工程師,作為幼兒未來的指路者,是什么讓他們做出了這樣的舉動(dòng),是什么讓他張狂到如此地步??吹竭@樣的消息,我們是憤怒,在孩子痛苦的表情面前他為何還能笑得如此輕松;是恨不得把施虐者千刀萬剮,而施虐的理由僅僅是因?yàn)楹猛?,讓人無法理解的同時(shí)也折射出教師心理存在的問題。而也同時(shí)在警醒著幼兒教師們,要從生理和心理去關(guān)注幼兒,不斷的提高自己的能力,更重要的是對(duì)幼兒的愛,為他們塑造一個(gè)幸福的環(huán)境,快樂的成長。
幼兒就像一張純潔的白紙,作為幼兒教師要樹立正確的兒童觀、教育觀;尊重幼兒、愛護(hù)幼兒,關(guān)心、細(xì)心、耐心,讓他們無憂無慮的成長。作為幼兒教育工作者,怎么能在他們純真的世界里留下陰影,使他們整天充滿著恐懼和害怕,這對(duì)他們幼小的心靈是什么樣的傷害呢?無法用言語去描述。
法律對(duì)施虐者進(jìn)行了制裁,但怎樣才能將那些黑暗的經(jīng)歷從記憶中抹去,那些不好的陰影會(huì)對(duì)今后的成長造成什么樣的影響呢?用游戲,活動(dòng)、更多的快樂的事情去覆蓋那些不好的經(jīng)歷,窮其一生,讓他們依舊能幸福的長大,擁有一個(gè)彩色的、快樂的、健康的童年。(文/范唯)
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