摘要: 轉(zhuǎn)瞬之間,高考錄取已經(jīng)結(jié)束了,廣大學(xué)子也已經(jīng)收到了通知書??嘧x幾年的莘莘學(xué)子,又要背起書包拿起行李,去開啟一段新的生活。再回到以前的學(xué)校
轉(zhuǎn)瞬之間,高考錄取已經(jīng)結(jié)束了,廣大學(xué)子也已經(jīng)收到了通知書??嘧x幾年的莘莘學(xué)子,又要背起書包拿起行李,去開啟一段新的生活。再回到以前的學(xué)校,就該叫做母校了,那么我們應(yīng)該用何種方式來回報(bào)自己的母校,報(bào)答自己的恩師呢?
語言是我們用來溝通的一種方式,花解語鳥自鳴。生活中處處都需要語言。不同的語言打開不同的世界,有有聲的語言,也有無聲的語言。語言豐富生活,演繹生命,傳承文化。每年高考后,很多考生都會以不同的方式,表達(dá)對學(xué)校和老師的感激之情,有人贈之以鮮花,有人送之以禮品,有人將對老師的感激之情付諸滿紙的文字,有人邀請老師同飲共餐。人非草木,孰能無情。其實(shí)無論通過何種方式,表達(dá)對老師的一份感激之心均可理解。老師的職業(yè)是崇高的,他們不僅向我們傳播知識,而且還教育我們怎樣做人做事,老師在工作時(shí)任勞任怨,即使休息時(shí)也不敢有絲毫懈怠。他們?nèi)紵约海樟了?,不?jì)得失,默默無聞,無怨無悔??筛杩身?。
然而,大愛無言,感恩也未必只有語言。面對行將離開的學(xué)校,沒有動聽的話語,只是那深深地一鞠躬,已徹底表達(dá)了學(xué)生對學(xué)校的惜別之情,對老師出自心底的感恩之心。無論是多情的詩句,還是漂亮的文章。真正能夠理解老師的學(xué)生,都會知道老師的良苦用心。他們從認(rèn)識你的那天起,從來就沒有要求過報(bào)答。學(xué)生的優(yōu)秀答卷,就是老師的驕傲,學(xué)生的每一步成功都是老師的自豪。高考成功只是人生的一個(gè)起點(diǎn),以后的道路還很漫長,老師的“野心”是培養(yǎng)出一個(gè)滿分終結(jié)者,而不是只有一個(gè)亮點(diǎn)的學(xué)生。
畢淑敏說得好;有些東西,并不是越濃越好,要恰到好處。深深的話,我們淺淺地說,長長的路,我們慢慢地走。因此,對于學(xué)校和老師來說,只是那一彎腰已經(jīng)足夠,這一彎腰已經(jīng)代替了世界上無數(shù)贊美的鮮花和動聽的話語。郭玲
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