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　　原標(biāo)題：“體測(cè)掛鉤畢業(yè)證”是對(duì)體育“降格”的糾偏

　　近日，安徽安慶師范大學(xué)出臺(tái)新規(guī)定，從2019年起，在校大學(xué)生每年都要參加一次體能測(cè)試，如果體測(cè)不合格，給予一次補(bǔ)考的機(jī)會(huì)；在大四畢業(yè)時(shí)，如果仍然不合格，將不予頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。（央廣網(wǎng)）

　　近日，安慶師范大學(xué)出臺(tái)新規(guī)定，從2019年起，應(yīng)屆畢業(yè)生如果體測(cè)不合格，就不予頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。其實(shí)，大學(xué)將體能測(cè)試作為學(xué)生畢業(yè)的一道“門(mén)檻”并非什么“新政”，早在2014年教育部印發(fā)的《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》，就明確要求每年對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試，測(cè)試成績(jī)向?qū)W生反饋。學(xué)生測(cè)試成績(jī)列入學(xué)生檔案，作為對(duì)學(xué)生評(píng)優(yōu)、評(píng)先的重要依據(jù)。畢業(yè)時(shí)，學(xué)生測(cè)試成績(jī)達(dá)不到50分者按結(jié)業(yè)處理（因病或殘疾學(xué)生，憑醫(yī)院證明向?qū)W校提出申請(qǐng)并經(jīng)審核通過(guò)后可準(zhǔn)予畢業(yè)）。畢業(yè)年級(jí)學(xué)生測(cè)試成績(jī)及格率須達(dá)95%以上。遺憾的是，由于標(biāo)準(zhǔn)“軟執(zhí)行”，“放水”、“代測(cè)”等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，使得體測(cè)變成了“走過(guò)場(chǎng)”。因而，四年大學(xué)生活結(jié)束，學(xué)生體質(zhì)依舊沒(méi)有增強(qiáng)。

　　毋庸諱言，當(dāng)下青少年體質(zhì)下降已是不爭(zhēng)的事實(shí)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，不少大學(xué)生在沒(méi)課的時(shí)候?qū)幵高x擇“蝸居”宿舍，刷微信、看視頻、打游戲，也不愿意到學(xué)校操場(chǎng)和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館鍛煉身體。長(zhǎng)此以往，大學(xué)生不再活力倍增，而是“病懨懨”的，甚至成了各種疾病的“后備軍”。學(xué)生排斥鍛煉，體質(zhì)持續(xù)下降，追本溯源，“重智輕體”的應(yīng)試教育有很大關(guān)系。事實(shí)上，不僅是大學(xué)，中小學(xué)體育就一直被嚴(yán)重“縮水”，甚至成為可有可無(wú)的“點(diǎn)綴”。常言道，青少年是國(guó)家的棟梁。試問(wèn)，體質(zhì)不強(qiáng)，何談棟梁？

　　據(jù)了解，畢業(yè)體測(cè)時(shí)，安慶師范大學(xué)也將派專人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)錄像，杜絕在測(cè)試過(guò)程中出現(xiàn)代測(cè)、代簽現(xiàn)象。參加體測(cè)的學(xué)生必須持有校園“一卡通”、學(xué)生證和身份證，通過(guò)系統(tǒng)驗(yàn)證才能進(jìn)行體測(cè)。不得不說(shuō)，此次體測(cè)掛鉤畢業(yè)證可謂是“動(dòng)真格”，此舉不僅激勵(lì)學(xué)生積極鍛煉身體，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，也是對(duì)體育“降格”的糾偏。

　　當(dāng)然，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)不能僅靠體測(cè)與畢業(yè)證的掛鉤。一是大中小學(xué)都應(yīng)把體育課作為必修課，增加學(xué)生的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，同時(shí)提高體育課的趣味性，吸引學(xué)生積極參與活動(dòng)；二是學(xué)校在體能測(cè)試時(shí)嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)禁出現(xiàn)“代測(cè)”問(wèn)題；三是定時(shí)維護(hù)體育場(chǎng)館、設(shè)施，及時(shí)更新、添置易耗、易損體育器材，體育場(chǎng)館、設(shè)施在課余和節(jié)假日向?qū)W生免費(fèi)或優(yōu)惠開(kāi)放。此外，學(xué)生作為參與體育鍛煉的主角，應(yīng)樹(shù)立健康的生活態(tài)度和生活方式，自覺(jué)走出宿舍，積極參與體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，錘煉意志。文：王芳