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　　對“90后博導(dǎo)”應(yīng)少些質(zhì)疑多些認(rèn)可

　　南方醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院官網(wǎng)更新的信息顯示，出生于1991年的女博士李琳已于2019年7月起任該學(xué)院教授，并擔(dān)任博士生導(dǎo)師。據(jù)官方簡歷介紹，李琳主要從事單細(xì)胞表觀基因組學(xué)研究，2014年獲電子科技大學(xué)學(xué)士學(xué)位，2014年9月至2019年6月在北京大學(xué)攻讀博士學(xué)位。（人民日報）

　　90后博導(dǎo)消息一出，頓時引來社會群眾的廣大關(guān)注。其簡歷確實“驚艷”，但社會對其年齡較上了勁。對其是否存在“真材實料”，能否肩負(fù)起博導(dǎo)這一教育重任提出了質(zhì)疑。其實類似于此次事件的新聞并不少，但是社會總是一種“大驚小怪”的姿態(tài)發(fā)出疑問，讓不少青年學(xué)者頗受打擊。

　　社會提出質(zhì)疑是有利有弊的。利從何來？博導(dǎo)作為學(xué)術(shù)造詣較深的教學(xué)科研人員，更是博士生學(xué)術(shù)研究上的“指路明燈”。若無真材實料存在濫竽充數(shù)的現(xiàn)象，那必將毀掉國家學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的下一代，后果不可謂不嚴(yán)重。社會提出質(zhì)疑有利于廣大群眾來檢驗，讓學(xué)術(shù)研究以及學(xué)術(shù)教育領(lǐng)域成為一股“清流”。

　　弊從何來？現(xiàn)代青年更注重于自我價值的實現(xiàn)，這個價值實現(xiàn)一方面是經(jīng)濟(jì)方面，另一方面是需要更多的社會認(rèn)同感。社會質(zhì)疑聲過多就是對其的不認(rèn)同，更是一定程度上打擊了青年學(xué)者的積極性，不利于青年的成長。

　　少些質(zhì)疑多些認(rèn)可是廣大青年實實在在需要的鼓勵，能夠在20多歲的年紀(jì)就能夠在最講究積淀和資歷的學(xué)術(shù)領(lǐng)域脫穎而出，可見其背后付出了多于常人的汗水。在諸如“別人家28歲”的欽羨眼光背后，更應(yīng)該反思自身的不足，而不是去質(zhì)疑他人的成就。

　　很長一段時間以來，90后乃至80后，都被貼上了“不靠譜”甚至“垮掉一代”的標(biāo)簽。但時間會證明一切，一批批青年榜樣如春筍般涌現(xiàn)，扛起了國家和時代所寄予他們的責(zé)任和希望。社會對于廣大青年更應(yīng)收起以往的目光重新審視與發(fā)現(xiàn)青年身上的光芒。

　　青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。年輕人能夠冒頭的社會，才是有希望的社會。一個國家和社會的進(jìn)步，也正是在一代又一代杰出青年的勇立潮頭中，在一代又一代新青年的不斷接力中成為現(xiàn)實。90后當(dāng)博導(dǎo)只會是一個開始，日后必定是青年領(lǐng)軍的時代。（陳松）