摘要: 健康減負(fù) 提高質(zhì)量 最近和同事聊天的時(shí)候說起了一篇文章,名為《南京家長已瘋》。在這片文章中作者聲情并茂地描述著南京正在推進(jìn)的減負(fù)政策的效果
健康減負(fù) 提高質(zhì)量
最近和同事聊天的時(shí)候說起了一篇文章,名為《南京家長已瘋》。在這片文章中作者聲情并茂地描述著南京正在推進(jìn)的減負(fù)政策的效果,并感慨說也許用不了多久各位的孩子就會(huì)成為一個(gè)活潑靈動(dòng)、熱愛生活、輕松愉悅、心智健康的學(xué)渣 ,面對(duì)著全國陸續(xù)展開的教育減負(fù)活動(dòng),家長最關(guān)心的是孩子到底能不能真正做到減負(fù)不減質(zhì)。
說起教育減負(fù),家長們除了擔(dān)心減負(fù)過度影響教學(xué)質(zhì)量之外,也擔(dān)心教育的公平。就學(xué)校而言,校內(nèi)教學(xué)內(nèi)容壓縮之后,校外競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)提上更為重要的日程,面對(duì)重重的升學(xué)壓力和激烈的“擇校”競(jìng)爭(zhēng),如果不給孩子多報(bào)一些輔導(dǎo)班,多做一些練習(xí),會(huì)不會(huì)讓孩子輸在起跑線上,校內(nèi)減負(fù)校外補(bǔ),這怎么能稱得上是減負(fù)呢。
按照我們的理解,其實(shí)減負(fù)是減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)以及不合理的心理負(fù)擔(dān),減輕的是不合理、不必要的負(fù)擔(dān),但不是不要教學(xué)質(zhì)量。通過減輕過重負(fù)擔(dān),推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,從而促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展和身心的健康成長。其實(shí)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)很艱苦的勞動(dòng),需要付出艱辛的努力。減負(fù)的同時(shí)要增效,教師要通過改變教學(xué)方式,學(xué)生要改變學(xué)習(xí)方式,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握高效的學(xué)習(xí)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
百年大計(jì),教育為本。教育是人生大事,家庭大事,牽一發(fā)而動(dòng)全身,在減負(fù)的過程中要各方充分交流,廣泛討論,制定出合適的減負(fù)制定,讓學(xué)生真正感受到減負(fù)了,我們所有的努力都是為了孩子,能讓孩子有一個(gè)值得回味的童年,真正做到減負(fù)不減質(zhì)。郭玲
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