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　　勇于向校園欺凌說“不”

　　近日，一則“女孩被男同學(xué)往眼里強(qiáng)塞紙片”的新聞引發(fā)網(wǎng)友熱議。一個(gè)多月的時(shí)間里，7歲女孩的眼睛里陸陸續(xù)續(xù)取出幾十張小紙片，原因竟是被學(xué)校里三個(gè)男同學(xué)按住強(qiáng)塞進(jìn)去的。目前孩子的視力已嚴(yán)重下降，會(huì)不會(huì)進(jìn)一步變差還是未知數(shù)。近來熱映的電影《少年的你》，同樣揭開了校園欺凌的“創(chuàng)傷”，在本該寧靜純美的校園里，為何欺凌的“惡”總相伴相隨？欺凌與被欺凌，是什么讓它一次次上演？面對(duì)校園欺凌，我們?cè)撊绾畏乐危?/p>

　　發(fā)生在校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中，由老師、 同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為，都屬于校園欺凌行為。

　　面對(duì)校園欺凌，要保持鎮(zhèn)定，采用異常動(dòng)作引起周圍人注意，求助求救，或試著通過警示性的語言擊退對(duì)方，或通過有策略的談話和借助環(huán)境來使自己擺脫困境。

　　作為父母，要鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的情緒和態(tài)度，不能要求孩子一味順從，家長做錯(cuò)了事情要跟孩子道歉，教孩子學(xué)會(huì)尊重權(quán)威，而不是害怕權(quán)威，發(fā)現(xiàn)自己的孩子受到了欺凌，一定要采取正當(dāng)合法的手段面對(duì)，給孩子正確積極的心理疏導(dǎo)；同時(shí)，家長也不能溺愛孩子、總是對(duì)孩子妥協(xié)，從小過于自我中心的孩子就可能成為未來的欺凌者，要教育孩子正確處理同學(xué)之間的關(guān)系。學(xué)校作為管理者，要建立一個(gè)平等互助有愛的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提倡同學(xué)之間的同窗之誼。對(duì)于發(fā)生過的錯(cuò)誤行為應(yīng)公平公正公開的進(jìn)行教育批評(píng)，而不能因?yàn)槟橙硕a(chǎn)生個(gè)例特殊情況。楊思萌